整式加减.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.2 整式加减（第2课时）,去括号,钟山县第三中学,董忠文,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。,知识回顾,一个数同两个数的,和,相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积,相加,.,用字母表示为,:,a(b+c)=ab+ac,1.,你记得有理数乘法法则吗？,2.,你还记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？,-,（,+5,）,=,+,（,+5,）,=,-,（,-7,）,=,+,（,-7,）,=,-5,+5,+7,-7,化简,:,想一想？,根据分配律，你能为下面的式子去括号吗？,观察这两组算式，看看去括号前后，括号里各项的,符号有什么变化？,+,（,-a+c,）,-,（,-a-c,）,原式,=+1x,（,-a+c,）,原式,=,（,-1,）,x,（,-a-c,）,表示,-a,与,-c,的和,即,-a+,（,-c,）,=1x,（,-a,）,+1xc,=,-a+c,=,a+c,=,（,-1,）,x,（,-a,）,+,（,-1,）,x,（,-,c,）,解：,解：,如果括号外的因数是,正数,，去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(),；,如果括号外的因数是,负数,，去括号后原括号内的,各项,的符号与原来的符号,(),。,相同,相反,分析,+,（,-a+c,）,=1x,（,-a+c,）,=1x,（,-a,）,+1xc,=,-a+c,=,（,-1,）,x,（,-a+c,）,=,（,-1,）,x,（,-a,）,+,（,-1,）,x,c,=,a-c,-,（,-a+c,）,括号前面是“,+”,号，去括号时把括号连同它前面的“,+”,号去掉，括号内的各项都不改变符号；,括号前面是“,-”,号，去括号时把括号连同它前面的“,-”,号去掉，括号内的各项都改变符号。,顺口溜：,去括号，看符号；,是“,+”,号，不变号；是“,-”,号，全变号。,去括号法则,：,简记为：,“,+,”不变，,“,-,”变,要变全都变,我们也可以这样说：,去掉,“,+,（）,”,，括号内各项的符号,不变,。,去掉,“,（）,”,，括号内各项的符号,改变,。,用三个字母,a,、,b,、,c,表示去括号前后的变化规律,:,a+(b+c),a-(b+c),=a+b+c,=a-b-c,1,、去括号：,a+(b-c)=,a+(-b+c)=,a-(b-c)=,a-(-b+c)=,2,、判断正误,(),(),(,),(),a+b-c,a-b+c,a-b+c,a+b-c,巩固新知,3.,口答：去括号,（,1,）,a+(b+c)=,(2)(a b)(c+d)=,(3)(a+b)c=,(4)(2x y)(-x,2,+y,2,)=,a-b+c,a-b-c-d,a-b-c,-2x+y+x,2,-y,2,例,3,先去括号，再合并同类项,:,我的知识我应用,先去括号，再合并同类项,这节课我们学到了什么？,1.,去括号的依据是：乘法分配律,2.,去括号的法则,3.,去括号在整式加减中的运用,我的收获我来讲,你觉得我们去括号时应特别注意什么？,3,、当括号前带有数字因数时，这个数字因数要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项。,1,、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉。,2,、如果括号前是,“,”,号，则去掉括号后原括 号内每项都要变号。,4,、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。,课本,7,6页 习题,2.2,第4题,作业：,