教育综合服务应用平台（培训）.ppt

商务领航教育综合服务应用平台,贵州电信,系统集成事业部,黔西南州教育信息平台讨论会,中国电信,商务领航,教育综合服务应用平台,贵州省电信有限公司,铜仁地区电信分公司,平 台 使 用 培 训,校园信息管理系统,培训,200,7,校园信息管理系统,双击网页浏览器；,在地址栏里输入：,教育局信息管理平台：,,2,22,.,87,.,56,.,102,/,eduman,X,/,学校信息管理平台：,,2,22,.,87,.,56,.,10,3/schoolX/,,2,22,.,87,.,56,.,10,4/schoolX/,,2,22,.,87,.,56,.,10,5/schoolX/,,2,22,.,87,.,56,.,10,6/schoolX/,其中：,edumanX,，,school,X,其中的,X,为校园信息管理系统的系统代号，譬如：,school1,，,school2,等，具体可以由区教育局进行规划和分配；,edumanX,和,school,X,后面的斜杠“,/”,一定要输入；,注意：在使用信息管理系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。,说明：大家进入的系统只限本次培训使用，相关的帐号和密码也一样。,系 统 简 介,信息管理系统访问方式,校园信息管理系统,首页：该栏目是学校对外窗口，可供任意用户访问；,交流园地：是网上的讨论区，在缺省的情况下，任意用户可阅读学生讨论区中的文章，而只有学校的教师、学生和家长才可以发表和修改文章；,家长园地：学生的家长登录后才显示出来的栏目，只提供给学生家长使用；,学生园地：学生登录后才显示出来的栏目，只提供给学生使用；,教师之窗：本学校教师登录后才显示出来的栏目，只提供给本学校教师使用；,办公管理：本学校教师登录后才显示出来的栏目，只提供给本学校教师使用，并且每个教师只能进入其所在的部门进行办公管理，进入后他可使用该部门所拥有的所有管理权限；,系 统 简 介,校园信息管理系统主要界面,校园信息管理系统,系统管理 公文管理,网站发布 教师管理,教学管理 学生管理,校产管理 基本信息,系 统 简 介,校园信息管理系统,主要功能模块,校园信息管理系统,系统登录,修改密码,建立管理部门与角色,系统权限分配,教师资料录入与角色分配,学生学籍录入与分班,系统管理员,系统管理员,模块开关设置,学校信息化领导小组,学校信息化领导小组,系统管理员,学校信息化领导小组,学籍管理部门,初 始 化 流 程,校园信息管理系统系统初始化流程,校园信息管理系统,初 始 化 流 程,常见的中小学人事结构图,校园信息管理系统,系统初始化,校园信息管理系统,登录系统、修改密码：,1.在校园信息管理系统首页中，请输入用户名：,t1001，,密码请输入：111222 ，点击“确定”。,2.进入后，在其页面上部可看到“教师之窗”：,a.,点击“教师之窗”,b.,再点击“密码修改”,c.,然后根据页面内容，输入旧的密码和新密码（两次），点击确认即可完成。,系统初始化（一）,校园信息管理系统,进入管理中心，设置学校部门、角色,1.修改密码后，在右上角的选框中（目前仅一项）选择“系统管理员”，进入管理中心；,2.进入后，页面左部会有功能列表，点击“系统信息”，通过“新建管理者”的功能设置学校各个部门，如校长室、总务处、教学处、班主任（管理角色）；,3.其它如“管理者查询”、“管理者修改”、“管理者删除”、“管理者序号”是其辅助功能。,系统初始化（二）,校园信息管理系统,为学校各部门机构分配权限,根据学校具体情况，设置各管理部门和管理角色的相应权限，权限及权限的设置须经过使用学校领导的认同。,1.在功能列表中,选择“系统信息”；,2.再选择“系统权限分配”模块；,3.单击页面右部的权限分配图标（齿轮），对主要的管理部门与角色（班主任）进行权限分配（为方便学习，可暂时把所有权限分配给“系统管理员”）。,注意：权限分配的原则是宁缺勿滥，但不要删除系统管理员所有的权限，避免系统无法登录！,系统初始化（三）,校园信息管理系统,操作习题,1,、,新建管理者“审计科”，其所属管理者为本校，类型为管理部门；新建管理者“审计科主任”，所属管理者为“审计科”，类型为管理角色。然后进入“管理者查询”观察管理者的排列。,2,、为“审计科”赋予“校产信息”下的所有权限；为“审计科主任”赋予“校产信息”所有权限和“公文信息”中的公文传送、公文处理、上级公文、归档公文、公文追踪、公文流转、公文区管理权限。