自立 第一框.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自己的事自己干,第二单元 做自立自强的人,这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种生活态度吗？,树,直立,自强自立,藤,攀附,依赖他人,小蜗牛曾经问过妈妈一个问题，为什么我们从生下来，就要背这么重硬的壳呢？妈妈说，因为我们的身体没有骨骼支撑，爬得又慢，所以就需要一个壳来保护我们呐。小蜗牛又问，可是毛虫姐姐它也没有骨骼，爬得又慢，为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈说，因为毛虫姐姐可以变成蝴蝶呀，天空会保护它。小蜗牛又说，开始蚯蚓弟弟它也不会变成蝴蝶，那为什么它就不用背这么重又硬的壳呀？妈妈说，因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。小蜗牛哭了，它说我们好可怜呐。天空也不保护我们，大地也不保护我们。你猜，蜗牛妈妈怎么回答它？,妈妈说，,我们有壳，我们不靠天不靠地，我们靠自己。,凡事都要靠自己！当我们遭遇困难、面对挑战时，只有自己能帮助自己、拯救自己。此时，最要紧的是必须学会,自立,。,启示：,自己走路,身体,自立,自己吃饭自己穿衣,体验生活,自立,养活自己,基本,自立,1,、什么是自立？,归纳总结：,2,、人的成长过程，就是一,个不断学习自立的过程！,3,、自立人生少年始！,在生活中，有哪些是自立的表现？,P35,早上起床，不用父母叫醒。,自己料理床铺，打扫室内卫生。,父母不在，能料理好自己的生活。,自己的书桌从不杂乱无章。,自己购买学习和生活用品。,生 活 篇,做任何事，是否总要拉上别人才行。,和朋友发生冲突，是否经常感到无所 适从,.,独自外出迷路时，是否感到手足无措。,新买的,CD,质量有问题，是否自认倒霉,社 会,篇,学 习 篇,按时完成作业。,遇到难题是独立思考，,班主任不在，能合理的安排学习内容和时间。,课余时间，能合理的安排自己的学习和娱乐。,或：完成,伴你成长,P23,德国,美国,瑞士,日本,各国少年,自立面面观,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。,父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。,自谋生路,相关链接,美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：,“,要花钱，自己挣！,”,不管家里经济状况如何，孩子在,12,岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。,美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,不要给别人添麻烦,在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：,“,不要给别人添麻烦。,”,全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：,“,这是他们自己的东西，应该自己背。,”,总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本,教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。,譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。,自食其力,德国,一贯重视培养孩子,“,勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派,”,等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。,譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的,“,怪物,”,。,责任心和自立能力,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,1,、中国孩子的自立能力怎样？,2,、用亲身经历或你所知道的人物经历，说一说自立对一个人各方面的成长有哪些好处？,我来说自立：,小组活动：,形式：即兴讨论,内容：,1,，父母应当支付子女上学的各种费用。,2,，父母不应当支付子女上大学的各种费用。,为何要自立？,人生需自立,完善自身,走向成功,自立,对自己,对他人,不麻烦别人,帮助别人,不成为负担,做好本职工作,对社会,人生需自立,展示自己，推销自己的能力。,与人勾通、善解人意说服他人的能力！,运用法律维护权益的能力！,组织和决策能力！,不断学习、不断充实自己的能力！,运用现代信息技术的能力！,自立的能力,未来的你。,26页。,