九年级生物中考复习学案 生物的生殖和发育 课件-2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中生物中考复习学案,专题十六,生物的生殖和发育,生 物 的 生 殖,？,一农户有个苹果园，果树枝繁叶茂，郁郁葱葱，可是苹果个头小，味道酸。为了提高经济效益，农户打算换植个头大、味道甜的“富士”苹果。请问：,走进生活,农户可采用哪些方法来实现呢？这些方法分别体现了生物的哪种生殖方式？,播种、扦插、嫁接 有性生殖和无性生殖,如果力争在较短的时间内获得经济效益，哪种方法更好，为什么？,嫁接 繁殖速度快、后代性状一致,无性生殖在农业生产中，能长期应用吗？为什么？,不能 会引起品种退化,种类,概念要点,主要优点,主要缺点,有性生殖,经过两性 细胞的结合，,由,发育成新个体的生殖方式。,后代具有更大的生活力和变异性，加速了生物的,历程。,繁殖速度较慢,无性生殖,不经两性,细胞的结合，,由,直接发育成新个体的生殖方式。,繁殖速度,；后代性状一致，并保持了,的性状。,品种退化,比较有性生殖与无性生殖,生殖,受精卵,进化,生殖,母体,快,母本,【,典例,1】,诗句“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”中的“连理枝”描写的是以下哪种生殖方式（）,A,、无性生殖,B,、有性生殖,C,、克隆,D,、组织培养,【,变式,1】,秋天，在桃树上发现个别芽变，欲将变异芽的性状完全保持下来，则应（）,A,、等开花时进行自花传粉,B,、等开花时接受同株花粉,C,、等开花时接受异株花粉,D,、取下变异芽嫁接在砧木上,A,D,真菌：,生殖,蕨类植物：,生殖,“嫁接”、“扦插”：,生殖,常见的无性生殖类型,细菌：,生殖,营 养,分 裂,孢 子,孢 子,嫁 接,扦 插,嫁接成活的关键：,接穗和砧木的形成层紧贴在一起,【,典例,2】,某园艺师将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的,“,塔菊,”,，他采用的方法是（）,A,、扦插,B,、嫁接,C,、压条,D,、分根,B,有性生殖的过程,1,、植物的有性生殖,：,精 子,传粉,卵细胞,受精,成熟的,植 株,花蕊,花,雌蕊,雄蕊,子房,花药,胚珠,花粉,卵细胞,精子,+,受精卵,种子的胚,新一代,植株,受精卵,（,生殖方式为,有性生殖,）,主要,结构,主要,结构,1,、植物的有性生殖,：,【,变式,2】,下图示三种花的结构，其中能结果实的是（）,A.B.,和,C.D.,和,B,2,、动物的有性生殖,有性生殖的过程,蛙的生殖,鲤鱼的生殖,鸟的生殖,人的生殖,鳄鱼的生殖,蝴蝶的生殖,2,、动物的有性生殖,有性生殖的过程,昆虫,（蝴蝶）,有性生殖,卵产在,叶上,数十数百枚,/,次,卵生,鱼类,（鲤鱼）,有性生殖,体外受精,卵产在,20,40,万枚,/,次,卵生,两栖类（蛙）,有性生殖,卵产在,7000,9000,枚,/,次,卵生,爬行类（鳄鱼）,有性生殖,卵产在,30,100,枚,/,次,卵生,鸟类,（麻雀）,有性生殖,卵产在,2,20,枚,/,次,卵生,人,有性生殖,卵产在,体内,1,2,枚,/,次,体内受精,体外受精,体内受精,体内受精,体内受精,水中,水中,陆地,巢中,胎生,鸣 叫 抱 对,提 高 了 卵 的 受 精 率,有性生殖的过程,2,、动物的有性生殖,2,、动物的有性生殖,有性生殖的过程,昆虫,（蝴蝶）,有性生殖,卵产在,叶上,数十数百枚,/,次,卵生,鱼类,（鲤鱼）,有性生殖,体外受精,卵产在,20,40,万枚,/,次,卵生,两栖类（蛙）,有性生殖,卵产在,7000,9000,枚,/,次,卵生,爬行类（鳄鱼）,有性生殖,卵产在,30,100,枚,/,次,卵生,鸟类,（麻雀）,有性生殖,卵产在,2,20,枚,/,次,卵生,人,有性生殖,卵产在,体内,1,2,枚,/,次,体内受精,体外受精,体内受精,体内受精,体内受精,水中,水中,陆地,巢中,胎生,育雏,筑巢,交配,产卵,孵卵,求偶,鸟的繁殖行为到底经历哪些过程？,鸟类生殖发育必须过程,2,、动物的有性生殖,有性生殖的过程,昆虫,（蝴蝶）,有性生殖,卵产在,叶上,数十数百枚,/,次,卵生,鱼类,（鲤鱼）,有性生殖,体外受精,卵产在,20,40,万枚,/,次,卵生,两栖类（蛙）,有性生殖,卵产在,7000,9000,枚,/,次,卵生,爬行类（鳄鱼）,有性生殖,卵产在,30,100,枚,/,次,卵生,鸟类,（麻雀）,有性生殖,卵产在,2,20,枚,/,次,卵生,人,有性生殖,卵产在,体内,1,2,枚,/,次,体内受精,体外受精,体内受精,体内受精,体内受精,水中,水中,陆地,巢中,胎生,【,典例,3】,鸟的受精卵中进行胚胎发育的部位是（）,A,、卵白,B,、卵黄,C,、胚盘,D,、卵黄膜,C,【,变式,3】,精卵细胞结合的部位和胚胎发育的部位依次是（）,A,、输卵管、输卵管,B,、输卵管、子宫,C,、子宫、子宫,D,、输卵管、输卵管和子宫,D,生物的发育,从,开始 性成熟个体,细胞分裂、分化,受精卵,？