,设置模块开关，决定可访问的资源,1.在功能列表中选择“系统信息”；,2.然后点击“模块开关设置”，在右面对模块进行选择（打“”为选取，空白为未选）；,3.然后按“提交”按钮完成此操作。,注意：“公共信息”中的模块，是首页里提供给任意用户访问的资源，用户将无权使用未选的模块功能；“教师专用”也是如此！,系统初始化（四）,校园信息管理系统,设置学校基本信息,在功能列表中选择“基本信息”；,点击“学校概况设置”和“学校历史发布”，设置学校的相关历史、信息。,2.在这里需要注意是“标准类型设置”模块，点击此模块后会出现一个下拉菜单选项，选中一类型，然后点击右边的“查看”按钮即可。要将相应类型匹配好，才能确保上报数据不会出错。如标准分部、标准年级、标准学科一定要相匹配好。,3.其它如“学校类型设置”、“学校等级设置”等是其辅助功能，可使用默认值，不用改动。,系统初始化（五）,校园信息管理系统,开设基本的教师帐号,为学校主要职权部门（人事科、校长办公室、教学处）的教职工开设帐号。,1.在功能列表中选择“教师信息”；,2.再点击“教师资料管理”，添加一个或多个教职工的资料；,3.同时，记录生成的登录,ID,号和密码，然后通知这些教师。,系统初始化（六）,校园信息管理系统,将人员调动到部门，以获得部门权限,1.在功能列表中选择“教师信息”；,2.然后点击“部门人员调动”；,3.在刷新页面内选择要调入的目标部门，然后点击“确定”；,4.页面会被重新刷新，显示了刚才所选部门已有的教师列表（当前除了部门“系统管理员”，其余皆空）；,5.再点击“添加”，选择要调入到该部门的教师，然后点击添加。此后，该教师就同时拥有分配给此部门的所有权限。,系统初始化（七）,校园信息管理系统,操作习题,新建教师张三、李四，记录其帐号和密码。,将张三调入管理者“审计科”，将李四调入管理者“审计科主任”，分别用这两人的帐号密码登录系统，观察对比其权限的区别,。,小结,学校工作人员权限设置的操作步骤：,1,、新建管理者；,2,、为管理者赋予权限；,3,、新建工作人员帐号；,4,、把工作人员调入管理者中。,办公自动化,校园信息管理系统,公文信息模块,公文的传送,公文处理,公文流转设置,公文流转,公文追踪,归档公文,公文区的管理,校园信息管理系统,1、,在功能列表中选择“公文信息”,2、再点击“公文传送”模块,3、添加公文的标题、附件等信息,4、指定公文的接收者,5、点击传送按钮将公文传送给个人或部门,6、点击存档按钮即不发送任何部门，只保存在本部门中作为存档，然后可以在“归档公文”模块中调出,公文传送,校园信息管理系统,该模块对本人或本部门接收到的公文进行处理,1、在功能列表中选择“公文信息”,2、再点击“公文处理”模块，进入“待处理公文包”,3、点击公文标题进入公文的处理,4、处理过程包括填写处理意见和将处理后的公文发向其他部门或个人，这一步是不断循环的，直到某个部门或个人将这份公文变成存档公文为止，然后可以在“归档公文”中查看,公文处理,校园信息管理系统,1、,在功能列表中选择“公文信息”，再点击“公文流转设置”,模块进行公文路径的设置,2、填写“标题”和“描述”栏，点击“增加”按钮将添加一条流转路径,3、点击相对应的“查看”按钮进入路径的设置，必须确保最后两个环节是“发文”和“归档”,例如：,公文流转设置,校园信息管理系统,1,、,设置完流转路径后，就可以进行公文的起草,2、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“公文流转”进入“公文起草”模块,3、添加公文标题、附件、正文等信息,4、在“公文类型”中选择上一步已设置的公文路径,5、点击“恢复”按钮完成操作,6、操作完成后，可利用“公文追踪”模块查看公文被处理的情况,公文流转,校园信息管理系统,1、,公文传送后可以进行公文追踪,2、在功能列表中选择“公文信息”,3、再点击“公文追踪”模块,4、直接点击以发的公文标题查看公文当前所在的位,置和被处理的情况,公文追踪,校园信息管理系统,外来公文是用来接收上级单位发布的公文、通知等文件的，前提是学校系统的安装采用了托管或分布两种方式，如果采用了对立的安装方式就无法收到上级单位的文件。,点击“公文信息”里的“外来公文”就可以查看到上级单位发布的公文了。