现代文阅读作用题再简化.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,现代文阅读 作用题再简化,提问方式,：,作者写,xx,段（句）有什么作用,(,或好处、效果）？,提问变式,：,（,1,）为什么要写,XX,段,（句）,内容？（,2,）删去,XX,段,（句）,可以吗？,解题思路,：,(1),确认指定段落在行文中的位置。,(2),明确重要段落的基本作用,(3),明确答题的方向,(,一般从结构和内容两个方面入手,),。,答题格式,：,结构（包括表现手法）,+,内容（表现什么内容，抒发什么感情）,总结,开头段,总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。,承上启下、引出下文，衬托（反衬），扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。,总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。,结尾段,中间段,问：文中的某一段或某一句在文章结构上有什么作用？,1,、第一种：句子在文章的开头。作用是：总领全文，开启下文。,2,、第二种：句子在文章的中间。作用是：承上启下。,3,、第三种：句子在文章的结尾。作用是：总结全文，照应开头，深化主题。,议论文的开头,问：议论文的开头先引用一个故事，或者引用名人的一段话，有什么作用？,答：引起读者的阅读兴趣，从而引出文章的中心论点。,议论文的几种开头,有的以一则故事开头，有的从工作生活中的某一现象出发，有的引用一段格言，这些都是从某一材料间接提出论点、或引出论述对象的。,（这样的开头往往有,引出论点,或,引出论题,的,作用,）,论证方法的作用：,举例论证的答题思路,：,道理论证的答题思路：,对比论证的答题思路：,比喻论证的答题思路：,引用,的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了,的观点，增强文章的说服力。,将,和,加以比较，突出论证了,的观点，,增强文章的说服力,。,生动形象地,论证了,的观点，使论证通俗易懂，增强文章的说服力。,举出,的事例，具体有力地论证了,的观点。增强了文章的说服力。,反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。,倘若青年人不但能反省自己，还能反省别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就,可能,取得同样的成功、避免同样的失误。,说说第段画线句子中加点的词语,有何作用,？,年轻人更要善于反省,“可能”表推测，是不一定的意思，表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能但也不确定的结果,，（,1,分）,体现议论文语言准确严密。（,1,分）,说说第段画线句子中加点的词语有何作用？,