中考语文议论文专题复习2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习目标：,1,、了解中考议论文的考点及常见题型。,2,、复习巩固议论文的文体常识。,3,、掌握议论文论点论据阅读的基本方法。,4,、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范，全面。,直击中考：,1,、判断归纳全文的中心论点,2,、辨识、分析文中的论据，品味其作用。,3,、仿写、补充各种论据等,4,、理解、分析文中的论证方法及表达效果。,5,、剖析文章的结构，理清文章论证思路,6,、理解并品析重点语句的含义及表达效果，理解品析文章的语言特色。,7,、联系文章内容联系现实谈感受，对文章观点作评价。,论点,论点：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）,有时，我们需要将脚步放慢一点,宽容,勤俭与自强,生命像东流的一江春水,空谈不能成就事业,谈谦虚,中国人失掉自信力了吗？,学贵质疑,尊重别人就是尊重自己,阅读的愉悦,你觉得下面能成为论点的是：,论题,是议论文所要阐述的主要内容,论点,是作者对所阐述的内容所,作出,的,明确的判断,的句子,。,注意区分论题与论点,一、论点,请判断以下各句哪是论点，哪是论题。,（1）敬业与乐业（）,（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（）,（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（）,（4）应有格物致知精神。（）,（5）中国人失掉自信力了吗（）,（6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（）,请判断以下几句哪是中心论点，哪是分论点。,A珍惜亲情的“有效期限”。,B珍惜梦想的“有效期限”。,C世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。,D珍惜生命的“有效期限”。,中心论点：分论点：,我的发现：,中心论点与分论点的关系：,实践出真知,议论文一般只有一个论点有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。中心论点与分论点的关系是：,统帅与被统帅,的关系。,中心论点和分论点的区别,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是:,老实人不吃亏,人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！,中心论点：,（,我说,）人生最苦的事，莫若身上背着,一种未了的责任。,一 要看文章的标题,二 要注意论点在文章中的位置,标题揭示；开头提出；议论过程中,鲜明提出；结尾归纳；文章中没有提出，需读者自己归纳,注意：看标志性词语,：总之、因此、总而 言之、由此可见等,归纳段意，概括提炼出中心论点,找论点的方法：,常见的论据类中考题型,1,、理解论据的作用。,2,、辨识事实论据和道理论据。,3,、概括事实论据。,4,、补写（或选择）论据。,问题：,1,、,如何辨识事实论据和道理论据？,2,、,论据有什么作用？,3,、如何概括事实论据,4,、如何根据论点补写论据？,论据的种类：,事实论据：,道理论据：,典型的事例、历史事实、统,计数字等。,人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。,1,、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。,2,、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著,史记,。,3,、,“,挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。,”,4,、宋朝文学家苏洵,27,岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。,5,、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,问题：,1,、,如何辨识事实论据和道理论据？,2,、,论据有什么作用？,3,、如何概括事实论据,4,、如何根据论点补写论据？,中考阅读材料,学贵质疑,但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对,“,特创论,”,的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随,“,贝格尔,”,号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的,“,特创论,”,发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。,请同学们分析这则论据材料有什么作用？（证明了哪个观点）,证明了,“,疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑,。,”,这一观点。,论据的作用是证明论点,。,论点的作用是统帅论据,方法指导：,1,、论据的作用：,2,、思考角度：运用,论据，直接论证,进而论证,支撑、论证作者的观点,分论点,中心论点,（,2011,湖北省襄阳市）阅读议论文,决定成功的利器,每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是,“,德,”,和,“,才,”,。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功,有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。,但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：,“,这张弓虽然强，但不是好弓！,”,，唐太宗急问原因。工匠回答说：,“,一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。,”,其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个,不,但,要有才，,更,要有德，德才兼备者才是真正的人才。,举李世民的事实论据作用是,问题：,1,、,论据有什么作用？,2,、,如何辨识事实论据和道理论据？,3,、如何概括事实论据,4,、如何根据论点补写论据？,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,、本文的论点是：,勤出智慧,、用简要语言写出文段中的两个论据：,论据：,论据：,德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家,陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士,方法指导：,概括事实论据的方法：,人物,+,论点（体现本文或该段观点的关键词）,+,办何事,+,最终结果怎么样,问题：,1,、,论据有什么作用？,2,、,如何辨识事实论据和道理论据？,3,、如何概括事实论据,4,、如何根据论点补写论据？,（,1,）补写的论据要能证明观点，即论据与,论点一致。,（,2,）补写论据的内容要,真实、,典型,。（,一般选用名人事例,）,（,3,）补写论据的语言要简明,、,概括。,补写事实论据的,要求：,补写道理论据的要求：,所引用的名言警句必须准确无误,成功来自勤奋,古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。