,上级公文,校园信息管理系统,1,、,已存档的公文都保存在这个模块中,2、在功能列表中选择“公文信息”，再点击“归档公文”,模块,3、填入公文关键字等信息可以进行公文的查询,4、在归档公文包中点击公文标题可以进行公文的查看、修改及删除,归档公文,校园信息管理系统,公文区的管理,一般提供给系统管理员使用，查看全校各管理者或教师的公文使用情况：,1、在功能列表中选择“公文信息”,2、再点击“公文区管理”模块,3、选择管理者或教师按“统计”按钮显示出相对应的公文信息,4、输入公文的编号可以删除公文,校园信息管理系统,操作习题,1,、,用,t1001,帐号发送一份公文给“审计科主任”；发一份公文给李四的帐号。用公文追踪查看公文状态。,2,、用“审计科主任”李四的帐号处理这两份公文，并存档。,3,、用,t1001,帐号追踪查看公文状态，对比第一次的追踪查看。,4,、设置一个有效的公文流转路径。,小结,1,、,注意公文的发送对象，对象不同，处理公文的位置不同。,2,、公文流转设置要仔细，并按实际的工作情况来设计。,网站发布,交流信息及网站管理（一）,公文专栏设置操作步骤：,选择“信息发布”中的“公文专栏设置”，进入公文专栏设置页面。,修改默认的公文专栏名称和顺序，选中要修改的专栏，输入新的公文名称和序号，点击确定，选中删除按纽则删除该公文专栏。,添加新的专栏，输入序号和专栏名称，选择选项，点击添加按纽就可以添加新的公文专栏。,校园信息管理系统,全校、教师公文发布步骤：,1.选择“信息发布”模块里的全校、教师“公文发布”功能项，发布供所有网站浏览者浏览的公文。,2.输入标题、文号、主题词、自动结束日期和内容，选择公文专栏、是否设为滚动新闻选项等选项。,3.点击确认按纽，发布公文。,注意,：公文发布可以发送附件，但是不能带图片。,交流信息及网站管理（二）,校园信息管理系统,全校、教师公文管理步骤：,1.选择“信息发布”模块里的全校、教师“公文管理”功能项，管理发布的公文。,2.可以按照时间、发布者、主题词和公文类型四个条件进行查询。输入查询的条件，点按确定按纽进行查询。,3.点击附件按纽，可以下载附件。点击打开按纽，可以在线打开附件。点击公文标题，可以查看公文内容。点击删除按纽可以删除该公文。,注意,：由于系统默认时间为前一天，不按时间查询时要将时间删除掉，否则无法查询到当天发布的公文。,交流信息及网站管理（三）,校园信息管理系统,公告类别设置操作步骤：,选择“信息发布”中的“公告类别设置”，进入公告类别设置页面。,在“公告类别列表”里将需要修改或删除的现有公告类别的方框打勾，代表选中。,在类别名中输入要更改后的名字，要删除的类别则选中最后的删除按纽框，点击确定就可以修改名称或者删除该类别。,在“添加新类别”下面添加新的公告类别，则只须输入序号、类型名点按添加按纽即可。,交流信息及网站管理（四）,校园信息管理系统,全校、教师、家长、学生公告发布步骤：,1.选择“信息发布”模块里的各个相对应的“公告发布”功能项，发布供所有网站浏览者浏览的公告。,2.输入标题、保留天数和内容，选择等级、公告类型、是否头条和是否设为滚动新闻选项。,3.点击发表按纽，发布公文。,注意,：公告发布可以携带图片，但是不能带附件。,交流信息及网站管理（五）,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（六）,修改或删除全校、教师、家长、学生公告：,以具有全校、教师、家长、学生“公告管理”权限的用户登录系统。,选择“交流信息”模块里的各个“公告管理”功能项进入管理页面。,点击公告标题进入修改页面，修改发布的公文。,点击操作栏里的“删”来删除已经发布的公告。,校园信息管理系统,全校、教师、家长、学生公告统计操作,步骤,：,以具有全校、教师、家长、学生“公告管理”权限的用户登录系统。,选择“信息发布”模块里的各个“公告统计”功能项进入管理页面。,在时间段前的方框中打钩，选中该时间段。,在从到中的空格中输入要统计的时间段，点按统计按纽进行公告统计，点按重置按纽重新输入要统计的时间段。,交流信息及网站管理（七）,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（八）,消息发送操作步骤,：,单击“交流信息”中的“消息发送”模块，进入“消息发送”页面。,填写消息标题及内容。,选定接收者，这里有多种技巧，包括指定某个教师，指定某些教师或发给某个部门或角色。,点击发送按纽发送消息。,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（九）,消息管理操作步骤,：,单击“交流信息”中的“消息管理”模块，进入“消息管理”页面，,缺省进入“接收列表”,。