第二语言习得读书会.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,2006/3/31,*,*,第二語言習得讀書會,學習偏誤與偏誤分析,國立中山大學 蔡美智,2006/3/31,1,偏誤分析發展簡介,對象：,L2,學習者相對於,L1,兒童、成人,成因：,理解偏誤相對於產出偏誤,對比分析,Contrastive Analysis,(CA),偏誤分析,Error Analysis,(EA),French 1949：,常見學習偏誤,Lee 1957：,2000,筆書面偏誤,Corder,1967：,瞭解學了多少，怎麼學,2006/3/31,2,分析步驟,Corder,1974,採集樣本,指認偏誤,描述偏誤,說明偏誤,評估偏誤,2006/3/31,3,樣本採集,語言,媒介：書面、口語,語體：會話、書信,內容：溝通主題,學習者,程度,母語,學習經驗,採集方式,面談、實驗,定時、歷時,問題,極少口語語料,偏誤受語體影響,2006/3/31,4,偏誤指認,評比標準,書面共同語,地區差異,偏誤、失誤,本能,Competence,表現,Performance,指認原則,Corder,1971,公開、隱蔽,正確度、妥當性,三種解讀模式,問題,偏誤、失誤難以劃分,學習者的語言知識,2006/3/31,5,偏誤描述,按語言範疇,詞彙、構詞、句法,統計出現比,Duskova,1969,歷時變化,Chamot,1978/79,按表面結構,遺漏、多餘、誤用、錯置,Dulay,Burt&,Krashen,1982,按學習系統化程度,Corder,1974,系統化前期,系統化時期,系統化後期,問題,難以判定,相對出現比例,2006/3/31,6,偏誤說明（一）,偏誤來源,心理、社會、知識、言談,心理因素,Abbott 1980,本能：遷移、語內、獨特,表現：處理、溝通,本能偏誤,Richards 1971,干擾、語內、發展,遷移偏誤,Lott 1983,類化、遷移、語際/語內,語內偏誤,過份泛化、語境、過渡、,錯誤假設,Richards 1971,發展、干擾、獨特,Dulay,&Burt 1974,誘導偏誤,各類偏誤比例,西兒口,Dulay,$Burt 1974,發展 干擾,(遷移,基礎易遷移；進階多語內,翻譯比作文易遷移,Lococo,1976,聲韻詞彙比語法易遷移,成人比兒童易遷移,偏誤來源可能不只一個,問題,遷移、語內界線不明,捷克生刪除英語冠詞為干擾,Duskova,1969,西童則為語內,Dulay,&Burt 1974,偏誤大多多重來源,Schachter,&,Celce,-Murcia 1977,2006/3/31,8,偏誤評量,設計內容,詢問對象,母語、非母語；專業、一般,偏誤內容,語意、詞彙、語法、拼寫,評量方式,是否易懂、嚴重、引起反感,問題,評量結果深受語境影響,主要課題,母語、非母語評量差異,母語,重詞彙、,重全面語法：詞序、關聯詞,重有標作無標,多餘比省略、誤用嚴重,非母語,較嚴，重語法、構詞,評量標準,干擾溝通、頻率,哪些偏誤問題較大,母語,重理解，,非母語,重規則,2006/3/31,9,偏誤分析的侷限,無法全面呈現學習者語言發展,看錯的，也看對的,Corder,1971,屬前置研究,Hammarberg,1973,定點靜態觀察,歷時觀察,學習者迴避策略,比較阿、伊與中、日英關係句,Schachter,1974,2006/3/31,10,偏誤分析再出發,量化之外，深入詮釋,Taylor 1986,偏誤描述新標準,出現語境,Domain,與成分大小,Extent,Lennon 1991,提供研究方法,比較課堂教學與自然學習,比較檢定及格與不及格偏誤類型,學習過程無可避免,L2,學習者說的、寫的都算對,Corder,1971,2006/3/31,11,外籍生華語雙賓句偏誤分析,他給了我一個蘋果。,工具書：,李臨定(1999)現代漢語疑難詞詞典,鄭懿德(1992)漢語語法難點釋疑,Teng,(1998)、,林君穎(2001)、,Kubler,(1988)、,華語教材,偏誤語料：,佟慧君(1986)外國人學漢語病句分析,程美珍(1997)漢語病句辨析九百例,2006/3/31,12,大綱,一、英華對比語法,二、教材語法教學,三、偏誤分析,四、自然語料句式分佈,五、自然語料雙賓分佈,六、結語,2006/3/31,13,一、英華對比語法,（一）句式對應,（二）語意對應,（三）預測學習難點,2006/3/31,14,一、英華對比語法,（一）句式對應,周長銀2000,(1),a.,我送,給,他一本書。