排版原理第七章新.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七章 校对,校对是书刊生产过程中的一道重要工序，它是校对工作者按照原稿对校样进行逐字核对的过程。,1,书稿的校对,2026/3/5 周四,1,一、校对的职责,校对人员的基本职责是,对原稿负责,。,所谓对原稿负责，就是忠实地反映原稿上所书写和批注的一切内容，即通过校对，消灭校样上一切与原稿不符的文字、符号、标点、图表以及版式等错误。,一个好的、尽责的校对人员，不但能够准确无误地核对原稿，而且能够发现原稿上可能存在的差错，并提出自己的修改意见，帮助编辑或作者校正。,2026/3/5 周四,2,二、校对程序,校对程序可以校次来说明，一般书刊所采取的是三校付印，实际为四校，出版社在初校之前，排版单位已进行过一次毛校，初校样是校组版后的校样。有的出版社将初校和二校合并起来，初校后不经改版，利用初校过的校样再进行二校，这样可以提高出书速度。,2026/3/5 周四,3,三、校对方法,（,1,）对校,是将原稿放在左方或上方，与校样对照着核对的方法。这种方法要求原稿与校样尽量靠近，以缩短核对中两眼反复移动的距离，防止过分疲劳。校对时，左手指着原稿，右手持笔指着校样，两手随校对的速度而移动，发现问题，用笔在校样上标示出来。,2026/3/5 周四,4,（,2,）折校,折校是用大拇指、中指和食指夹持校样，校前将校样轻折一下，然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。校对时，原稿平放桌上，两手夹持校样从左向右徐徐移动，使得原稿和校样上的相同文字依次一一对照，两眼能同时看清原稿和校样上相对的文字。校完一行，可用大拇指和中指推移稿纸换行，用食指轻压校样。改正校样错误时，可左手压住校样，右手持笔改正。,2026/3/5 周四,5,（,3,）读校,读校是两人合作进行的校对方法。校对时，一人读原稿，一人看校样。读原稿时不但要读文字，而且要读出版面和文字的标点符号及具体要求。,2026/3/5 周四,6,四、校对要求,（,1,）校正校样上的错字、倒字及缺字，不要存在颠倒，多余或遗漏字句行段，以及接排、另行、字体、字号等差错；,（,2,）改正符号和公式的错误；,（,3,）检查处理是否符合要求，标题、表题、图题有无偏斜，字体、字号是否统一，页码是否联贯，书眉有无，线粗细等；,2026/3/5 周四,7,（,4,）检索注解和参考文献的次序和正文所标号码是否吻合；,（,5,）注意插图、表格、数学公式、化学方式程式等位置是否恰当和美观；,（,6,）校正图的位置方位的平正；,（,7,）检查行距是否匀称，字距是否合乎规定；,（,8,）统一各级标题；,（,9,）其他排版版式中指出的排版要求。,2026/3/5 周四,8,五、校对符号,校对符号是在长期实践中逐渐形成而约定俗成的。稿件从写作到结束，有一个修改过程，或删节，或增补，或调换，或挪动，或分段，或合并等等，需要有公认确定的符号来表明，以便接受者清楚地会意。,2026/3/5 周四,9,2026/3/5 周四,10,2026/3/5 周四,11,2026/3/5 周四,12,2026/3/5 周四,13,2026/3/5 周四,14,2026/3/5 周四,15,六、图书编校质量差错率的计算方法,（,1,）图书差错率,以审读一本图书的总字数，去除审读该书之后发现的总差错数，计算出来的万分比。,（,2,）图书总字数的计算方法,总字数,=,每面行数,每行行数,总面数,2026/3/5 周四,16,（,2,）图书总字数的计算方法,除环衬等空白面不计字数外，凡连续编排页码的正文、目录等，不论是否排字，均按一面满版计算字数，分栏排版的图书，各栏之间的空白也计算版面字数。,书眉,(,或中缝,),、单排页码、边码也按正文行数，一并计算字数。,目录、索引以及附录等字号有变化时，分别按版面计算字数。,2026/3/5 周四,17,（,2,）图书总字数的计算方法,用小号字排版的脚注文字超过,5,行不足,10,行，按该面正文数加,15%,计算；超过半面，则该面按注文的满面计算字数。用小号字排版的夹注文字，随正文版面计算字数。,封面、扉页，除空白面不计以外，每面按正文版面字数的,50%,计算；版权页、勒口,(,有文字的,),按正文的一个版面计算字数。,2026/3/5 周四,18,（,2,）图书总字数的计算方法,凡旁边串排正文的插图、表格，按正文的版面字数计算；插图占一面的，按正文版面字数的,50%,计算；表格占一面的，按正文版面计算字数。,凡有文字说明的画册、摄影集以及乐谱，一律按正文的版面字数全额计算；无文字说明的，按正文版面的,30%,计算字数。,外文版图书、少数民族文字版图书的版面字数，以同样的中文版面字数加,30%,计算。