,点击标题可以查看消息的内容。,点击删除按纽可以删除该消息。,点按“发送列表”可以查看删除自己发送的消息。,校园信息管理系统,学校、教师讨论区管理的操作步骤,：,单击“交流信息”中的学校、教师讨论区管理模块，进入讨论区管理页面。,在增加讨论区后输入需增加讨论区的名称，点按确定按扭，添加讨论区。,点击论坛名称，可以查看论坛文章情况。点击主题可以查看文章的内容，可以对其进行回复、修改、删除操作，点击作者名字可以查看作者的各种情况。点击发表按纽可以发表文章。,点击删除按纽可以删除该论坛，点击斑竹可以指定该论坛的斑竹。,交流信息及网站管理（十）,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（十一）,留言箱设置操作步骤,：,单击“交流信息”中的“,留言箱设置,”模块，进入“,留言箱设置,”页面。,系统默认系统管理员作为留言箱的接收者，修改序号和留言箱标题，点按修改按纽生效。点击删除按纽可以删除默认的留言箱接收者。,输入序号和留言箱标题，选择接受者类型和接受者，点按增加按纽可以增加新的留言箱接收者。,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（十二）,社区用户审批操作步骤,：,单击“社区栏目”中的“,社区用户审批,”模块，进入“,社区用户审批,”页面。,点击帐号可以查看申请者资料。,在最后的方框中打钩，选中申请者，选择用户类型，点击审核通过将申请者成为正式会员，点击删除按纽则删除不合要求的申请者。,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（十三）,社区用户管理操作步骤,：,单击“社区栏目”中的“,社区用户管理,”模块，进入“,社区用户管理,”页面。,点击帐号可以查看用户资料。,在最后的方框中打钩，选中用户，点击审核不通过将正式用户可以更改成为申请者，点击删除按纽则删除不合要求的用户。,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（十四）,栏目定义：,单击“社区栏目”中的“,栏目定义,”模块，进入“,栏目定义,”页面。,点击“添加新栏目”，添加一个新的栏目。,点击“下一步：构成定义”生成一个新栏目。,点击“添加子栏目”添加栏目下的分支。,在“子栏目内容设置”里选择栏目类型和栏目结构。,选择公文、公告或者讨论区的类型。点击“完成”。完成栏目定义。,校园信息管理系统,交流信息及网站管理（十五）,7.回到“栏目定义”，点击“栏目名称”修改栏目资料，点击构成下的“定义”修改子栏目资料或添加新的子栏目，点击管理员下的“添加”，给栏目添加管理员。,8.教师通过教师频道里社区栏目中的“我的投稿”给所选择的栏目投稿。管理员通过“管理入口”或首页显示的栏目进入栏目文章管理界面，审批、修改或删除文章。,9.自定义栏目页面和界面。用语言编辑修改。,注意：在定义栏目之前要先设置好公文、公告和讨论区的类型，否则是无法定义栏目的。,校园信息管理系统,操作练习,1,、分别用三种不同的方法发送一个或多个消息，并用接收方的帐号查看消息。,2,、新增一个公告类别和公文类别，分别发送一份属于该类别的学校的公告和公文，并使公告在首页的头条显示出来，找出公文在首页上的位置。,3、,新增一个“校园新闻”的栏目，添加适当的子栏目，设置栏目管理员，并以一名教师的身份（如：张三）向该栏目投稿，再审核该投稿文章。,学籍管理,校园信息管理系统,学籍管理操作流程图,建立新生名册,分班,学籍整理并上报,学籍审核,入库,通过,学籍查询,管理部门,是,否,班主任,管理部门,管理部门,管理部门,管理部门,班主任或管理部门,校园信息管理系统,在功能列表中选择“班级学生”；,再依次通过“分部设置”、“年级设置”、“班别设置”建立本校的班级系统，设置各班班主任；,注意：在“班别设置”中，添加新班级需填写序号，并正确选择部门与年级！,技巧：删除班级，请在“班别设置”中点击查询进入！,设置班级系统,校园信息管理系统,在功能列表中选择“班级学生”；,单击“新生名册管理”模块；,点击页面上部的“添加新生索引”，在其中填写好各项内容，然后添加；,再次单击“新生名册管理”模块，可看到刚才填写的招收名称，点击其后的“查看新生名册”进入“新生名册”页面；,在其中点击“添加新生”进入并添加新生。