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附录一应用文示例.ppt

上传人:仙人****88 文档编号:13324600 上传时间:2026-03-01 格式:PPT 页数:26 大小:517KB 下载积分:10 金币
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、考纲解读,二、抓标志辨语病,病句的识别与修改,三、模拟演练,一、考纲解读,考纲要求:纠正句子的常见毛病。,题型攻克:,选择题,从四个选项中选出修改不正确的一项。从四个选项中选出有(没有)语病的一项或从一段文字中选出,有(没有)语病,的一项。一小题,分值,3,分。,1,包含两个内容:一是辨析病句,二是修改病句。,2,考查例句多来自报刊杂志和网络。,3,考查重点是学生语言实践中常出现的六种类型:,成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、,语序不当、不合逻辑、表意不明。,(一)注意句中的“两面词”,看其是否使用了相配套的短语。(两面看配套),解析:发现具有两面意思的词语,如“是否、能否、优劣、好坏、成败、,轻重、高低、快慢、冷热、升降、兴败、敢不敢”,等,看其前后是否配套。,二、抓标志辨语病,实 战,例,1,:一个人学习能否进步,与这个人善于钻研有重要关系。,例,2,:思想内容健康,是衡量作品好坏的重要标准。,分析:例,1,二对一,前后不一致,应在“善于”前面加上“是否”。,例,2,一对二,前后不一致。应该把“好坏”删掉或在“健康”前面加上“是否”。,1,.,能否熟练规范地书写汉字,是,语文课程标准,对学生汉字书写的基本要求。,2.,学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。,实战演练,去掉,“,能否,”,把,“,是否,”,改为,“,的,”,,或者把,“,的,”,改为,“,能否,”,(二),注意句中副词或副词短语,是否重复多余。,解析:,这类副词有:“十分”、“非常”、“很”、“过分”等,常用错的短语有:“日夜朝夕”、“首先放在首位”、“过分的溢美”“胜利凯旋归来”“过高的奢望”“非常罕见”“连续蝉联冠军”等。,例:在学校开设的选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。,析:“尤其”和“更”语义重复,应该去掉其中一个。,例:近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。,分析:“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”,再加上“过分”,语意重复。,1.,许多家长对孩子过分溺爱,饭来张口,衣来伸手,这对孩子的成长是有害的。,2.,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。,实战演练,去掉,“,过分,”,去掉,“,眼下的,”,(三)注意句中的判断词,“,是,”,,看其主宾是否搭配,宾语是否残缺。,例:他的籍贯是广东连南人。,分析:该句是判断句,主语是“籍贯”,宾语是“人”,搭配不当。,可以改为“他的籍贯是广东连南”或“他是广东连南人”,1.,夏天的瑶山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。,2.,中国的人口是世界上最多的国家。,实战演练,把,“,季节,”,改为,“,地方,”,去掉,“,国家,”,(四)关联词,是否搭配、是否错位。,解析:如“不管”后面常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语,;,例:想象不是对诗人的创作是一种必要,而且对于读者的欣赏也是一种必要。,分析:这是一个递进关系的复句,应用“不但而且”,而“不是”应与“而是”搭配。,1.,即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。,2.,一场比赛的胜利,不仅关系到个人的得失,而是关系到祖国的荣誉。,将,“,但是,”,改为,“,也,”,将,“,而是,”,改为,“,而且,”,实战演练,(五):禁止类词语,,如“禁止”“防止”“忌”“避免”,“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”,等词语,本身就有“设法阻止”的意思,后面不加否定词。,例:街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。,分析:“防止”后面不加否定词,应去掉“不”,实战演练,1.,要改变“亚健康”状态,就必须科学合理地安排时间,切忌不要打“疲劳战”。,2.,如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击,这是美国政府头痛的问题。,去掉,“,不要,”,去掉,“,免,”,(六)句中词语的褒贬词,看其是否合乎语境。,例:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。,分析:“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。,我军识破敌人的神机妙算,提前赶到了沪定桥,把他们消灭在河对岸。,把,“,神机妙算,”,改为,“,阴谋诡计,”,(七),以介词开头的句子,要检查是否缺主语。,常见介词:通过、经过、由于后,不加“使”,,去掉,句首,中的介词词组“在,里、在,下、从,中”等。,1,、在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。,2,、随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。,(滥用介词导致主语残缺,去掉“在,里”),(滥用介词导致主语残缺,去掉“随着”或“使得”),例,.,从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。,去掉,“,从,中,”,(八)注意句中的代词,看其是否指代不清。