九年级政治 第八课(投身于精神文明建设)复习课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习课,第八课,投身于精神文明建设,一、中考导航图解,建设社会主义精神文明,灿烂的文明之花,投身于精神文明建设,先进文化的前进方向,3.,把握先进文化的,重要性,和,基本要求,2.,发展先进文化的,必要性,和,含义,中心环节和基础工程,（精神文明建设的内容）,1.,思想道德建设,2.,教育科学文化建设,1.,加强文化建设的,有效形式,神州开遍文明花,2.,精神文明建设的,根本任务,3.,精神文明创建活动的,意义,1.,辨别,各种消极文化并自觉,抵制,细微之处见行动,2.,积极,参与,精神文明创建活动,1,.,社会主义社会是,三个文明,协调发展的社会,二、知识盘点,1,、社会主义社会是,、,和,相辅相成、协调发展的社会。,物质文明,政治文明,精神文明,3.,建设中国特色社会主义，必须大力发,展,，建设,。,社会主义精神文明,先进文化,4.,发展先进文化就是发展,、,、,的、,的,的,的社会主义文化。,面向现代化,面向世界,面向未来,民族,科学,大众,2.,三个文明的,关系,._,5.,方向问题是,。牢牢把握先进文化,的前进方向，是,的,要求，也是,的根本保证。,根本问题,发展社会主义文化首要的和根本,繁荣社会主义文化,6,、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是,必须坚持,在意识,形态领域的指导地位，用,统,领社会主义文化建设。,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,三个代表重要思想,7.,在当代中国，发展先进文化就是,。,建设社会主义精神文明,8.,社会主义精神文明建设包括两个方面的内容，,一是,，二是,。,思想道德建设,教育、科学、文化建设,9.,，是发展先进文化的重要内容和中心环节。,是先进文化建设的基础工程。,加强社会主义思想道德建设,发展教育和科学,10.,加强思想道德建设，我们要以实际行动弘扬,_,精神，坚持以,_,为核心、以,为原则、以,为重点，自觉履行“,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,”的,，提高思想道德水平和境界。,爱国主义,为人民服务,集体主义,诚实守信,公民基本道德规范,11._,是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是,_,的有效形式,.,精神文明创建活动,加强先进文化建设,12.,加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的,_,和,_,培养一代又一代,_,的公民,.,思想道德素质,科学文化素质,有理想、有道德、有文化、有纪律,13.,精神文明创建活动,推动了,_,对,_,产生了巨大的影响,.,经济与社会的协调发展,整个中华民族的精神面貌,14.,面对不良文化,我们要,_,并,_.,辨别各种消极文化,自觉加以抵制,三、中考命题预测,1.,当前许多城市提出建设学习型的城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造就各类人才。建设学习型城市属于（）,A,物质文明建设,B,精神文明建设,C,文化建设,D,民主政治建设,2.,下列不属于社会主义文化建设内容的是（）,A,青藏铁路的修建,B“,文化科技卫生三下乡”活动,C“,社会服务承诺制”,D“,百诚万店无假货”,BC,A,概括,1,、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。,2,、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,小儿麻痹症,漫画反映出我们生活中存在什么现象？,会诊,:,简答,辨析,中学生学习“八荣八耻”重在熟记其内容。,中学生学习“八荣八耻”重在行动。,“八荣八耻”是社会主义荣辱观的主要内容，它对转变社会风气、弘扬社会公德、培养“四有”新人具有非常重要的意义，需要中学生学习和了解。,“八荣八耻”作为社会主义道德建设新的标杆，作为全体公民的行为准则，不仅需要中学生学习，更需要在行动上落实，把“八荣八耻”转化为自觉行动。,中学生践行社会主义荣辱观应从现在做起，从点滴做起，从自我做起。,2006,年，社会主义新农村在中国大地上拉开了序幕。某班同学到附近乡村开展社会调查。在调查中同学们感受到农村许多可喜的变化：农民致富的路宽了；钱袋子鼓起来了；新房子多了；实现了村村通公路,但同学们也发现了一些令他们焦急的问题：,巫婆、神汉利用封建迷信活动骗钱害人的行为时有发生；一些人痴迷“六合彩”赌博负债累累,等等。,观察与思考,（,1,）农村建设中“可喜变化”和“焦急问题”的共同存在，说明了什么？,（,2,）结合教材谈谈我国农村发生可喜变化的原因。,（,3,）任选调查中发现的一个问题，结合所学知识提出合理建议。,材料一：中共中央印发,公民道德建设实施纲要,，明确提出了“明礼诚信”等,20,字基本道德规范。围绕,纲要,内容，某校在学生开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果如下：,抄袭作业,考试舞弊,言而无信,从未出现,20,人,34,人,24,人,偶尔出现,15,人,10,人,16,人,经常出现,15,人,6,人,10,人,“诚信”情况的调查表（抽查人为,50,人）,活动与探索,材料二：,2004,年,5,月，中共中央在北京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。胡锦涛总书记强调，要充分认识新形势下要进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性。某中学为加强和改进未成年人思想道德建设，开设了“道德银行”，即根据同学们的良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。,（,1,）材料一中的调查结果反映了什么问题？,（,2,）材料二中党和国家为什么高度重视加强和改进未成年人的思想道德建设？,（,3,）你打算在“道德银行”储蓄哪些道德品行？,（,4,）为“共铸诚信学校”，我们应该做哪些具体行动？,物质文明,政治文明,精神文明,基础,物质条件,物质条件基础,政治保证,法律保障,思想保证,精神动力,智力支持,政治保证,法律保障,思想保证,精神动力,智力支持,互为条件,互为目的,相辅相成,