,新生名册管理,校园信息管理系统,在功能列表中选择“班级学生”；,再点击“新生分班管理”模块；,选择学年、学期，确定需分部的新生；,选中要分班的学生和目标班，并指定每班最大人数（不指定则把所选学生分完为止），手动分班或按“,Z,型分班”及“分快慢班”自动分班。,新生分班管理,校园信息管理系统,操作练习,1,、新建班级高一（一）班和高一（二）班，并新建两名教师,A,和,B,分别做这两个班的班主任,2,、添加,8,名新生，用手动分班将这些新生分到一班和二班,通过以上设置后，可以班主任身份重新登录进入管理中心；,在功能列表中选择“学生学籍”；,单击“本班学籍管理”模块，显示该教师可管理的班级列表；,再点击班名称查看该班学生列表，然后点击学生姓名可管理学生学籍；,学生学籍资料录入后，返回“本班学籍管理”页面，进行学籍上报。,班主任对本班学籍的管理,校园信息管理系统,现以教务处部门内的教师身份登录；,进入教务处的管理中心，再点击“学生学籍”；,单击“学籍报送处理”模块，显示全校各班列表；,对所选定的班审核通过(或不通过)其学生学籍；,审核通过(或不通过)被选定学生的学籍资料；,查看该生的详细学籍资料并进行审核（尚未报送的学生学籍资料暂不可查看）。,学籍报送处理,校园信息管理系统,1.,如有非正常录取的学生入学，在“学生学籍”中选择,“插班生”模块进行学生录入；,2.插班生这个模块里可以进行整班学生资料的导入；,3.有异常情况的学生，在“学生学籍”中选择“全校学籍管理”，对指定学生异常处理，对注销学籍的学生可在“待处理学生”中对其进行各种处理；,4.若要删除学生，在“学生学籍”中选择“删除学生”模,块，选定班级，删除学生。,插班生、待处理学生、学生删除,校园信息管理系统,1.,每学年末，毕业班在“学生学籍”中选中“毕业处理”，对毕业班学生进行整年级、整班或部分学生的毕业处理。,2.每学年末，各班级在“班级学生”中的“升降级管理”中，进行升降级处理。,注意：要先对毕业班进行毕业处理，然后高年级升为毕业班，低年级升为高年级，以防数据混乱,。,毕业处理、升降级管理,校园信息管理系统,登录系统后，在右上角的选框中单击拥有“全校学籍查询”模块的管理者（例如是“教务处”），进入管理中心；,单击“全校学籍查询”模块，显示班列表；,在这一步里既可以利用班列表查询学生学籍，也可以用关键字查询的方式来查；,点击进入学生所在班；,点击所要查找的学生查看其详细学籍资料；,学籍查询,校园信息管理系统,操作练习,1,、用教师,A,新建,6,名学生学籍，并报送,3,名学生的学籍资料,2,、新建教务处的一名教师,C,，修改并审核上报的学籍资料,3,、生成高一（一）班的一名学生的帐号密码，并为这名学生的家长也生成帐号和密码，然后分别登录学生频道和家长频道,以属于“教务处”的教师身份登录，在“教学设置”“课程设置”为各个班添加新课程（非标准课程须在“教学设置”“学科设置”中先行添加）；,添加新课程时选择的对应老师应该属于“任课教师”这个管理角色（可由“系统管理员”在“教师信息”“教师角色设置”中调整）；,之后，“课程设置”中各学科相对应的任课教师才能有录入此学科成绩的功能；,学生成绩（一）,校园信息管理系统,选择“学生成绩”“添加考试”，输入“考试名称”，选择合适的“学年”、“学期”、“年级”，并设置成绩的“公布类别”；,其中，“考试类别”的选择比较关键，若是“学期总评”、“毕业考试”，其录入成绩将进入“普高学生档案”的“成绩登记表”；,点击“确定”后，页面将刷新并在底部出现“考试科目设定”和“考试班设定”（显示器若是800600的分辨率，须拉动“滚动条”到底部）；,学生成绩（二）,校园信息管理系统,点击“考试科目设定”，进入设定考试科目的页面，选择将要考试的科目；,点击“考试班设定”，进入设定考试班别的页面，选择参加考试的班别；,设置完成后，若要再修改，可通过“学生成绩”“考试设置”来进行（注意选择恰当的的“学年”和“学期”；,另外，若不想直接显示学生的考试分数，需设置好“学生成绩”“成绩等级设定”；,学生成绩（三）,校园信息管理系统,完成前面的设置之后，再由各任课教师登录系统，进入“任课教师”的管理中心；,“任课教师”管理中心默认有两个功能“需上报成绩管理”和“非上报成绩管理”；,点击“需上报成绩管理”即可进入班级学生成绩录入界面，录入后的成绩将由系统自动完成上报；,“非上报成绩管理”可用于平时考试的成绩录入；,学生成绩（四）,校园信息管理系统,任课教师录入成绩后，再由“教务处”的老师登录系统进入其管理中心；,点击“学生成绩”“上报成绩处理”，对各班成绩进行入库操作。