《6.1.1-平行四边形的性质》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行四边形的性质,学习目标：,1.,理解并掌握平行四边形的的定义,.,2.,探究并掌握平行四边形的性质,.,学习重点,:,平行四边形性质的探索,.,学习难点,:,平行四边形性质的运用,.,平行四边形相对的边称为,对边,相对的角称为,对角,如图,:,线段,AC,、,BD,就是,ABCD,的对角线,A,D,C,B,平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的,对角线,两组对边分别平行的四边形叫做,平行四边形,.,如图：四边形,ABCD,是平行四边形,记作：,ABCD,读作：平行四边形,ABCD,探究,旋转,平行四边形，探究,平行四边形的性质,C,A,B,D,O,A,B,C,D,在,ABCD,中，已知一个内角的度数是,60,，则其余三个内角的度数分别为：,大声回答,120,、,60,、,120,A,B,C,D,如图，小明用一根,36m,长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边,AB,长为,8m,，其他三条边分别为,A,B,C,D,10m,、,8m,、,10m,可要细心哟,在下列性质中，平行四边形不一定,具有的是（）,A.,对角相等,B.,对角互补,C.,邻角互补,D.,对边相等,B,A,B,C,D,已知：,ABCD,的周长等于,20 cm,，,AC=7 cm,，,ABC,的周长为,。,17cm,在,ABCD,中，,ABCD,的值可以是（）,A.1234 B.1221,C.1122 D.2121,D,已知：,在,ABCD,中，,E,、,F,分别是,BC,和,AD,上的点，且,BE=DF,。,求证：,AE=CF,A,F,E,D,C,B,学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？,D,1,D,3,D,2,A,B,C,平行四边形的对边,平行且相等；,B,D,C,A,平行四边形的,对角相等,；邻角互补。,平行四边形是,中心对称图形。,有两组对边,分别平行,的四边形是平行四边形。,祝同学们学习进步！,课后作业,必做：,P122,习题,5.1.,选做：,P122,联系拓广,