小泽征尔的判断.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,小泽征尔的判断,（语文S版）四年级语文上册第五单元,著名指挥家小泽征尔,小泽征尔，日本著名指挥家，于,1935,年生中国沈阳，,16,岁入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。,24,岁在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。,25,岁初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，,35,岁起任,旧金山交响乐团,常任指挥和音乐指导，后与,波士顿交响乐团,签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥，每年都有一定时间回日本。,2002,年，,67,岁，小泽征尔与印度的梅塔，新加坡的朱晖，被称为“世界三大东方指挥家。”,预习题纲,1.,认读词语,欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 风度 判断 试探 迷信,2.,课文写了一件什么事？,小泽征尔在,，敢于,，并在大赛,中,的事。,集体讨论,全文可以分为三部分：,概述,大赛夺魁,夺魁原因,。,默读课文，将课文划分出来。,小泽征尔是在什么情况下作出这样的判断的？,学习第二部分（,23,）小泽征尔果敢的指出乐谱有错误，并夺魁。,小泽征尔,全神贯注,地,挥动着,指挥棒，以世界一流的风度，,指挥着,世界一流的乐队 演奏具有国际水平的乐曲。,阅读第,3,自然段,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“,不！一定是乐谱错了！”,（,小泽征尔：,）,不但有高超的指挥艺术，而且有坚定的自信心，这是世界一流指挥家必备的素质。,学习第三部分（小泽征尔在大赛中夺魁的原因）,只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次的桂冠。,限时作业,1.,在括号里填上合适的词语,（）的乐曲 （）的指挥家,（）的掌声 （）的判断,（）的乐队 （）的安排,2.,造句。,全神贯注,-,再三,-,3.,填空。,原来，这是评委们（）设计的,目的是（）指挥家是否能够（）自己的正确判断。他们认为只有具备这种（）的人，才是（）的世界一流音乐指挥家。,下课了,