入库后的成绩，任课教师将不能再修改；,通过“全校成绩录入”，可以选定学校任一班级，在页面内直接修改或录入单科多位学生的成绩；,通过“全校成绩管理”，可以选定学校任一班级，在页面内直接修改单个学生的各科成绩；,学生成绩（五）,校园信息管理系统,操作练习,1,、用教务处老师,C,为高一（一）班添加语文、数学、英语三门课程,2,、让教师,A,担任高一（一）班的语文老师,3,、为高一（一）班设置一场语文期中考试，然后为该班的六名学生添加考试成绩,学生,表现,学生表现模块包括以下五个子模块：,考勤模块,奖惩模块,评语模块,德育模块,社会实践模块,校园信息管理系统,考勤模块（一）,学生考勤模块主要对本班或全校学生的考勤进行录入,管理和报送处理，它包括：本班考勤情况、本班考勤管理,、新建本班考勤、考勤情况查询、学生考勤修改和考勤报,送处理，共6个子模块。,校园信息管理系统,考勤模块流程图,校园信息管理系统,考勤模块（二）,班主任在“新建本班考勤”里选择正确的学年和学期，并且在本班的“班名称”里打上勾，然后按“确定”。,点击“本班考勤管理”，选择正确的学年和学期，然后点击本班的“班名称”进入考勤录入和修改的界面。录入或修改时，必须在该学生最后的选择框里打上勾。录入或修改后，点击“确定”进行保存。,校园信息管理系统,考勤模块（三）,班主任可以通过“本班考勤情况”来查询和检查已录入的学生考勤。,班主任检查本班考勤无误后，点击“本班考勤管理”，选择正确的学年和学期，并在要报送的“班名称”后打上勾，然后点击“报送”。报送完，班主任应该检查“未上报学生数”是否正确。,校园信息管理系统,考勤模块（四）,班主任报送完后，教务处负责人可以通过“考勤报送处理”来检查和审批报送的数据。审批不通过的学生，由班主任重新修改后再次上报，教务处负责人再次审批。,教务处负责人通过“考勤情况查询”来查询全校学生考勤情况。,如果发现已经审批的数据有误，教务处负责人可以通过“学生考勤修改”进行修改。,校园信息管理系统,奖惩模块（一）,学生奖惩模块主要对本班或全校学生的奖惩进行录入,管理和报送处理，它包括：本班奖惩情况、本班奖惩管理,、奖惩情况查询、奖惩情况修改和奖惩报送处理，共5个,子模块。,校园信息管理系统,奖惩模块流程图,校园信息管理系统,奖惩模块（二）,班主任点击“本班奖惩管理”，选择正确的学年和学期，然后点击本班的“班名称”，然后点击具体学生名称或班内号进入该生奖惩录入和修改的界面。,校园信息管理系统,奖惩模块（三）,班主任可以通过“本班奖惩情况”来查询和检查已录入的学生奖惩情况。,班主任检查本班奖惩无误后，点击“本班奖惩管理”，并在要报送的“班名称”后打上勾，然后点击“报送”。报送完，班主任应该检查“未上报学生数”是否正确。,校园信息管理系统,奖惩模块（四）,班主任报送完后，教务处负责人可以通过“奖惩报送处理”来检查和审批报送的数据。审批不通过的学生，由班主任重新修改后再次上报，教务处负责人再次审批。,教务处负责人通过“奖惩情况查询”来查询全校学生奖惩情况。,如果发现已经审批的数据有误，教务处负责人可以通过“学生考勤修改”进行修改。,校园信息管理系统,评语模块（一）,学生评语模块主要对本班或全校学生的评语进行录入,、管理和报送处理，它包括：新建本班评语、本班评语管,理、操行评语查询、操行评语修改和评语报送处理，共5,个子模块。,校园信息管理系统,评语模块流程图,校园信息管理系统,评语模块（二）,班主任在“新建本班评语”里选择正确的学年和学期，并且在本班的“班名称”里打上勾，然后按“确定”。,点击“本班评语管理”，选择正确的学年和学期，然后点击本班的“班名称”进入考勤录入和修改的界面。录入或修改时，必须在该学生最后的选择框里打上勾。录入或修改后，点击“确定”进行保存。,校园信息管理系统,评语模块（三）,班主任可以通过“本班评语管理”来查询和检查已录入的学生评语情况。,班主任检查本班奖惩无误后，点击“本班评语管理”，并在要报送的“班名称”后打上勾，然后点击“报送”。报送完，班主任应该检查“未上报学生数”是否正确。,校园信息管理系统,评语模块（四）,班主任报送完后，教务处负责人可以通过“评语报送处理”来检查和审批报送的数据。审批不通过的学生，由班主任重新修改后再次上报，教务处负责人再次审批。,教务处负责人通过“操行评语查询”来查询全校学生操行评语情况。,如果发现已经审批的数据有误，教务处负责人可以通过“学生考勤修改”进行修改。