,2026/3/5 周四,19,（,3,）图书差错的计算方法,文字差错的计算标准,凡正文、目录、出版说明、前言,(,或序,),、后记,(,或跋,),、注释、索引、图表、附录、参考文献中的一般性错字、多字、漏字以及倒字，每处计,1,个差错。前后颠倒字，以及用一个校对符号可以改正的，每处计,1,个差错；书眉,(,或中缝,),中的差错，无论有几个，,1,条计,1,个差错；行文中的数字错，每码计,1,个差错；页码,(,包括边码,),错，每处计,1,个差错。,2026/3/5 周四,20,同一文字错每面计,1,个差错；一面内文字连续错、多、漏，,5,个字以下计,2,个差错；,5,个字,(,不含,),以上计,5,个差错。,封面,(,包括书脊,),、封底、勒口、扉页以及版权页上的文字错，每处计,2,个差错。,知识性、逻辑性以及语法性差错，每处计,2,个差错。,一般性的科学技术性、政治性差错，每处计,3,个差错。,2026/3/5 周四,21,外文、少数民族的拼音文字、国际音标、汉语拼音以一个单词或词组为单位，无论一个单词或词组中几个字母有错，均计,1,个差错。,外文缩写词应大写,(,如,DNA),却小写,(,如,dna,),的，不同文种的单词、缩写语混用,(,如把英文缩写,N,错为俄文缩写,),的，每处计,1,个差错。,外文中的人名、地名、国家和单位名称等专用名词，词首应该大写却错为小写的，每处计,0.5,个差错；同一差错在全书超过,3,处,(,含,3,处,),，计,1.5,个差错。,2026/3/5 周四,22,自造简化字、同音代替字，按错字计算；混用简化字、繁体字，每处计,0.5,个差错，全书最多计,3,个差错。,量和单位的中文名称不符合国家标准的，每处计,0.5,个差错；同一差错多次出现，每面只计,0.5,个差错。,2026/3/5 周四,23,（,3,）图书差错的计算方法,标点符号和其他符号差错的计算标准,标点符号的一般错用、漏用以及多用，每处计,0.5,个差错。但成组的标点符号，如引号、括号、书名等错用、漏用、多用一边的，按每组计,0.5,个差错。,小数点误为中圆点，或中圆点误为小数点的，每处计,0.25,个差错；名线、着重点的错位、多、漏，每处计,0.25,个差错。,2026/3/5 周四,24,破折号误为一字线、半字线，每处计,0.25,个差错；标点符号误在行首、行末的，每处计,0.25,个差错；可用逗号也可用顿号，可用分号也可用句号的，不计错。,外文复合词、外文单词按音节转行，漏排连接号的，每处计,0.1,个差错；同样差错在每面超过,3,个,(,含,3,处,),，只计,0.3,个差错。,法定计量单位和符号、数理化等科技量和符号等一般性差错，视情节轻重，计,0.5,1,个差错，同样差错重复出现，每面只计,0.5,1,个差错。,2026/3/5 周四,25,（,3,）图书差错的计算方法,格式差错的计算标准,影响文意，不合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排以及空行，每处计,0.25,个差错。,连续在一起的字体、字号错，每处计,0.25,个差错；字体和字号同时错，每处也计,0.25,个差错。,在同一面上几个同级标题的位置、转行格式不统一的，计,0.25,个差错；肩题与正文之间未空格的，每处计,0.25,个差错。,2026/3/5 周四,26,阿拉伯数字转行的，每处计,0.1,个差错。,图、表的位置错，图、表的内容与说明文字不符，每处计,2,个差错。,书眉单双页位置互错，每处计,0.5,个差错。,脚注注码与正文注码配套，但不顺号；或者注码无注文，有注文无注码的，每处计,0.25,个差错。,2026/3/5 周四,27,第七章 校对,图像出版物是指以网线图为主的成册及单幅出版物，例如：画册、挂历、年画、宣传画以及彩色书刊封皮等。,2,图像出版物的校对,2026/3/5 周四,28,一、图像出版物校对的内容和注意事项,校对内容：,看图像是否按要求的网线数制版。,看画面的层次是否丰富。,看色彩的还原。,看规格。,看制版结果和版式设计是否一致。,2026/3/5 周四,29,一、图像出版物校对的内容和注意事项,注意事项：,要图文并重。,在校对制版颜色效果的同时，应注意图是否放错或放反。,要注意几个版之间的关系。,要注意页码顺序。,2026/3/5 周四,30,二、图像出版物的校对标注,对图像要求修改之处涉及图像整体时，应将校对符号画在校样图片的下部。,对图像要求局部修改时，应将欲修改的部位用笔圈起来，把校对符号画进去。,画校对符号应使用特殊颜色的笔。,图像校对符号可以组合使用，也可以连同数值一起使用。,2026/3/5 周四,31,图像出版物的校对符号,2026/3/5 周四,32,2026/3/5 周四,33,2026/3/5 周四,34,2026/3/5 周四,35,图像校对符号组合使用示例,2026/3/5 周四,36,三、图像出版物校对的常用工具,放大镜,线数量尺,印刷色谱,直尺,2026/3/5 周四,37,