信息窗一(比例的基本性质)-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的基本性质,1,、什么叫做比例？,2,、如何判断两个比能否组成比例？,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,专项训练,3.,判断下面每组中的两个比能否组成比例？为什么？,（,1,）,6,：,10,和,9,：,15,（,2,）,20,：,5,和,1,：,4,（,3,）,专项训练,外项,内项,6,：,10=9,：,15,内项,外项,4.,说出下面每个比例中的外项和内项,.,预习汇报,1.,根据以上的信息能写出哪些比例,?,请写出来,.,2.,选择其中两个比例,研究一下比例里的两个外项和两个内项之间有什么关系,?(,从和、差、积、商四个方面研究,),3.,通过研究,你有什么发现,?,前3天加工了150个,后4天加工了200个,.,预习汇报,6,：,10=9,：,15,算出下面每个比例中两个外项的积和两个内项的积。,1.,通过计算，说明了什么？,2.,用字母怎样表示比例的基本性质？,1.,根据比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能否组成比例？为什么,?,63,和,85 0.22.5,和,450,小刀初试,因为 6,5 30,3,8 24,所以63 和 85,不能组成比例,30,24,因为,0.2 50,10,2.5 4,10,10=10,所以：,0.22.5,和,450,能组成比例。,0.22.5 =450,2.,根据比例的基本性质填出比例的两个内项。,24:,=,:2,6,8,12,4,96,1.2,40,想一想：,1.,所填的两个数能否交换位置？,2.,所填的数符合什么条件就可以？,想一想：判断两个比能否组成比例有几种方法？分别是什么？,质疑释疑,自主总结,通过本节课的学习，我知道了：,1.,在比例里，两个外项的（）等于（）。这是比例的（）。,2.,判断两个比能否组成比例可以根据（）判断，还可以根据（）判断。,3.,因为,10,：,5=3.6,：,1.8,所以,(),（,）,=(),（,）。,4.,因为,a,：,6=7,：,b,，所以,ab=,（）。,积,两个内,项的积,基本性质,比例的基本性质,比例的意义,10 1.8 5 3.6,42,综合练习,1.,填合适的数。,2:1=4:,(),1.4:2=():3,2,2.1,3,2,2,、下面每组中的四个数能组成比例吗？若能请写出来。,(1,）,2,、,3,、,4,和,5,（,2,）,4,、,5,、,12,和,15,(3)0.3、0.4、5和6 (4)、,和,3.,填空,.,1,）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是（）。,2,）在比例,a:4=2:9,中，两个外项的积是（,）。,3,）在比例里，两个内项互为倒数，如果一个外项是,3,，另一个外项是（,）。,4),如果,5x=8y,，那么,x,：,y=,（,）。,0,8,8,：,5,1,）一个比例中，两个内项的积是,1,，则两个外项（）。,A.,互为倒数,B.,商是,1 C.,和为,1,2,）下面三个数中，不能组成比例的是,(,),。,A.3,、,4,、,6,、,8 B.1,、,2,、,3,、,4 C.,、,4,、,3,4.,选择,.,A,B,3,）下面比中能与 ：组成比例的是（）。,A.2,：,3 B.3,：,2 C.,：,B,4,）甲数的 ，那么甲数：乙数,=,（,）。,A.6,：,5 B.5,：,6 C.6,：,11,B,六、拓展延伸,把下面的等式改写成比例。,56=310,5:,3=10,:6 3:,6=5,:10,5:,10=3,:6 3:,5=6,:10,6:,3=10,:5 10:,5=6,:3,6:,10=3,:5 10:,6=5,:3,再见,