,校园信息管理系统,德育模块（一）,学生德育模块主要对本班或全校学生的考勤进行录入,管理和报送处理，它包括：德育标准设定、德育等级设定,、本班德育管理、德育考核查询、德育情况修改和德育报,送处理，共6个子模块。,校园信息管理系统,德育模块流程图,校园信息管理系统,德育模块（二）,教委处负责人点击“德育等级设定”和“德育标准设定”来增加、修改或删除相应的德育等级和德育标准。,班主任点击“本班德育管理”，选择正确的学年和学期，然后点击本班的“班名称”进入德育录入和修改的界面。录入或修改后，点击“确定”进行保存。,校园信息管理系统,德育模块（三）,班主任可以通过“本班德育管理”来查询和检查已录入的学生德育情况。,班主任检查本班奖惩无误后，点击“本班德育管理”，并在要报送的“班名称”后打上勾，然后点击“报送”。报送完，班主任应该检查“未上报学生数”是否正确。,校园信息管理系统,德育模块（四）,班主任报送完后，教务处负责人可以通过“德育报送处理”来检查和审批报送的数据。审批不通过的学生，由班主任重新修改后再次上报，教务处负责人再次审批。,教务处负责人通过“德育考核查询”来查询全校学生德育情况。,如果发现已经审批的数据有误，教务处负责人可以通过“德育情况修改”进行修改。,校园信息管理系统,社会实践模块（一）,社会实践模块主要对本班或全校学生的社会实践内容,进行录入、管理和查询处理，它包括：本班社会实践、社,会实践修改、社会实践查询，共3个子模块。,校园信息管理系统,社会实践模块（二）,班主任点击“本班社会实践”进入录入界面进行学生社会实践内容录入。,教务处负责人通过“社会实践查询”来查询全校学生社会实践情况。,如果发现已经审批的数据有误，教务处负责人可以通过“社会实践修改”进行修改。,校园信息管理系统,以体育科的教师登录系统，进入其管理中心，点击学生体质；,点击“身体素质测试项目”，查看、添加、删除身体素质测试项目；,点击“身体素质管理”，进入相关班级，点击学生姓名，可以查看、修改、添加、删除学生的测试项目；,学生体质,校园信息管理系统,以医务科的教师登录系统，进入其管理中心，点击学生体质；,点击“体检项目管理”，可以查看、添加、删除学生体检项目；,再点击“体检情况管理”，进入下一页面完成添加体检的设置学年、学期、体检名称等，再点击“确定”；,页面刷新后，点击在底部出现的“本次学生体检记录设置【点击进入】”；,学生体检（一）,校园信息管理系统,学生体检（二）,此时页面将出现学校各班列表，可进入相关班级，点选学生姓名，进入学生的体检项目的录入界面；,选择考核项目，录入学生各项体检结果；,完成体检录入后，可在“学生体质”“体检情况”查看本次体检各班学生的体检情况；,校园信息管理系统,录入完所有学生学籍之后就会在学生学籍模块下的普高学生档案处自动生成学生的档案。,1.此时页面将出现学校各班列表，可进入相关分部、班级，点选学生姓名，进入学生的普高学生档案，共八张表。,2.选择任意一张表可以查看学生的相应信息。,普高学生档案,校园信息管理系统,数据上报与备份,1.在管理中心的功能列表中，选择“系统信息”中的“系统备份”；,2.点击页面上部的“执行新备份”，再回到原来页面；,3.此时可看到生成的备份文件，在“对该备份的操作”那列中，点击“数据上报”，将其保存在磁盘中。,注意：,导出和数据恢复是对本系统的数据采用的安全策略，请不要与数据传输所用的“数据上报”相混淆！,数据上报,校园信息管理系统,1.在管理中心的功能列表中，选择“系统信息”中的“上级单位,IP”；,此模块仅适用分布模式使用，托管和独立模式此模块无需设置。,2.点击后出现：上级单位系统,IP,地址在此处输入上级单位,IP,地址（即上报数据所在地）,3.上级单位系统代号即安装产品时的代号。例如：如果是,eduman1,则上级单位系统代号即为1。,数据上报,校园信息管理系统,方式一：自动上报。适用于分布、托管模式。,方式二：手动上报,1.,a.,前提:上级部门已告知本校所用的数据上报密码;,b.,到上级部门首页，找到并点击“数据上报”，输入上报数据的路径，上报单位中选择本校，填写上报密码，点击完成上报。,2.,a.,前提：上级部门的系统为本校提供了可登录用户，并分配了相应权限；,b.,以该用户身份登录上级部门的系统，进入其权限模块（上报数据倒入），完成数据上报操作。,方式3.,利用磁盘或刻录光盘，将其送到上级部门，由他们负责数据倒入。,数据上报,校园信息管理系统,第一步同数据上报的操作,在“数据备份”的页面中选择“完全导出”或“最小化导出”，将数据备份到本地机。