初一期中试卷讲评课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初一数学期中测试,讲评,苏 科 版,分数段,测试成绩,58%,27%,8%,1%,6%,110-120,100-110,90-100,70-80,80-90,检测情况分析统计表,错误比例,题号,98%,.,40%20%,15%,10%,5%,1,2,3,5,6,11,12,13,18,21,22,23,27,填空题,选择题,解答题,1,8,6,13,22,23,大家快来摘苹果！,3,5,18,12,19,27,同一平面内，两条直线可能的位置关系是,（）,A,平行,B.,相交,C.,平行或相交,D.,平行、相交或垂直,讲评一（选择题）：,1,、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两天直线位置关系是？,2,、如果两条直线都和第三条直线相交，那么这两天直线位置关系是？,3,、如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两天直线位置关系是？,巩固,拓展,第,1,题,:,C,二元一次方程 的正整数解有（）,A,、,2,组,B,、,3,组,C,、,4,组,D,、无数组,第,6,题,:,A,小结：,你能掌握求二元一次方程整数解类问题的一般方法吗？,练习：,为正整数，已知二元,一次方程组 有整数解，,求 值。,小结：,本题可分凑多项式的平方和单项式的平方两种情况进行考虑。,多项式 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则加上的单项式可以是 。,讲评二（填空题）：,第,13,题,练习：,多项式 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则加上的单项式可以是,。,完全平方式,代数式,代数式,第,18,题,:,如图,a,是长方形纸带，,DEF=22,0,，将纸带沿,EF,折叠成图,b,，在沿,BF,折叠成图,c,，则图,c,中的,CFE,的度数是,巩固,拓展,注意：,折叠后两边重合的应用。,将长方形纸片,ABCD,折叠，使点,D,与点,B,重合，点,C,落在点,C,处，折痕为,EF,若,ABE=20,0,求,EF C,的度数。,A,B,C,D,E,F,C,把下列各式分解因式：,讲评三（解答题）：,第,19,题,:,提醒：,1,、有公因式先提公因式；,2,、要分解到不能再分解为止。,把下列各式分解因式：,第,22,题,:,已知有理数,a,、,b,满足,a=b+2,，求代,数式 的值。,巩固,拓展,已知有理数,a,、,b,、,c,满足,a-b=2,，,a-c=1,求代,数式 的值。,已知有理数,a,、,b,、,c,是,ABC,的三边长,且满足等式 ，试判断,ABC,的形状。,变式,训练,探究,(1),探究,(2),第,23,题,:,甲、乙二人同时解方程组 ，甲看错了,a,，,解得 ；乙看错了,b,，解得 ，求原方,程组的解。,在解方程组 时，甲正确解得 ，,乙因把,c,写错，得 ，求,a,、,b,、,c,的值。,已知关于,x,、,y,的方程组 和,有相同的解，求,3a-2b,的值。,第,27,题,:,图,1,是一个长为,、宽为,的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图,2,的形状拼成一个正方形,.,(1),你认为图,2,中的阴影部分的正方形的边长等于,(2),请用两种不同的方法求图,2,中阴影部分的面积,.,拓展延伸,规律发现,根据得出的结论，若,m+n=-6,，,mn=2.75,，你能求出,m-n,的值吗？,规律应用,图,1,m,m,n,n,观察图,2,，你能写出下列三个代数式之间的等量关系吗,?,代数式,:,本节课学到了那些方法？,快快乐乐学习,健,健康康生活,敬请指导,