四年级语文教案——黄继光2.doc

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四年级语文教案——黄继光2

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　1．能按事情发展顺序给课文分段。

　　2．学习第一、二段，说说段意。

　　3．感受黄继光为革命奋不顾身的精神。

　　（二）教学过程

　　1．复习导入。

　　（1）听写词语。

　　战役持续轰鸣屡次匍伏

　　挪动探照灯规定惊天动地

　　（2）写出下列词语的近义词。

　　屡次（）挪动（）顽强（）

　　2．指导分段。

　　（1）默读课文，按事情发展的顺序给课文分段。

　　（2）讨论、交流（根据学生回答，板书小标题：上级命令一请求任务一英勇牺牲一占领阵地。）

　　3．学习第一段、。

　　（1）指名读第一段，说说本段段意。

　　（2）在进攻过程中遇到了什么情况？读第二段，找出文中表现敌人火力凶猛的句子，朗读。

　　（3）黄继光为什么要主动请求任务？

　　（4）黄继光当时的心情怎样？找出有关语句，读一读，结合句子比较（（作业本）第4题）并有感情地朗读。

　　4、学习第二段。

　　（1）自由读，思考：

　　①黄继光在什么情况下请求战斗任务的？（划出句子）

　　②提出不懂的问题。

　　（2）划出写黄继光神态的句子，从关键词愤怒、注视理解黄继光对敌人的恨。指导朗读句子。

　　（3）用引读法读黄继光与指导员的话，读出语气。

　　5、作业：《作业本》5、6题。

　　第3课时

　　（一）教学目标

　　1．学习课文第三、四段，说说段意。

　　2．初步掌握复述方法，复述第三段。

　　3．有感情地朗读，感受黄继光勇于献身的崇高精神。

　　（二）教学过程

　　1、复习导入。

　　（1）朗读第一、二段，说说大意。

　　（2）黄继光主动请求任务，向敌人的火力点爬去，途中他遇到了怎样的困难？黄继光是怎样做的？最后是怎样完成任务的呢？我们继续学习课文。

　　2．学习第三段。

　　（1）默读课文，思考以上问题，并划出有关语句，朗读体会。

　　（2）黄继光为什么要用自己的胸膛堵住敌人的枪口？什么力量使他这样勇敢无畏？（结合《作业本》第7题）

　　（3）理解四个望着他句子的含义。

　　（4）有感情地朗读。

　　3．学习第四段。

　　（1）朗读，理解惊天动地、像海涛一样（结合《作业本》第4题句子比较。）

　　（2）有感情地朗读。

　　（3）说说段意。

　　（5）理解比喻句：战士们像海涛一样冲向敌人占领了的阵地。句中把（

　　）比作（）。

　　4、指导复述。

　　（1）学习单元提示语。

　　什么是复述课文？复述课文的要求是什么？怎样复述？

　　怎样复述《黄继光》第三段？

　　（2）练习复述（自己练说一同桌互说一指名复述，集体评议）。

　　5．总结：黄继光为革命利益奋不顾身、英勇献身的事迹是多么感人，这样的英雄我们将永记在心，他的故事应该让更多的人知道。我们可以用学到的抓住重点词句复述的方法讲给我们的家人，特别是小弟弟小妹妹们听。

　　6、作业：

　　（1）《作业本》4、7题。

　　（2）阅读英雄故事，复述给同学听。

　　22、黄继光

　　起因上级命令

　　请求任务伟大的国际主义、视死如归

　　经过的革命精神。

　　英勇牺牲

　　结果占领阵地

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