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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文阅读解题指导,中考散文复习,执教者：市八中 梁弦,中考散文阅读,考查内容,：,1,、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。,2,、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。,3,、借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。,4,、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问,散文知识梳理,:,类型：,特点：,抒情性散文：侧重于抒发情怀 如,春,等；,叙事性散文：以写人记事为主的 如,藤野先生,等；,议论性散文：侧重于议论，反映作者对生活的见解,如,孟子二章,。,“形散”：,“神不散”：,散文，是指和小说、戏剧、诗歌并列的一种文学体裁，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生感悟的一种文体,。,概念：,1,、取材自由：写人，记事，绘景，状物,2,、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、,3,、表达方式不拘一格：往往以抒情为把记叙、,描写、议论、抒情融为一炉。,主题集中鲜明,散文的线索,散文线索就是文章结构的红线。,抓住线索，也就抓住了作者的思路。,根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。,一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；,二要注意文中反复出现的词语、句子；,三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。,找线索的方法：,中考常见题型,体味情感类,赏析语言类,评价感悟类,1.,体味情感类,考题形式,：,直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。,解题思路,：,找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括作者的观点、态度、感情，以及找到作者要表达的主题思想。,答题要点,：,（,1,）能利用原文词语，尽可能使用；,（,2,）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。,2.,赏析语言类,（,1,）句子含义,：,给出原文的一个句子，让你根据语境写出句子的含义,。,答题思路：,考虑文章或段落的主题，结合主题来答句子的含义；,根据该句子前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该句子的原始意义解释，一定不要忽略句子在语境中的含义。,（,2,）词语妙用,：,考题形式：,品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除,答题思路：,解释词语（在语境中）的含义；表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。体现词语的准确性或生动性。,（,3,）哲理性语句的深层含义,：,这样的题，往往结合发展性考题来考。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。,3,评价感悟类,（,1,）,.,评价,“是不是”,“,同意不同意”,“,好不好”,(,做出选择,阐述理由,前后一致,.),（,2,）,.,感悟,结合主旨,选择恰当角度,结合个人生活体验,提出对问题的看法,将思考后的结果用结论性的语言表述出来,(,语言通顺,条理清晰,简明完整,),散文阅读训练,完成,2010,年肇庆市中考,语文,散文阅读,1.,请为文中（,3,）补写一句能够总领第（,4,）至第（,7,）段,的语句（不超过,20,个字）。,2.,请简要分析“在外的日子久了，我就想把耳朵交给母语，然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉。”这句话的含义。,分析：,1,、,赏析语言类,2.,对情感线索的把握和理解；,3,、分析关键句的含义及作用；,分析：,1,、考查对文章整体感知能力；,2,、对情感线索的把握和理解；,答：我越来越对母语有着深深的眷恋（意思接近即可）。,答：表达了离乡在外的游子对母语的眷恋,答题思路：,考虑段落的主题，结合主题来答句子的含义；,根据该句子前后语句的内容、含义来推断。,答题思路：,概括作者的观点、态度、感情，以及找到作者要表达的主题思想。段落前后语句的内容、含义来推断。,4,、分析散文内容和所蕴含的哲理；,3.“,母语是挂在唇边的旗帜，永远在故乡的田野上飘扬。”一句运用了什么修辞手法？它的作用是什么？,分析：,：,1,、,赏析语言类,2.,对情感线索的把握和理解；,3,、,分析关键句的含义及作用；,4.,阅读全文联系生活实际，请谈谈你对母语的认识。,分析：,1,、,评价感悟类,2,、提出对问题的看法。,答：比喻修辞手法（,1,分），,使表达更加生动形象，通俗易懂（,2,分）,答：能够结合全文并联系实际给,2,分，针对母语说出自己的认识给,2,分。,答题思路：,概括作者的观点、态度、感情，以及找到作者要表达的主题思想。句子前后语句的内容、含义来推断。,答题思路：,结合主旨,，,结合个人生活体验,。,提出对问题的看法,将思考后的结果用结论性的语言表述出来,阅读与解题的一般要求：,一个原则,：忠实于原文,两个观念,：整体的观念；,联系的观念,三个步骤,：,第一步 带着问题 读文章,第二步 把握大意 读试题,第三步 结合原文 巧作答,布置作业：,1.,完成,中考语文,突破,p109,散文阅读,(,一,)(,二,),文段,谢谢光临指导,