汉语的特点.ppt

*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,西北师范大学,文史学院,汉语言文学三班,韩金龙,王兴龙,白国军,三人组,汉语的特点,一、语音,二、语法,三、词汇,语音,有声调：每个音节都有一个声调，音节界限分明又富于高低升降变化。,没有复辅音：无论在音节的开头或是结尾，均无两个或三个辅音连在一起的现象，音节界限分明。,元音占优势：音节中可以没有辅音，但是不能没有元音，一个音节可以只由一个单元音或者一个复元音构成。,语法,汉语表示语法意义的手段主要采用词序和虚,词，不大用形态。,词、短语和句子的结构原则基本一致。,词类和句法成分关系复杂。,量词和语气词十分丰富。,词 汇,基本词汇的特点：,历,史稳固性、全民社会性、构词能产性,基本词汇和一般词汇互相渗透、互相作用,什么是词,意义的角度,功能的角度,词，是意义单纯，语音形式独立、完整、固定，而且其中没有停顿的语言建筑材料单位,现代汉语词的特点：A语音形式上，双音节词占绝对优势B意义组合上，表示具体实在的意义的词素相加而构成的词占绝大多数,词汇在现代汉语中的地位,语音物质材料,语法结构规则,词汇建筑材料,汉语词汇的稳定性,词汇的发展变化是绝对的，稳定只是相对的,现代汉语词汇发展变化的类型：,新词语的产生,旧词语的消亡,词义的改变,汉字的特点,1.据义构形,2.,超方言性,3.异体,字多,沫,洗,目,州,浴,网,初,益,客,盡,吹,射,据义 构 形,一则方言故事,天津人在武汉去银行取钱。坐在柜台里面的银行小姑娘刷了下卡，敲了几下电脑键盘，柔声说：去你妈。,天津人：啥？,小姑娘：去你妈。,“再说一遍？！”,小姑娘耐心地、一字一顿地说：输密码。,异体字,异体字的形体类别,1、,文字结构类型的不同,泪,涙,；,嵩崧,；,野埜,；,凭慿,2、,构字部件不同,变换形符：,睹,覩；,猪豬,；,歌謌,；,裸躶,；,暖煖,变换声符：,綫線；,猿猨,；,杯桮,；,怜憐,变换形符声符：,迹蹟；村邨；,裤绔,；,碗盌,3,、,构字部件相同而位置不同,左右与上下：,鞍鞌,峰峯,羣群,稿槀,胸胷,棋棊,裡裏,炎,炏,左偏旁与右偏旁互换：甜甛,够夠,朗朖,秋秌,翅翄,和咊,4、,隶变对篆书的不同处理,年秊,；,前歬,；,並并,；,春萅,5,、,繁简字的差异：,禮礼；,曐,星,；,雧集,6,、,封建皇帝对文字的直接干预,罪辠,；,照曌,汉字的构造,象形字,指事字,会意字,形声字,转注和假借,象形字,所谓象形法，象形字当中，也有一些不是直接用来表示具体实物，而是用来表示与实物有关的概念。例如：“大”字，原来是像一个正面直立的人的形状，手足展开，就表示“大”的意思了。这种从名词推广到形容词的造字法，是后来发展出来的。,象形字虽然起源最早，但数量却最少。因为宇宙间的事物很多，不可能按每一事物的特征都造一个象形字，很多抽象的概念根本画不出来，而且即使画得出，这种依样画葫芦的造字法也太笨了。后来为了克服象形字的局限性，以适应社会发展的需要，又发明了另一种造字法指事法。,指事字,所谓指事法，就是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。这种造字法大体上可分为两类：一类是单纯性的符号，即不成图形的符号（成了图形，就是象形字了）。另一类是附合在图形上的符号。,用指事法造字，这是汉字从象形发展到表意的第一步。但这种方法还不能普遍地应用到很多的事物上，而且作为符号的点、横等跟其他笔画混在一起不容易分辨，于是我们的祖先又想出了一个办法，用几个图画合起来表示一个意思，即会意法。,会意字,所谓会意法，就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。,汉字发展到这一步，还不能满足表示的需要。因为有些意思画三四个图还不能解决问题。要是画五六个或七八个图才能解决问题，那就不像一个字，倒像是一幅年画了。要是真的这样，那今天我们写起来多麻烦啊，写一篇短短的文章，就等于编一本厚厚的连环画了。我们的祖先有着无穷的智慧，他们想到了文字是记录说话的，说话跟声音有关，那么文字是不是可以把声音记下来呢？于是就又发明了形声字。,形声字,所谓形声法，就是由形旁和声旁拼合而成的造字法。形声字是在象形、指事、会意的基础上产生的。尽管它还属于表意性质的文字，但已突破了汉字形体的束缚，沟通了方块汉字与语音的联系，这是汉字从表意迈向表音的一个重大发展，成了汉字发展的主流。,今天我们所用的汉字，80%以上都是形声字。用形声法造字非常方便，与金木水火、鸟兽虫鱼有关的字以及叹词、拟声词，几乎都是形声字。这种造字法，直至今天还可以不断地造出新字来。比如较近发现的化学元素“镅、锔、铹”等，都是用新造的形声字来命名的。拿简化繁体字来说，形声法也是被优先采用的，如“优”、“响”等等，举不胜举。,转注法和假借法,所谓转注法，过去的说法很多，比较流行的说法是为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。如原有一个“老”，表示年纪大的意思，而由于时间和地区的不同，又有用ko这个音表示老的意思，于是又造出了一个与“老”字部首相同、读音相近和意义相同的“考”字,.,因此，“考”字就其造字法而言，也是形声字。,所谓假借法，就是借用同音字表示新义的一种方法（“假”也是借的意思），如“汝”本是水名，借为第二人称代词。这种假借现象，当初大多是因为没有本字而暂借一个同音字替代，但后来一直沿用下来，久借不还，鹊巢鸠占了。有的字本身的意义，倒是后来另找出路才有着落的。例如“然”，本是烧的意思，底下四点已经是火了，可是被“然否”借用后，只好自己在旁边再加一把火，变成“燃”字（形声）。,谢谢观看！,