第三十四节：新时代-(2).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高中音乐鉴赏,走向新世纪,导入：,文艺是民族精神的火炬，是人民奋进的号角，音乐表达了人民的心声，音乐是鼓舞人们团结奋进，创造社会主义新业绩的精神财富。,音乐无时无刻不存在我们的生活身边，同学们也都应该非常喜欢音乐，各种不同风格的音乐也被各种喜爱的人们所吸引，其中以歌颂祖国为主题的一些脍炙人口的歌曲有非常多，大家熟悉的如：歌唱祖国、我的祖国、祝福祖国、我爱你，中国、我和我的祖国等，那么今天要请大家和我一起聆听一首音乐作品祖国颂。,教学目标,：,（1）欣赏祖国颂、走进新时代，联系所学作品，了解音乐的社会性既音乐的社会功能，感受音乐作品意境，并进行爱国主义教育。（2）通过学习，体验感受合唱音乐的风格、特点，了解我国合唱艺术的发展史及艺术价值。,（3）通过对乐曲时代背景的了解及作品内容的认识,激发学生对声乐作品的兴趣,热爱灿烂的民族音乐文化,增强民族自豪感。,教学重点与难点,：,1、通过学习，懂得音乐的社会性既音乐的社会功能。感受、体验、了解合唱音乐的特点。,2、通过学习、演唱，提高学生的实践能力。,教学理念：,本课应该突出学生学习的主体地位，让学生在听中学唱，唱中体会，进而认识用歌声记录新中国发展的历程。培养学生的自信心和勇气以及与他人合作的能力，教师根据学生参与艺术实践的情况给予适当的指导、补充，与学生共同探讨交流。,教学准备,要求学生以小组为单位，分声部练习，进一步体会什么是合唱艺术。,教师需准备一些有关资料，并制成相关课件，便于随时与学生进行交流和补充。,围绕“合唱”进行研究性学习的尝试，教以合唱曲祖国颂合唱声部为例进行现场艺术实践，进一步感受合唱艺术的独特的艺术魅力。,祖国颂,欣赏歌曲祖国颂边聆听边思考：（,1,）同学们听后有什么感受？（,2,）它在声乐作品中属于哪种演唱形式？（,3,）,歌曲中哪些声部的旋律宽松、舒展，旋律起伏跌拓？（,4,）歌曲中哪些声部的旋律密集、紧凑，旋律线平直，同音连续反复？（,5,）你能听辨出歌曲中节奏、速度和力度的变化吗？,混声合唱：,混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。,具体一般说来是由女高音声部(简称S)、女低音声部(简称A)、男高音声部(简称T)和男低音声部(简称B)四个基本声部组成的;每个基本声部又可分为第一、第二两个分声部(甚至更多)，如女高音声部(第一女高音声部S1，第二女高音声部S2)、女低音声部(第一女低音声部A1，第二女低音声部A2)、男高音声部(第一男高音声部T1，第二男高音声部T2)、男低音声部(第一男低音声部B1，第二男低音B2)。其中第一女高音为谱面上的最高声部，第二男低音为谱面上的最低声部。,作品分析：,此曲原系作者1,957,年冬天为彩色宽银幕文献纪录片祖国颂写的两首混声合唱曲之一。歌曲的体裁是颂歌。（颂歌是一种声乐作品的体裁，主要是歌颂祖国、英雄或者歌颂作者所崇敬的人物和事物。祖国颂为混声合唱曲，旋律宽广、速度从容、气势宏伟。,F,大调，单乐章，分为,A,B,A,三个部分。女高声部和男高声部旋律宽广，速度从容，旋律起伏优美，女低声部和男低声部旋律线密集平直，同音连续反复。,教师小结：,祖国颂以宽广的旋律，从容的速度，宏伟的气势,用F大调，单乐章，领唱、合唱、复调合唱、朗诵等丰富多样的表现形式向我们再现了我们伟大的祖国进入社会主义时代初期的繁荣壮丽的景象。歌颂我们的祖国,歌颂我们老一辈的建设者,他们为祖国的富强美丽付出了自己的心血。同时，也激励学生们,作为新时代的一名青年学生,更应该把握大好时机,努力学习,树立报效祖国,建设祖国的宏伟目标。,欣赏走进新时代,作品分析,：,作于,1997,年中国共产党,“,十五大,”,前夕，歌曲以优美的旋律，动听而婉转的音调，抒发了中国人民在世纪之交，在,“,继往开来的领路人,”,带领下，满怀豪迈地走进新时代的情怀。,歌曲为二段体结构，每个乐段由四个乐句组成，结构方整。歌曲曲调采用民族五声宫调式，歌曲以第一人称,-,我（我们）展开，唱来倍感亲切。,第一段,是叙述性的直叙,“,总想对你表白,”,，表达了我们豪迈的心情以及对生活的热爱。曲调婉转起伏，装饰音的运用更为曲调增添了色彩。四个乐句的尾音是,“sol,re,la,do”,多彩而富有活力。,第二段,旋律基本上在高音区流动，情绪显得更为激动，并与第一乐段形成对比，四个乐句的尾音分别是,“re,sol,la,do”,与第一乐段对称，使整曲更显完整统一。,总结归纳：,（,1,）音乐有何社会功能？,（,陶冶情操，健身操，广告背景等,）,（,2,）音乐与人类生活有什么关系？,(,音乐来源于生活，又反作用于生活，当音乐与生活场景相吻合，就能烘托氛围。）,（,3,）音乐是怎样为人类服务的？,（,音乐在生活中无处不在，陪伴着人们的喜怒哀乐。,）,（,4,）我国合唱艺术的发展史和艺术价值,。,（合唱是一种集体艺术，它追求的是高度的协和与完美的统一。这种目的的实现要靠一种团结一致的、刻苦努力的团队精神、要靠人与人之间的通力合作来完成。）,本课小节,：,音乐是一个国家和民族文明程度的标志，也是一个人提高素质与修养的必修课，音乐可以陶冶人的情操，在每完成一部优秀的作品的同时，是对人们意志品质的一种锻炼，也是对人们心灵的一次净化。音乐可以赞美人世间的真、善、美，宣扬真理、弃恶扬善、提高人们的基本素质，为提高全民族的文化水平奠定夯实的基础。,谢谢欣赏！,南城一中 于虹云,