新词新语与流行文化.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一名小学生的语言,我说,“菜鸟”,本来是新手的意思，但是他们教育我不能“骂人”，我说,“我晕”,，他们摸我的头，以为我发烧了。我说爸,“真大虾”，,是夸他厉害，可他赶紧把腰直起来，以为我批评他驼背。,梳理探究,新词新语与流行文化,授课者：海口第四中学 钟小娇,概念：什么是新词新语,？,明,确：,新,词新语也就是流行语,，是,指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。,新词新语展示台,请各小组派个代表介绍本组所搜集的最具特色的新词新语。,明确：,（,1,）新：反映的内容新，,表达的方式新。,（,2,）广：涉及的领域广，,来源的渠道广。,（,3,）俗：通俗易懂。,（,4,）趣：表达的意思有趣,。,归纳：新词新语的特点,探究：新词新语反映的文化现象,示例：,“,你有没有看过那部,无厘头,的电影啊？就是星爷演的。,”,无厘头,就是指这种语言或行为无深度表现,毫无价值。,无厘头,的语言或行为实质上有着深刻的社会内涵,透过其玩世不恭的表象,直接触及事物的本质。如今无厘头随着周星驰电影的风行,已成为类似小资情调的一种,后现代文化,。,探究：新词新语反映的文化现象,明确：,、是现代社会的一面镜子，是流行文,化的“晴雨表”和“温度计”；、体现出一种包容的文化；,、在一定程度上反映了青少年的心,态、情绪和思维方式；、反应了人们变革语言的强烈要求。,梳理探究 活动一识别判断：你觉得小婷的新词新语用 得合适吗？为什么？,一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您,早恋,（早晨锻炼）回来了？我发现您最近,巨靓,（很美丽），好,养眼,（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。,梳理探究,活动二：请同学们分别将以下句子改成用新词新语写成的一句话。,1,、我希望逢着一个丁香一样的姑娘。,雨巷,2,、我轻轻的招手，作别西天的云彩。,再别康桥,参考：,1,、我希望逢着一个丁香一样的,MM,。,2,、康桥，,886,。,探究,：,新词新语的利与弊,请同学们谈谈新词新语的利与弊。,(,提示,:,可从词语用法、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面进行探究）,如何对待新词新语：,取其精华，去其糟粕！,精华：生动活泼，有文化品味，有较强生命力的，对社会、对民族文化有益的词语。,（如：义工、克隆、草根、互联网、经济适用房等新词新语）,糟粕：不伦不类、晦涩难懂，,粗俗不雅,，阻碍语意表达和信息交流的词语。（如：把妹、牛,、,恐龙、日你、我顶你个肺等新词新语）,将探究进行到底,作业,1.,归纳整理对社会、对民族 文化有益的新词新语。,2.,根据自己所了解的新词新 语与流行文化的关系，写 一篇小论文。,谢谢，再见！,