,（,1,）请你为文段选择一个,道理论据,。,（,2,）请你为文段补写一个,事实论据,和,道理论据,。,中考阅读材料,起初是我们造成习惯，后来是习惯,造成我们。,王尔德,业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随。韩愈人生的道路虽然漫长，但紧要处却,只有几步，特别是当人年轻的时候。,柳青,（,2011,河北省）,阅读下面的议论文，回答,问,题。（,11,分）,现代西方教育中有,“,尝试错误,”,的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出,“,终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。,楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称,“,是,”,，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是,“,天之亡我，非战之罪,”,。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱,“,力拔山兮气盖世,”,。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。,刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去,他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。,由此想起,替虚,上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。,实战演练：,古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。,“,逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。,14,选文的中心论点是什么？（,2,分）,答：,17,请为选文补充一个事实论据或道理论据。,答：,下面是一位同学在作文学贵有疑中用到的论据材料，请按照材料说明观点的要求进行分析，看看这些材料是否都恰当。,苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万有引力定律。,李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。”,刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”,清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常把老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了很大成就。,孟子：“尽信书不如无书。”,司马迁遭受腐刑，坚持撰写史记。,1,、论证：用论据来证明论点的过程和方法,2,、论证方法：,举例论证,对比论证,(,正反两方面的论述,),比喻论证,(,比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的,),道理论证,论证,举例论证,：,列举,_,的典型事例，有力地,论证,了,，使论证,更具体，有说服力。,道理论证,：,引用,-,的话，有力地,论证,了,-,的观点，增强了,说服力和权威性。,比喻论证,:,把,比作,-,，,生动形象,地,论证,了,。从而把抽象的东西说的浅显易懂。,对比论证：,将,与,进行对比，更加,突出,了,_,的观点，给人留下鲜明的印象。,分析论证方法的作用,。,一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近,。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。,北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类,甲,谓之“圣人”；,乙,谓之“愚人”；,丙,谓之“君子”；,丁,谓之“小人”。,司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。,由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。,22,本文阐述的主要观点是什么？（,2,分）,23,根据文意，将下面四组词分别填入文中第段,甲,乙,丙,丁,处（只填序号）。（,2,分）,才德兼无,德胜才,才胜德,德才俱备,甲,处应填：,乙,处应填：,丙,处应填：,丁,处应填：,24,第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（,3,分）,25,第段句子红色的词语能否去掉？为什么？（,3,分）,一个人,不但,要有才，,更,要有德，德才兼备者才是真正的人才,。,26.本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（3分）,句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。,句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。,议论文论证思路,1、基本论证思路：提出问题分析问题解决问题,2、解题思路：,明确本文的中心论点或该段的分论点,把文章或文段分层（即先说什么，再说什么等）,弄清文章使用了什么论证方法或论据,弄清作者论证的角度（正面论证还是反面论证）,常考题型：,1、论证思路是什么？,2、XXXX这些段落的顺序能否调换，为什么？,答题模式：,1、首先提出XXXX这一论点；其次用XXXX论证方法论,证XXXX论点；最后提出XXXX结论,2、不能，因为X段论证的是XXXX；X段论证的是XXXX，,他们之间是XXXX关系，所以不能调换,人生因学习而美丽。,出生之时，每个人都是一张白纸一无所有。如,果不学习，与其他动物不会有多大区别。正是由于学习，人成了万,物的“精灵”，获得了为,社会,作贡献的才智，其杰出者成为时代的精,华、国家的栋梁。华罗庚、陈景润、袁隆平等许多科学家之所以能,取得杰出成就，在于他们终生勤奋学习和研究。成千上万原本普通,的人，之所以能成才，有所发明和创造，也是由于长期刻苦学习和,钻研。张海迪的人生该是不幸的，年纪轻轻就高位截瘫，但她刻苦,学习，成为著名作家，从而改变了命运。她在谈体会时说：“我之所,以能有今天，都是学习的结果，都是学习的恩泽。”与此相反胡长,清、李真等一批贪官污吏之所以走上犯罪道路，平时放松政治学习，,放松世界观、人生观和价值观的改造也是重要原因。,分析本段的论证思路：,首先提出观点：人生因学习而美丽。然后阐述了学习对个人成长的总要性。最后运用举例论证举了正反两个方面的事例来证明这个论点。,小议,“慎独”,恪守“慎独”是十分必要的。,“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。,“慎独”还是道德品质的“试金石”。,后汉书,杨震传,有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。,“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。,选文,段的顺序能否调换?理由,感悟启迪：,1、弄清文章的中心论点，链接材料分别是什么意思,2、联系实际（自己生活中的事例或现象）,3、体会思考：我读了文章以后有了什么思考,文章关键句,自己生活中的事例或现象,自己的见解（作者观点）,