,*,I sent to him a book,b.,我送一本書,給,他。,I sent a book to him.,c.,我,給,他寫封信。,*,I to him wrote a letter,d.,我送他一本書。,I sent him a book.,2006/3/31,15,一、英華對比語法,（一）句式對應,周長銀2000,(2),a.,The police fined him 500 dollars.,警察罰了他500美元。,b.,I bought him a book.,?我買了他一本書,。,c.,I bought a book,for him,.,我給他買了本書。,2006/3/31,16,一、英華對比語法,（二）語意對應,張寧1999,(3),a.,I bought,him,a book.,b.,我買了,他,一本書。,Levin&,Hovev,2001,(4)a.,I sent,him,books.,我送,他,書。,b.,I sent books to,him,.,我送書給,他,。,2006/3/31,17,一、英華對比語法,（三）預測學習難點,(5),a.,I sent books to,CLC,.,b.,我送書,給,華語中心。,c.,我送書,到,華語中心。,d.,我送書,去,華語中心。,(6)a.,我把書送,給,華語中心。,b.,我把書送,到,華語中心。,c.,我把書送,去,華語中心。,2006/3/31,18,二、教材語法教學,表一,華語教材雙賓句式語法點,語法點,教材,漢語課本,國語會話,視聽華語,生活華語,Interactions,雙賓動詞分類,15,課,給雙賓句,3,課,4,課,2,課,14,課,給介動詞,15,課,14,課,15,課,3,課,14,課,給介詞,14,課,接趨向動詞,41,課,17,課,18,課,7,課,18,課,接到+處所,18,課,8,課,接給+間賓,18,課,10,課,把字句,46,、,47,課,17,課,19,課,10,課,22,課,雙賓語序,15,課,22,課,賓補語序,41,課,18,課,2006/3/31,19,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,（二）介詞搭配偏誤,（三）趨向補語搭配偏誤,（四）被動句偏誤,2006/3/31,20,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,1.雙賓排序,*,V+DO+(,給,),IO,V+(,給,),IO+DO,(7),a.*,他給很多幫助,我,。,b.*,他要還兩本雜誌,給圖書館,。,(8),a.,他給,我,很多幫助。,b.,他要還,給圖書館,兩本雜誌。,語際：,L1,干擾,2006/3/31,21,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,2.間賓前置,*,V+DO+(,給,),IO,給,IO+V+DO,(9),a.*,老師講語法,給我們,。,b.*,來中國以後沒寫信,你們,，請原諒！,(10),a.,老師,給我們,講語法。,b.,來中國以後沒,給你們,寫信，請原諒！,語際：,L1,干擾；語內：動詞分類,2006/3/31,22,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,2.間賓前置,*,給,IO+V,V+IO,(11),a.*,瑪莉,給我,告訴明天參觀的事兒。,b.*,端午節為了,給神魚,感謝，人們把粽子,扔到江裡去。,(12),a.,瑪莉告訴,我,明天參觀的事兒。,b.,端午節為了感謝,神魚,，人們把粽子,扔到江裡去。,語內：過度泛化,2006/3/31,23,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,3.直賓前置,*,V+,Det,-DO+,給,IO,把,Det,-DO+V+,給,IO,(13),a.*,他寄,省吃儉用積蓄的錢,給了災區。,b.,他,把省吃儉用積蓄的錢,寄給了災區。,語際：,L1,干擾；語內：過度泛化,2006/3/31,24,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,3.直賓前置,*,V,到,Loc,DO,把,DO+V+,到,Loc,(14),a.*,我們要搬到外邊,這些椅子,。,b.,我們要,把這些椅子,搬到外邊。,c.,我們要搬,一些椅子,到外邊。