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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在一次酒会上，有,7,个人，美国人、俄国人、英国人、法国人、德国人、意大利人、中国人，每个人都要宣传自己国家有什么好酒。中国人把茅台拿出来了，酒盖一启，香气扑鼻，在座的各位说了茅台了不起。俄国人拿出了伏特加，英国拿出了威士忌，法国拿出了,XO,，德国拿出了黑啤酒，意大利拿出了红葡萄酒，都很了不起。到了美国人这里，美国人找了个空杯子，把茅台等几种酒都倒了一点，晃了晃，什么酒？鸡尾酒。,鲁迅,拿来主义,伟大的文学家、思想家、革命家。原名,周树人,，字,豫才,，鲁迅是笔名。,1898,年离家到南京学习，,1902,年,留学日本,，,1909,年回国，,1918,年,5,月发表,狂人日记,，奠定了新文学运动的基础。,小说集：,呐喊,彷徨,故事新编,散文集：,朝花夕拾,散文诗集：,野草,鲁迅,（,18811936,）,杂文集：,华盖集,、,坟,、,二心集,、,而已集,、,南腔北调集,且介亭杂文,鲁迅最杰出的是,杂文创作,。,其杂文“,象投枪，象匕首，直刺向黑暗势力,”。,杂文是一种以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文艺性议论文。特点是,短小、锋利、隽永,。,在,剧烈的社会斗争,中，杂文是,战斗的利器,。在,和平建设年代,，它也能起到赞扬真善美，鞭挞假恶丑的,针砭时弊,的作用,。,本文写于,1934,年，那是中华民族灾难深重的年代。当时在,如何对待文化遗产,的问题上，存在着种种错误思潮和糊涂观念。,国民党政府,奉行卖国主义政策,实行反革命文化,“,围剿,”,主张,“,全盘西化,”,。在,左翼文艺队,伍中,一些人,反对继承旧文化,反对吸收外国文化,。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识，鲁迅先生写了这篇文章，提出了实行,“,拿来主义,”,的正确主张。,写作背景,正音,礼,尚,（,shng,崇尚，重视）往来,自,诩,（,x,夸耀，说大话。）,残,羹,（,gng,有浓汁的食品）冷,炙,（,zh,烤肉）,冠,冕,（,min,古代帝王戴的帽子，引申为体面）,脑,髓,（,su,）,譬,（,p,）如,孱,（,cn,）头,蹩,进（,bi,躲躲闪闪的走进）,国,粹（,cu,）,口语化，形象说法,拿来,主义,原则主张，理论化，庄重,幽默机智的词语搭配，寓庄于谐，别出心裁,闭关主义,送去主义,特点,实质,利弊,“,闭关主义”和“送去主义”的本质是什么？分别产生什么严重后果及危害,?,不送不拿,只送不拿,惧外排外,媚外卖国,丧权辱国,割地赔款,导致送去,文化堕落,主权丧尽,贻害子孙,“抛来”和“抛给”“送来”有何区别,?,抛来：,指把无用东西抛弃，一般不怀有什么不良的动机。,抛给：,指有目的、带恶意的输出。,送来：,“抛给”冠冕的说法。,闭关主义，送去主义，听凭送来，都行不通，那我们该怎么办？,我们要运用脑髓，,放出眼光，,自己来拿,！,所以,运用脑髓,放出眼光,自己来拿,用脑筋独立,思考,，有主见,要看得清，有,辨别,力,要有选择，自己,主动,拿,“,大宅子,”,实指什么,?,对待文化遗产,文章一共列举了几种态度,?,文中是怎样说理的,?,文化遗产,比喻论证：,用具体、生动、形象的事物做比喻，来证明抽象道理的论证方法。,逃避害怕,全盘否定,全盘肯定,不敢进门,放火烧光,接受一切,大宅子,对待外来文化的错误态度,孱头,昏 蛋,废 物,第二课时,“,拿来主义,”,者是怎样,对待,文化遗产的,?,文中是怎样说理的,?,姨 太 太,大宅子里的遗产,吃掉,送药房,送,毁掉,走 散,喻文化精华,（吸收）,喻,精华糟粕并存的文化,（批判吸收）,喻文化糟粕,（毁掉）,喻腐朽的封建文化,（坚决抛弃）,一言以敝之,“,拿来主义,”,者对待文化遗产是,:,比喻说理,:,吸取精华,剔除糟粕,!,形象、具体、浅显生动。,鱼 翅,鸦 片,烟枪烟灯,占有,挑选,我们要或使用，或存放，或毁灭。,文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题,?,“,拿来,”,的最终目的是为了什么,?,(,),对待文化遗产,我们应该怎么办,?,(,),怎样,“,拿来,”,?,(,),“,拿来,”,有何意义,?,(,),“,拿来主义者,”具备什么品质,?,(,),“,拿来,”,的最终目的是什么,?,要,“,拿来,”,!,或使用,或存放,或毁灭,建设民族新文化,沉着,勇猛,有辨别,不自私,创新,“拿来主义”的具体内容包括哪些方面？,“占有,”，即“不管三七二十一，拿来！”,“挑选,”，即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”文化遗产分三种：有益无害（即“鱼翅”）的要“拿来”，而且“使用”；既有毒素又有用处的（即“鸦片”），要批判吸收；人民根本不需要的（即“烟枪”“烟灯”和“姨太太”）原则上加以“毁灭”。总之根据人民的利益，“或使用，或存放，或毁灭”。,创新,，即“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”。“占有”、“挑选”，是为了推陈出新创造出新文艺。要推陈出新，就必须勇于批判继承。作者说：“没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。,占有是前提，挑选是关键，创新是目的。,鲁迅在,电的利弊,中却这样谈到中国人发明的文化：,“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海,中国却用它看风水；外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。,”,拿来主义,破,闭关主义,(,排外,),送去主义,(,媚外,),立,拿来主义,破,孱头 消极逃避,昏蛋 完全否定,废物 全盘接受,立,新人,占有,挑选,鱼翅 使用,鸦片 存放,姨太太 毁灭,写作艺术,先破后立，破立结合；,比喻论证，深入浅出；,语言风格，犀利幽默。,走进生活,时代发展到今天，“外面”的世界很精彩。我们都拿来什么东西？我们要不要“拿来”呢？要怎么拿？,化妆品,，如法国巴黎的香水；有,服装,，如牛仔裤；有,鞋子,，比如耐克运动鞋；还有,食品,，如麦当劳、肯德基；还有,电脑、手机、“日韩剧”,实行“拿来主义”是,时代的需要,。当今世界是一个,信息爆炸的时代，谁封闭，谁就落后。,在知识经济的时代即将到来之际，我们要更多地,吸收外国的高新技术,，而,不能只学形式,。我们还要有,创新思维,，从实际出发，,引进然后创新,，主动接受，而不是被动使用。,我们从别人那“拿来”，根据“礼尚往来”的原则，我们也得“送去”。鲁迅当时是反对“送去主义”的，而今我们要不要“送去”？,“引进来”,“,走出去”,全球化经济,投资、消费、出口,比喻为拉动,GDP,增长的“三驾马车”。,下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（,5,分）,图,1,少儿节目中各类节目,收视份额,图,2,播出时长前,15,名,动画片来源格局,(1),由图表得出结论：,_,(2),针对结论提出建议：,_,(1),动画节目收视成为少儿节目主流；,动画片来源，日本一家独大。,(2),制作形式更加多样的少儿节目，,提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。,