七年级历史上册-5.21《诸子百家》课件-华东师大版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,许多韩国电视剧，其内蕴的文化主要还是中国的,儒,家文化与韩国的民族文化交融、整合后的新生物。在一定意义上说，是中国,儒,家文化的,“,出口转内销,”,。,中国文联副主席 仲呈祥,你知道吗？,阅读第一段回答：,1,、诸子百家出现在哪一时期？,2,、诸子百家是指什么？,说一说,3,、各学派间热烈争辩，形成一种什么样的局面？,春秋战国,百家争鸣,荀子,墨子,韩非子,孙膑,墨家,法家,兵家,孔子,老子,庄子,道家,孟子,儒家,儒家（对后世影响最大）,孔子,孟子,你所知道的孔子是怎样的一个人？,说一说,孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人。孔子是,儒,家学派,创始人,，是位大,思想家,、大,教育家,，在中国和世界都有很大影响。,这个故事反映了孔子的什么思想？,议一议,你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？,大思想家：,“,仁”的学说,儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？,子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。,道之以德，齐之以礼,，有耻且格。”,意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。,如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众，民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正自己的行为。,孔子一生说,“,仁,”,最多，除主张政治上行,“,仁,”,（即减轻剥削）外，还把,“,仁,”,当作一种道德规范，用它来调整人与人之间的关系。,他心目中的,“,仁人,”,，是品格高尚、道德崇高度人。他以,“,仁,”,和,“,不仁,”,作为衡量君子、小人、愚贤、善恶、是非、曲直的主要标准。,总之，,“,仁,”,包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内涵。,仁,礼,仁者无敌,金庸小说“鸳鸯刀”的秘密,已所不欲，勿施于人。,自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，,“换位”,思考，多替别人想一想！,说一说,这就要求我们要做到以下三点：,尊重他人，求同存异。,适度忍让，体谅别人,与同学坦诚相待，主动与别人沟通,说一说,学而不思则罔，思而不学则殆。,学习必须与思考相结合，提倡多问好思。,大 教 育 家,孔 子,你还知道孔子的哪些教育名言？,2,、教育教学,：,3000,弟子,72,贤人；总结好的教育教学方法。,因材施教,学而时习之，不亦说乎,三人行，必有我师焉,知之为知之，不知为不知,要有区别地施以教育,要经常温习,说一说,整理典籍,：,诗,、,书,、,春秋,著作,：,论语,文化成就,阅读与思考,课本。,感想,：孔子成为伟大的思想家，教育家，正是他一生努力不懈的结果。一个人要想成就一定的事业，必须努力学习，不断学习，,终身学习,。,理解,：当今社会日新月异、突飞猛进，只有终身学习，才能跟上时代的步伐，永不落伍。,讲一讲,1,、你能否讲一讲,“,孟母三迁,”,的故事？,2,、后人将孔子孟子学说称为,“,孔孟之,道,”,，你知道这是为什么吗？,战国时期儒家代表人物，孔子,学说的继承人。,3,、你知道孟子的主要观点吗？,仁政,：民贵君轻；天时不如地利，,地利不如人和；富贵不能淫，,贫贱不能移，威武不能屈。,思考与讨论,课本。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,无论在什么情况下，无论,发生什么变化，做人的基本准则是,不能变的。,讲一讲,塞翁失马，焉知非福,道 家,老 子,1,、道家创始人是,（即,），著,有,一书（又名,）。,2,、老子的思想有：,；,主张,。,快速阅读并回答：,老子,李耳,老子,道德经,朴素辩证法,无为而治,想一想,1,、祸福相倚。,2,、（,1,）西汉初、休养生息政策。（,2,）不是,守株待兔（法）,讲一讲,你能否讲述下图反映的故事？这个故事反映哪家思想？,法 家,韩 非 子,1,、,法,家学说的集大成者是,末期的,，,他的著作是,。,2,、他的主张有：,（,1,）历史是,；,（,2,）强调,；,（,3,）主张,。,快速阅读并回答：,战国,韩非子,韩非子,发展变化的,法治,君主专制中央集权,想一想,历史上的哪个朝代应用了韩非子的理论？你能否说说其利弊？,学派,代表人物,生活时代,主要思想,著作,儒家,春秋后期,老子,韩非子,知识小综合,百家,诸子,观点,著作,儒家,孔子,思想：,仁，礼；,教育：,72,弟子，,“,学而时习之,”,等；,典籍：,诗,书,春秋,论语,孟子,思想：,仁政；,主张：,民贵君轻，天时，地利，人和；,警句：,富贵,贫贱,威武,.,孟子,道家,老子,思想：,朴素辩证法；,主张：,无为而治,道德经,庄子,思想：逃避现实，精神自由,庄子,法家,韩非子,主张：,历史发展变化，法治，君主专制,韩非子,墨家,墨子,主张：非攻，兼爱，举贤，节俭,兵家,孙子,主张：,知己知彼，百战不殆,孙子兵法,如果你是班主任，你认为应该以哪一家或哪几家的思想主张来管理班级？,讨论会,请用本派观点阐述管理方法,思考讨论：,儒、道、法哪一家思想更适应于当时大变革的时代？,法家,学说,什么样的思想更适应于稳定时期的统治？,儒、道、法兼并,知识巩固,1,、儒家学派的创始人是（）,A.,老子,B.,孟子,C.,孔子,D.,荀子,C,2,、提出,“,民贵君轻,”,观点的思想家是（）,A.,老子,B.,孟子,C.,孔子,D.,荀子,B,3,、下列观点不属于韩非子的是（）,A.,反对不义战争,B.,应按照现实需要进行改革,C.,权力应集中在君主手中,D.,以法治国,A,