植物激素调节第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,植物激素调节,第二课时,生长素的作用、应用、其他激素,三、生长素的生理作用,1.,作用特点,_,，即低浓度,_,，高浓度,_,。,2.,相同浓度的生长素所发挥的作用有较大差异,(1)_,不同；,(2),植物细胞的,_,不同。,具有两重性,促进生长,抑制生长,植物器官的种类,成熟情况,生长素的作用特性,两重性解读,生长素浓度,(mo,l,/L),促进生长 抑制生长,a,a,b,b,双子叶植物,单子叶植物,图甲,0,【,高考警示钟,】,“,适宜浓度,”,、,“,一定浓度,”,莫忘记,案例：,如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？,正确答案：,在单子叶作物农田中喷洒适宜浓度的生长素类似物可以除去双子叶杂草。,错误答案：,在单子叶作物农田中喷洒生长素类似物除去双子叶杂草。,生长素浓度,(mo,l,/L),促进 抑制,图乙,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,根,芽,茎,A,B,C,A,B,C,0,四、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,1.,实验原理,适宜浓度的生长素促进,_,。在不同浓度的,生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。,2.,生长素类似物处理插条的方法：,_,和,_,。,3.,为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行,_,。,4.,本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制,_,的生长素类似物溶液。,插条生根,浸泡法,沾蘸法,预实验,一系列浓度梯度,五、其他植物激素,(1),不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了基因的选择性表达。,(2),植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的。,(3),激素间的相互作用，有的是相互促进，有的是相互拮抗。,反馈训练：,1,.,植物的向光性能够说明生长素的两重性。,(),2,.,乙烯具有促进果实发育成熟的作用。,(,),3.,下列有关植物激素研究的叙述，正确的是,(),A.,图,1,中生长素,(IAA),和赤霉素,(GA),同时存在对茎段细胞分裂有增效作用,B.,图,2,中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂,C.,图,3,中幼根,a,侧生长素浓度若在曲线,C,点，则,b,侧生长素浓度在,F,点,D.,图,4,中侧芽,b,和顶芽,a,所含生长素的浓度依次为,A,和,D,B,4.,某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度,(),。甲图为实验示意图，乙图曲线中能正确表示实验结果的是,(),A.a B.b C.c D.d,B,5.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图。,请回答：,(1),比较曲线,1,、,2,、,3,、,4,，可知,_,对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是,_,，而且,_,_,(,激素,),能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线,3,所采用的措施外，还可通过喷施,_,_,的化合物促进侧芽生长。,(2),比较曲线,4,与,5,，可知赤霉素能明显促进,_,_,。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于,_,组织。,(3),分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内,_,浓度或比例的改变。,顶芽,生长素,细胞分裂素,对抗生长素,侧芽的伸长,分生区,植物激素,