实际问题与一元一次方程(4.ppt

,*,制作：重庆市云阳中学 余小游,云 阳 第 三 初 级 中 学,2013,年 下 期 期 末 测 试 质 量 分 析 会,3.4,实际问题与一元一次方程（,4,）,探究,3,：计费问题,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,月使用费,/,元,套餐流量,/M,套餐超出流量费（元,/M,）,套餐,一,20,200,0.2,5,套餐,二,30,500,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,基本费,30,元,基本费,20,元,500,0,200,计费方式一,计费方式二,加超流量费,0.25,元,/,M,加超流量费,0.25,元,/,M,哪种套餐更划算？,问题,4,：综合以上的分析，可以发现：,时，选择套餐一划算；,时，选择两种费用相等；,时，选择套餐二划算,200,0,500,计费方式一,计费方式二,240,0,x,240M,x,240,M,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,x,=,240M,电话计费问题,下表给出的是两种移动电话的计费方式：,免费,0.19,350,88,方式二,免费,0.25,150,58,方式一,被叫,主叫超时费,(,元,/,分,),主叫限定时间,(,分,),月使用,费,(,元,),2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,小结：,（,2,）解决计费问题的关键是什么？,（,1,）解决这种问题运用了什么样的数学思想？,找划分点，分段,分类讨论,（3）解决计费问题的核心问题是什么？,找等量关系，建立方程,（,4,）你还能用这种方法解决哪些生活中的实际问题？,解,:,设主叫时长为,t,时，会出现两种计费方式相同。,58,0.25(,t,150)=88,t=270,综上所述：,当,t,小于,270,分钟时，方式一省钱；,当,t,等于,270,分钟时，两种方式费用相同；,当,t,大于,270,分钟时，方式二省钱。,2015,年云阳县第四届中学数学,“,新秀杯,”,青年教师优质课大赛,