,如有需要（例如：系统彻底重装），可利用备份文件恢复系统数据，方法如下：,A,进入“系统备份”页,B,在“上载备份文件”栏中，输入备份文件位置，执行上载,C,刷新页面之后，对底部的备份文件进行“数据恢复”。,D,重新登陆系统。,系统备份,校园信息管理系统,黔西南州教育信息平台讨论会,城域网信息管理系统,培训,200,7,年,3,月,城域网信息管理系统,双击网页浏览器；,在地址栏里输入：,,2,22,.,87,.,56,.,102,/,eduman,X,/,其中，,2,22,.,87,.,56,.,102,为,城域网信息管理系统的,ip,地址；,eduman,X,为城域网信息管理系统的系统代号，譬如：黔西南州教育局的系统代号为,eduman1,，其下属各区县教育局、辅导站的系统代号分别为,eduman2,、,eduman3,等，具体可以由州教育局进行规划和分配；,eduman,X,后面的斜杠“,/”,一定要输入；,注意：在使用城域网信息管理系统时，请将网页浏览器或网页拦截软件中的“过滤自动弹出窗口”和“隐藏或拦截浮动网页”等功能暂时去掉。,系 统 简 介,城域网信息管理系统访问方式,城域网信息管理系统,首页：该栏目是教育局的对外窗口，可供所有用户访问；,交流园地：是网上的讨论区，在缺省的情况下，所有用户可阅读学生讨论区中的文章，而只有本单位的职工、下级单位职工或通过正式注册的社区用户才可以发表和修改文章。也可以通过模块开关设置，设定不开放讨论区阅读权限给指定用户。,下级单位：下级单位负责人登录后才显示出来的栏目，只提供给下级单位负责人使用，包括针对该单位的专用功能（个人社区，里面主要内容是查询本单位汇总上报的基础数据、密码修改等）和所有单位负责人公用的查询功能（信息查询）。,职工之家：本单位职工登录后才可以使用，包括职工的专用功能（个人社区、密码修改等）和所有职工公用功能（公文信息、信息查询）。,办公管理：本单位职工登录后才显示出来的栏目，只提供给本单位职工使用，并且每个职工只能进入其所在的部门进行办公管理，进入后他可使用该部门所拥有的所有管理权限；,系 统 简 介,城域网信息管理系统主要界面,城域网信息管理系统,系统管理 下级管理,职工管理 信息管理,公文管理 交流园地,校产管理 基本信息,系 统 简 介,城域网信息管理系统,主要功能模块,城域网信息管理系统,系统登录,修改密码,建立管理部门与角色,系统权限分配,职工资料录入与角色分配,公文的管理与下级的管理,系统管理员,系统管理员,模块开关设置,教育局信息化领导小组,教育局信息化领导小组,系统管理员,教育局信息化领导小组,相关管理部门,初 始 化 流 程,城域网信息管理系统系统初始化流程,城域网信息管理系统,系统初始化,城域网信息管理系统,登录系统、修改密码：,1.在城域网信息管理系统首页中，请输入用户名：,t1001，,密码请输入：111222 ，点击“确定”。,2.进入后，在其页面上部可看到“职工之家”：,a.,点击“职工之家”,b.,再点击“密码修改”,c.,然后根据页面内容，输入旧的密码和新密码（两次），点击确认即可完成。,系统初始化（一）,城域网信息管理系统,进入管理中心，设置教育局各管理部门和管理角色,1.修改密码后，在右上角的选框中（目前仅一项）选择“系统管理员”，进入管理中心；,2.进入后，页面左部会有该管理者所拥有的功能模块列表，点击“系统信息”，通过“新建管理者”的功能设置局内各个职能部门，如：基教处，以及各管理角色，如：基教处长等；,3.其他相关功能还包括：“管理者查询”、“管理者修改”、“管理者删除”和“管理者序号”。其中，管理者序号的作用是给管理者进行合理的排序。,系统初始化（二）,城域网信息管理系统,为教育局各部门机构分配权限,根据教育局具体情况，给各管理部门和管理角色设置相应权限，权限及权限的设置须经过使用教育局领导的认同。,1.在功能列表中,选择“系统信息”；,2.再选择“系统权限分配”模块；,3.单击页面右部的权限分配图标（齿轮），对主要的管理部门与管理角色进行权限分配（为方便学习，可暂时把所有权限分配给“系统管理员”）。,注意：权限分配的原则是宁缺勿滥，但不要删除系统管理员的系统管理权限，避免无法进行系统管理的情况发生！,系统初始化（三）,城域网信息管理系统,设置模块开关，决定可访问的资源,1.在功能列表中选择“系统信息”；,2.然后点击“模块开关设置”，在右面对模块进行选择（打“”为选取，空白为未选）；,3.然后按“提交”按钮完成此操作。,注意：“公共信息”中的模块，是首页里提供给任意用户访问的资源，用户将无权使用未选的模块