,語內：,V-,到教學,2006/3/31,25,三、偏誤分析,（一）賓語位置偏誤,3.直賓前置,*,DO+V+IO,V+,IO+DO,(15),a.*,他,一本外文書,還圖書館。,b.,他還圖書館,一本外文書,。,c.,他,把那本外文書,還圖書館。,語內：過度泛化,2006/3/31,26,三、偏誤分析,（二）介詞搭配偏誤,1.遺漏給,*,V,IO,V,給,IO,(16),a.*,請打電話,我,。,b.*,她要把這件綢連衣裙寄,她媽媽,。,(17),a.,請,給我,打電話。,b.,她要把這件綢連衣裙寄,給她媽媽,。,語內：,V+,間賓教學,2006/3/31,27,三、偏誤分析,（二）介詞搭配偏誤,2.給、到混淆,*,把,DO,V,給,L,把,DO,V,到,L,(18),a.*,他把箱子送,給,我這兒了。,b.,他把箱子送,到,我這兒了。,語際：,L1,干擾,2006/3/31,28,三、偏誤分析,（三）趨向補語搭配偏誤,1.遺漏來、去,*,給,IO,V,DO,來,給,IO,V,DO,去,(19),a.*,一月一號我的朋友給我寄一封信，,我看了非常高興。,b.,一月一號我的朋友給我寄一封信,來,，,我看了非常高興。,語內：趨向補語教學,2006/3/31,29,三、偏誤分析,（三）趨向補語搭配偏誤,1.遺漏來、去,*,把,DO+V+,到,Loc,把,DO+V+,到,Loc+,來,/,去,(20),a.*,這個車間先把棉花紡成線，再,把線送到一間屋子。,b.,這個車間先把棉花紡成線，再,把線送到一間屋子,去,。,語內：趨向補語教學,2006/3/31,30,三、偏誤分析,（三）趨向補語搭配偏誤,2.來、去混淆,*,給,IO,V,DO,來,給,IO,V,DO,去,(21),a.*,到北京以後，妹妹常常給我寄包裹,去,。,b.,到北京以後，妹妹常常給我寄包裹,來,。,語內：趨向補語教學,2006/3/31,31,三、偏誤分析,（三）趨向補語搭配偏誤,3.賓補排序,*,V+C+DO,V+DO+C,(22),a.*,他要給阿里送,去,照相機。,b.,他要給阿里送照相機,去,。,語內：賓補語序教學,2006/3/31,32,三、偏誤分析,（四）被動句偏誤,*,DO+,被,+,V+,了,DO+V+,了,(23),a.*,這月房租還沒,被,交呢。,b.,這月房租還沒交呢。,語內：被+,V,教學,2006/3/31,33,三、偏誤分析,（四）被動句偏誤,*,DO+,被,+,V+C+,了,DO+V+C+,了,(24),a.*,信,被,寄走了。,b.,信寄走了。,語內：被+,V,教學,2006/3/31,34,三、偏誤分析,（四）被動句偏誤,*,DO+,被,+,V+,給,IO+,了,DO+V+,給,IO+,了,(25),a.*,那些畫報,被,還給圖書館了。,b.,那些畫報還給圖書館了。,語內：被+,V,教學,2006/3/31,35,三、偏誤分析,（四）被動句偏誤,*,DO+,被,+,V+,到,Loc+,了,DO+V+,到,Loc+,了,(26),a.*,你的衣服,被,送到宿舍去了。,b.,你的衣服送到宿舍去了。,語內：被+,V,教學,2006/3/31,36,四、自然語料句式分佈,表二,送各義項出現頻率,義項,頻率,遞送,贈送,送行,遣送,斷送,推送,1334,100%,629,47.16%,530,39.73%,124,9.3%,37,2.77%,9,0.67%,5,0.37%,2006/3/31,37,四、自然語料句式分佈,排序,句式,傳送,629,%,贈送,530,%,送行,124,%,一,送,+,C,70.6,送,+,DO,33,送,+,DO+VP,58,二,送,+,L+VP,7.3,送,+,給,IO,26.4,送,+,DO+,到,L,12,三,送,+,往,L+VP,5.2,送,+,IO+DO,14.3,送,+,DO,9,四,送,+,DO,4.6,送,4.9,送,7.3,五,送,2.9,送,+,IO,4.5,送,+,C,7.3,六,送,+,往,L,2.9,送,+,DO+,給,IO,3.6,送,+,DO+C,2.4,七,送,+,L,1.9,送,+,給,IO+DO,3.4,送,+,VP,2.4,八,送,+,DO+,到,L,1.6,送,+,給,IO+VP,3.4,送送,0.8,九,送,+,DO+VP,1.4,送,+,C,3.2,送,+,DO+,到,L+VP,0.8,十,送,+,給,IO+VP,0.6,送,+,DO+VP,2.3,十一,送,+,DO+,給,IO,0.2,送,+,DO+,給,IO+VP,0.4