八年级物理下册 压强课件1 苏科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图示现象的,共同点是什么？,什么是压力？,F,F,F,F,寻找三幅图中压力示意图的共同点？,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,压,力,一、压力：垂直作用于物体表面的力,1.,产生原因：,物体之间相互挤压,2.,作用点：,在受力物体的表面,3.,方向：,垂直于受力面，且指向受力面。,G,G,G,F,F,F,想一想：,压力和重力是否相同？,重力,压力,性质,施力物,作用点,方向,大小,一般情况下，压力的大小和重力的大小不相等。,相互吸引,相互挤压,地球,受力面上的物体,物体的重心,受力物的表面,竖直向下,垂直且指向受力面,G=mg,根据具体情况而定,图中压力的作用效果是否相同？,提出问题：,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,（活动,1,）,用两只手的食指分别接触铅笔的,笔尖和笔尾,1.,比较接触笔尖和接触,笔尾的两食指的感觉,2.,比较用不同大小的力,挤压铅笔时同一食指,的感觉,体验压力的作用效果：,（活动,2,）,用两只手的手掌和食指同时,挤压气球,1.,观察手掌和食指使气球,产生形变的程度,2.,观察用不同大小的力,挤压气球时，食指使,气球产生的形变程度,的大小。,猜想与假设：,压力的作用效果可能与压力的大小、,受力面积的大小等因素有关,设计实验：,探究影响,压力作用效果的因素,想一想：,4.,如何比较压力的作用效果？,3.,该,实验运用的方法？,1.,怎样改变压力的大小？,2.,怎样改变受力面积的大小？,实验结论：,1.,受力面积相同时，压力越大，压力,的作用效果越明显。,2.,压力相同时，受力面积越小，压力,的作用效果越明显。,二、压强：表示压力作用效果的物理量,想一想：,怎样用压强表示压力的作用效果？,2.,计算公式：,p=,F,S,F,压力（牛）,S,受力面积（米,2,）,p,压强（牛,/,米,2,）,3.,单位：帕,1帕=1牛/米,2,1.,定义：,压强等于物体单位面积上受到的压力,（,2,）,1Pa,的含义：,1,平方米面积上受到的压力为,1N,（,3,）当压力的单位是牛，受力面积的单位,是平方米时，压强的单位才是帕斯卡。,（,1,）一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的,压强为,0.5Pa,。,一个成人站在水平地面,上对地面的压强约为,10,5,Pa,。,例：一辆坦克的质量为,20t,，,每条履带,与水平地面的接触面积为,2m,2,。,求,坦克对地面的压强多大？,解：,F=G,=mg,=2,10,5,N,=20,10,3,kg,10N/kg,p=,F,S,_,_,=,2 10,5,N,4m,2,=,510,4,Pa,答：坦克对地面的压强,是,510,4,Pa,。,（活动,3,）,测量人站立时对地面的压强,1.,如何测出人对地面的压力？,2.,如何测出地面的受力面积？,3.,设计实验表格,人的质量,m(kg),人的重力,G,（,N,）,人对地面的压力,F,（,N,）,地面的受力面积,S,（,m,2,),人对地面的压强,p,（,Pa,）,三、增大和减小压强的方法,p=,F,S,根据压强公式,1.,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,2.,减小压强可以,减小压力,增大受力面积,为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？,刀刃锋利，减小了受力面积，,在压力一定时，可以增大对橙子的,压强，比较容易,切,开橙子。,骆驼具有较宽大的脚掌，在沙漠,中行走时，使沙的受力面积增大，在,压力一定时，减小了对沙子的压强，,使它不至于陷于沙中。,为什么骆驼在沙漠中行走不容易陷下去？,火车对铁轨的压力很大，而将,铁轨放置在枕木上，在压力一定,时，增大了地面的受力面积，减小,了对地面的压强，使钢轨不至于陷,入地面。,为什么钢轨要通过枕木铺设在地面上？,为什么坦克使用履带而不用轮子？,为什么打针用的注射器针头做得很尖？,为什么载重一百多吨的汽车有,160,个车轮？,7,4,6,8,5,2,1,3,9,1.,下列说法中正确的是（）,A,、物体受到的重力越大，产生的压力越大,B,、在受力面积相等时，重力大的物体产生,的压强一定大。,C,、压力大的物体产生的压强不一定大,D,、压力相等时，底面积大的物体受到的,压强一定小,2.,下列事例中属于增大压强的是（）,A,、把书包带做得宽一些,B,、菜刀钝了磨一磨就好了。,C,、在坦克的轮子上安装履带,D,、在铁轨下铺有枕木,C,B,3.,骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对,地面的压强将怎样变化（）,A.,不变,B.,变大,C.,变小,D.,无法判断,4.,有一长方体砖块，把它平放、侧放、竖放,时对地面的压力,_,；对地面的压强,_,（填,“,相等,”,、,“,不相等,”,）,_,放,时对地面的压强最小。,5.,双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，,另一只脚会陷得更深？,C,相等,不相等,平,冰面救人,一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？,