,生物的发育,两栖动物,鸟 类,试分析以下三种生物发育方式的异同点？,昆 虫,变态发育：,幼体,和,成体,在形态结构和,生活习性上差别很大。,成虫,若虫,生物的发育,变态发育,完全变态,不完全变态,比较蝴蝶和蝗虫发育方式的异同点？,辨 析：,蛙的发育经历了,“卵蝌蚪幼蛙成蛙”,四个阶段,它的发育是,完全变态发育,吗？,生物的发育,完全变态：,蚊、蝇、蜂、蝶、蚕 等,不完全变态：,蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、（蝉）等,常见昆虫发育方式的区分,生物的发育,【,典例,4】,在家蚕个体的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）,A,、变态发育,B,、不完全变态,C,、完全变态,D,、不变态发育,A,生物的发育,【,变式,4】,新闻事件,三条腿的蛤蟆难找，五条腿的牛蛙已有,2008,年,2,月,20,日，汉口常青路一酒店的黄厨师在宰杀牛蛙时，无意间发现其中一只牛蛙长着,5,条腿。黄厨师称，该牛蛙是从附近菜场买回的。你认为导致青蛙畸变的主要原因是什么？你受到什么启发？,保护水资源 从身边做起,生物的生殖与发育与同属生物的基本特征，两者既有区别又有联系。生殖是指亲代产生后代新个体的过程；发育是指后代新个体从受精卵发育到性成熟个体的过程。亲代的生殖是后代发育的基础，而后代个体发育的完成，又是自己生殖的基础，可见两者是对立统一的。,概念：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。,有性生殖 植物：高等植物。胚珠中的卵细胞与花粉粒中的精子结合成受精卵。,动物：昆虫、两栖动物、鸟类和人的生殖,特点：后代具有更强的生活力和变异性。繁殖速度较慢。,生殖,概念：不经两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体,生物 无性生殖 植物：营养生殖（扦插、嫁接）、孢子生殖（孢子植物）、组织培养,的生 其它：分裂生殖（细菌）、孢子生殖（真菌）,殖和 特点：繁殖速度快，后代性状一致并保持母本性状。品种易退化。,发育,不变态发育：人、鸟,发育 概念：生物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大。,举例：昆虫类、两栖动物,变态发育 完全变态 发育经过“卵幼虫蛹成虫”四个阶段发育,蚊、蝇、蜂、蝶、蚕 等,不完全变态 经过“卵若虫成虫”三个阶段发育,蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、（蝉）等,环境影响生物的发育,知识网络,限时训练,1,、,自从生物界出现了有性生殖以后，生物发展进化的速度大大加大，这主要是因为有性生殖（）,A,、产生的后代数量多,B,、后代具有更大的生活力和变异性,C,、繁殖速度更快,D,、后代具有更加稳定的遗传性,B,限时训练,2,、,通过学习，你认为两栖动物指的是,(),A,、幼体生活在水中而成体只能生活在陆地上的动物,B,、有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物,C,、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物,D,、幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在陆地上生活，也能在,水中生活，主要用肺呼吸,D,限时训练,3,、,家蚕的发育经历“受精卵幼虫蛹成虫”四个时期，这种发育为（）,A,、变态发育,B,、完全变态,C,、不完全变态,D,、不变态发育,B,4,、,根据昆虫发育模式图，请回答：,各个不同发育阶段的名称：,A,B,蛹期,C,D,从此模式图中,你可判断,它是属于发育。,蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示,。,按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表,。,幼虫,成虫,受精卵,变态,D A C,D A B C,限时训练,E N D,谢谢,限时训练,6,、下表是某生物兴趣小组人工孵化蛙卵的实验记录：,项目组别,水源,水量,水温,蛙卵数,孵化天数,孵化蝌蚪数,A,池塘水,500,毫升,22,25,250,个,8,天,245,只,B,自来水,500,毫升,13,250,个,8,天,165,只,（,1,）,B,组孵化率较低的原因有：,自来水中的氯气等对蛙的胚胎有,作用；,低。,（,2,）如果,B,组的孵化温度改为,22,25,，再采用哪些措施可提高,B,组的孵化率？,（,3,）上述实验说明了什么？由此你受到什么启发？,毒害,温度,换池塘水 或 把水放在阳光下晒以除氯气,环境因素对青蛙的生活会产生严重影响。,