,十二,送,+,DO+,給,IO+VP,0.2,送,+,IO+VP,0.4,十三,送,+,DO+,到,L+,給,IO,0.2,送予,IO,0.2,十四,送,+,由,IO+VP,0.2,十五,送,+,往,L+DO,0.2,總計,100,100,100,表三,送後接成分句式分佈,2006/3/31,38,四、自然語料句式分佈,排序,句式,傳送,629,%,贈送,530,%,送行,124,%,一,把字句,31,把字句,9,把字句,-,二,意念被動句,23,意念被動句,4.5,被動句,-,三,被字句,9,是字句,2.8,四,由字句,1.2,被字句,0.2,五,是字句,0.8,總計,65,16.5,0,表四,送直賓前置句式排序,2006/3/31,39,五、自然語料雙賓分佈,傳送,629,%,贈送,530,%,送行,124,%,把,DO+,送,+(,往,),L+(VP),3,把,DO+,送,+(,給,),IO+(VP),9,-,-,把,DO+,送,C+L+(VP),22,DO+,送,+(,VP),DO+,送,+(,給,),IO,-,-,DO+,送,+(,往,),L+(VP),7,DO+,送,+,予,IO,3,DO+,送,+,由,IO+VP,DO+,送,C+L+(VP),12,DO+,被,(,S)+,送,+(,往,),L+(VP),2,DO+,被,S+,送,+,給,IO,0.2,-,-,DO+,被,(,S)+,送,C+L+(VP),7,DO+,由,S+,送,+(,往,),L,0.5,-,-,-,-,DO+,由,S+,送,C+L,0.5,DO+,是,(,S)+,送,+(,給,),IO,2,-,-,送,+,DO+,到,L+(,給,IO),送,+(,給,),IO+DO,17.7,送,+,DO+,到,L+(VP),12.8,送,+,DO+,給,IO+(VP),2.4,送,+,DO+,給,IO+(VP),4,送,+,往,L+DO,總計,56.4,35.9,12.8,表五,送雙賓共現句式,2006/3/31,40,五、自然語料雙賓分佈,(27),a.,有時候你比較忙，不一定有時間親自去,送,。,b.,課本作業忘記帶時，家長不必替他,送,。,c.,最後她哭了，也不許別人,送,，一個人回家去了,(28),a.,父母倒茶送,水果,，心中只想作孝子。,b.,按照中國的規矩，我不知道應該送什麼,禮物,？,c.,沒有人送,我,，正合我意。,2006/3/31,41,五、自然語料雙賓分佈,(29),a.,送個,E-Mail,給,我們,。,b.,我決定送一筆,錢,給,他們,。,(30),a.,把,計畫,送給,政府,審查,。,b.,我帶回來一部,佛經,，就送給,你,做紀念,吧。,2006/3/31,42,五、自然語料雙賓分佈,(31),a.,花,也可以,送,。,b.,由於輸、配電無法配合，南,電,北,送,作業困難。,c.,下週新,紀錄,送來,時，再塗去缺點。,(32),a.,這張,能送,我,嗎？,b.,這些,送給,你,，代表我的敬意。,(33),a.,營運,企畫書,送,審議委員,前，他們做了市調。,b.,她,爬下車，送,急診,。,c.,兩人,經送,仁愛醫院,急救,，已無大礙。,d.,當事人,送,由警備總部,依法嚴辦,。,2006/3/31,43,五、自然語料雙賓分佈,(34),a.,不少傷重,病患,被,送到,大溪,。,b.,我,一下,被,送到,十年前,了。,c.,童,在反右傾後,被,送,北大荒,勞改。,d.,他,被,送到,一家小工廠,當燒飯師傅,。,(35),a.,他們,雙雙昏倒在地，,被,救護車送到,醫院,。,b.,它們,被,我一個一個的送給,朋友,了。,2006/3/31,44,五、自然語料雙賓分佈,(36),a.,我想我的,禮物,是耶誕老公公,送,的。,b.,老人,是,被,陌生人,送來,的。,(37),a.,枕頭,是要,送,她,的。,b.,那個,獎品,不是,送給,冠軍,的？,c.,超級市場裡的,青菜,，都,是從鄉下,送來,的？,2006/3/31,45,五、自然語料雙賓分佈,(38),a.,那把,水槍,就是,他,送,我,的。,b.,這,是,野狼,送給,我,的。,c.,這,皇宮,是,卡爾七世,送給,他太太,當狩獵行宮,的。,(39),a.,問卷,由,班代密封送往,教務處,。,b.,這兩名,病患,是,由,陸軍總部,送來,的。,c.,西裝,多是,由,朋友,送,的。,2006/3/31,46,六、結語,問題,語料採集：定時，學習者來歷不明、單句,偏誤來源說明不易,新意,檢視輸入語,利用語料庫,改善句型教學,2006/3/31,47,更多资源,