比例尺-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,千米,=,（）米,1000,100,100000,抢答,!(,每答对一题得,10,分,答错一题扣,10,分,!),3000000,厘米,=,（）千米,50,千米,=,（）厘米,30,5000000,1,米,=,（）厘米,1,千米,=,（）厘米,千米与厘米怎样互化,?,脑筋急转弯！（,20,分）,李老师的家乡在湖北，湖北到广州大约,1000,公里，他每次坐火车回家乡需,14,个小时，而一只甲壳虫从广州爬到湖北才用了,5,秒，这是为什么？,思考,:,(1),能不能按教室的实际尺寸画在纸上？,咱们班教室长,8,米，宽,6,米。请在纸上画出咱们班教室的平面图,.,(2),随便在纸上画一个长方形,是,教室,的平面图吗,?,合作完成：,1.,商量怎样画才不变形。,2.,先确定图上的长和宽；,3.,画出平面图；,4.,写出图上长、宽和实际长、宽的比，并化简。完成下表。,图上距离,实际距离,图上距离与实际距离的比,长,8,米,宽,6,米,图上距离,和,实际距离,的,比,，,叫做这幅图的,比例尺。,图上距离：实际距离,=,比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,比例尺：,1:100,房屋平面设计图,表示,图上距离,相当于,实际距离,的（）。,表示,实际距离,相当于,图上距离,的（）,倍,。,1,100,100,表示,图上距离,（）厘米相当于,实际距离,的（）厘米。,比例尺,:,比例尺：,1:100,房屋平面设计图,白云区,缩小,比例尺,比例尺：,1:100,比例尺,:,比例尺,:,比例尺：,1:100,比例尺,:,比例尺,10000:1,放大比例尺,表示,图上距离,相当于,实际距离,的（）倍。,表示,实际距离,相当于,图上距离,的（）。,10000,1,10000,表示,图上距离,（）厘米相当于,实际距离,的（）厘米。,比例尺,10000:1,数值,比例尺,这些,数值比例尺,有什么共同的特点？,1,、是一个,比,；,2,、图上距离和实际距离,单位要统一,；,3,、比例尺的前项或者后项一般为,“,1,”,。,比例尺：,1:100,1,1000000,比例尺,:,缩小,比例尺,放大,比例尺,1,1000000,比例尺：,1:100,1,1000000,比例尺,:,1,1000000,比例尺：,1:100,1,1000000,比例尺,:,1,1000000,比例尺：,0,10,千米,图上,距离,1,厘米,的相当于,实际,距离,10,千米,。,图上距离：实际距离,怎样将,线段比例尺,改成,数值比例尺,呢？,广东省地图,线段比例尺,=1cm:10km,=1cm:1000000cm,=1:1000000,从北京到天津的实际距离大约是,120KM,，在一幅地图上量得两地的图上距离是,2.4,厘米，这幅地图的比例尺是多少？,甲壳虫的实际长度是,5mm,。量出下图七星瓢虫的长度，,求这幅图的比例尺。,2.5cm,2.5cm,：,5mm,=25mm :5mm,=5:1,答：这幅图的比例尺是,5:1.,2.,在比例尺是：,250000,的地图上,图上距离,1,厘米表示实际距离,(),千米。,2.5,第一关：快速抢答，不需说理（,10,分题）,1.,（）：（）比例尺,图上距离,实际距离,3.,在比例尺是,1,：,4000000,的地图上，图上距离是,实际距离的（），实际距离是图上距离,的（）倍。,1,4000000,4000000,0 50 100 150,米,表示图上,1,厘米相当于实际距离,(),米，,把这个比例尺改写成数值比例尺是,(,）。,50,1:5000,判断说理题：（每题,20,分）,1,）小华在绘制学校操场平面图时，用,20,厘米的线段表示地面上,40,米的距离，这幅图的比例尺为,12,。,(),3,）一幅图的比例尺是,61,，这幅图所表示的实际距离大于图上距离,.(,),2,）某机器零件设计图纸所用的比例尺为,11,，说明了该零件的实际长度与图上是一样的,。,(),谈谈这节课你的收获是什么？,团结路的实际距离是,1800m,。,（,1,）量一量团结路上在图上的距离，求出这幅图的比例尺。,6cm,（,2,）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来,。,我们学校操场的长是,200,米，宽是,100,米。,同学们，你们能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？,