如何使作文具体化.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,2016/9/24,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如何使作文具体化,七年语文组,（,1,）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。,（,2,）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。,第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。,逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。,有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。,由绿色想到的,水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春,等,由王羲之“之”字写法想象到：,要有个性、不要墨守成规、行行出状元,等,由,“台阶”想象到：,一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步,等,对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个任务的品质，叫“局部雕刻。”,屠户,把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：,这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去,?,范进道：,眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。,屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：,也罢,练习话题,1,：我惭愧。,公式：具体心理形象,=,步步追问,+,想像延伸,注意：,（,1,）、是什么原因惭愧？,（,2,）、惭愧时是什么表情？,（,3,）、惭愧时是什么心理？,范文,我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。,练习话题,2,：既喜欢又讨厌的同桌。,公式：具体人物形象,=,步步追问,+,想象延伸,+,局部雕刻,注意：,（,1,）喜欢到什么程度？,（,2,）讨厌到什么程度？,（,3,）为什么会有这样两重情况？,（,4,）特别注意人物刻画。,范文,“,我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性的搔着后脑勺，脸上挂着笑。我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是班上最大胆最调皮的女孩儿呢？我有点畏惧。,日子过的很快。印象中，每天晚自习铃声响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，马上双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业。”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交上作业。,以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写,150,字左右的片段,幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜，是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡。幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅，是“我醉君复乐，陶然共忘机”的那种神怡。幸福就是“吹面不寒杨柳风”、“万紫千红总是春”的那种美感，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的那种惬意，是“会当凌绝顶”、“阅尽人间春色”的那种豪放,