法制的教育.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法律与我们同行,锦溪中学初一（,4,）班,走,好,青春每一步,你对法律的了解有多少？你觉得法律和自己的关系怎样？请同学们畅所欲言。,发生在我们身边的法律之,案例一：,2006,年,3,月,27,日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要,6,万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达,400,多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（,17,岁）竟天真地问刑警：,“,把钱还给他（受害者），我可以走了吗？,”,发生在身边的法律之案例二：,闵某，,15,岁，是河南省三县某中学负责纪律的副班长，,1999,年,10,月,15,日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。,10,月,18,日中午,12,点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的,“,权威,”,仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了,刑法,，最近，闵某被依法判处有期徒刑,12,年。,发生在身边的法律之案例三：,武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据,民法通则,判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失,200,元。,发生在我们身边的案例四：,在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达,20,米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。,从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，,法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们：法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。,请认真思考：你觉得我们班级里存在可能导致违法犯罪结果的行为吗？,1,、欺负弱小的同学。,2,、迷恋出入游戏网巴。,3,、一言不和，拳脚相加。,4,、疯狂骑车，忽视交通规则。,5,、升国旗时，嬉笑打闹。,6,、有意无意，踢踹门、桌椅,中华人民共和国教育法,第,72,条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”,青少年犯罪的十大征兆,：,1),对学习不,感兴趣，,学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，,考试时进行抄袭，,对考试结果不,以为然，,留级也无所谓；,2),对事物的兴趣开始变化，,劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；,3),经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不,法分子或无业人员有了联系，,就会越来越不愿意回家；,4),心理方面有变化，,如精神恍惚，,情绪波动，,举止反常，心神不,定，,东张西望；,5),对教师和家长的关心帮助表示反感，,甚至怀有敌意，,恶语顶撞，有时给教育者出难题，,看笑话；,6),对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，,把反社会的人格或行为当作是,“,勇敢,”,的表现；,7),原本养成的生活规律出现变化，,如从早起变成睡懒觉，,从注意卫生变为邋里邋遢、不,修边幅甚至肮脏，,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；,8),道德品质起了变化，,如从诚实变成爱撒谎，,爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，,喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而,背后却胡作非为；,9),结交不,三不四的人，,或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，,或三五成群出入公共场所，,惹是生非，,遇事便大打出手，惟恐天下不乱；,10),过分追求物质享受，,染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。,请讨论：你对以下画面持怎样的态度？,画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。,画面二：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。,画面三：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。,画面四：朋友被打了，其他人帮他打群架。,你对法律知多少：,1,、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。,2,、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情,.,未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,;,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、暴力音像制品读物等,;,打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。,总结：,做个知法、懂法、守法的青少年，,远离违法犯罪，远离犯罪分子的伤害。,1,）,.,预防犯罪的一些措施,2,）,.,学一点法律知识,3,）,.,不做违法乱纪的事情,4,）,.,不结交不良的朋友,5,）,.,不看色情，暴力书籍,正确对待父母和学校的教育,随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。,学会运用法律武器保护自己的合法权益,未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。,如果中学生发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。,严格要求自己，加强修养，培养积极健康的人生观,1,、自觉遵守,中学生行为规范,，,自尊、自立、自强,，,让生活紧张有序：,行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现。,2,、勤于反省，正视缺点：,根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约,3,、关注小事，点滴做起：,生活点滴影响学习习惯，影响为人处事的风格。千里之堤，溃于蚁穴，莫让小节的不在意，成为你走向成功人生的绊脚石。,违法犯罪应杜绝，待人做事学一学，,交朋结友讲原则，十字路口慢思考,。,复杂社会难看透，鱼龙混杂水中游，,吃喝玩乐多纨绔，偷摸争抢命将休。,生命宝贵为第一，遇到坏人别放弃，,丢掉财物先示弱，沉稳应对待时机。,勤学勤做勤思考，远离犯罪歪斜道，,遵纪守法要记牢，大事小事都做好。,法制歌,