,例:开刀的是他父亲。,分析:该句中,“开刀的”可以是指病人,也可以指医生,犯了指代不明的错误。,可以改为“开刀的医生”或“被开刀的人”,1.,很多学校的老师参加了这次活动。,分析:是“很多所学校的老师”还是“一所学校的很多老师”,语意不明。,可以改为“学校的很多老师”或“很多所学校的老师”,(九),句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“约”、“超过”等词语,后面搭配,确数,,不能搭配,概数,。,例,1.,他的年龄不大,最多五十岁以下。,使用“降低、减少、缩小、下降”等词语不能用倍数,只能用分数或“一半”,,增倍减分,1.,这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。,把,“,一倍,”,改为,“,一半,”,“,五十岁以下”是概数,(十)看其是否句式杂糅。,常见的典型错误结构有“之所以,的原因”,“由于,结果”“旨在以,为目的”“需要,不可”“从,为出发点”“借口,为名”“有(包括、分),组成”等,例:这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。,分析:“由于,结果”是“由于,”和“,的结果”的杂糅。改为“是由于社员们的精心管理”或“是社员们精心管理的结果。”,1.,当然,要把这门知识吃透,并非易事,需要下一番功夫不可。,“需要,不可”是“需要,”和“非,不可”的杂糅。改为“需要下一番功夫”或“非下一番工夫不可”,2.,日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。,“借口,为名”是“借口,”和“以,为名”的杂糅。改为“借口两名士兵失踪”或“以两名士兵失踪为名”,一看成分残缺否,主干枝叶辨分明;,二看搭配恰当否,主谓谓宾最常见;,三看用词恰当否,词性词义和褒贬;,四看语义贯通否,前后矛盾是常病;,五看语法合理否,习惯说法要考虑;,六看修饰恰当否,定主状谓配合好;,七看关联适宜否,关联词语用妥当;,八看是否有歧义,表意明确是宗旨;,九看否定词几个,单是否定双肯定;,十看是否有杂糅,句式单一表意明。,判断病句类型口诀,1.,下列句子中,没有语病的一项是(),A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。,B中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。,C读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。,D“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。,B,答案,B,。,点拨:A.“随着让”混用使句子缺主语,任意删去一个;C.语序错误。改为“深受读者喜爱”;D.“是因为的原因”句式杂糅,删去“因为”或“的原因”。,三、模拟演练,2,下,列句子,没有语病的一项是(),A继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。,B为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。,C最近,阿尔法狗于围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。,D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。,2026/3/1 周日,答案:A 解析 B.开展了“读经典作品,建书香校园”,缺宾语。C.“连胜三局”,表意不明。D.“及早干预、发现和制止”词序不对。,A,3.,下,列句子中,没有语病的一项是,(,),A,通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。,B,新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。,C,有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。,D,如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。,C,解析,A,项,“通过,使,”,导致句子没有主语;,B,项,“超市”不是“游乐设施”,属于归类不当;,D,项,“降低考试状态”属于搭配不当。,4,下列对病句的修改不正确的一项是(),A教育部日前表示,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置,并坚持职业教育和普通教育并重发展。(在句末加上,“,的原则,”,),B近段时间以来,,“,全国最美基层公安民警,”,胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷,鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。(将,“,广泛,”,调到,“,掀起,”,前),C国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日,树立中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。(将,“,树立,”,换成,“,表明,”,),D阅读不仅可以丰富一个人的有限经历,况且可以涵养一个民族的灵魂性格,构建一个社会共同的精神家园,奠定一个国家的文化根基。(将,“,涵养一个民族的灵魂性格,”,与,“,构建一个社会共同的精神家园,”,对调),D,D(,把,“,况且,”,换成,“,而且,”,),5,对下列病句的修改有误的一项是(),A2014年春晚,一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动,它再次提醒人们:时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。(否定不当,删去,“,切忌,”,或,“,不要,”,),B通过,“,12345,”,市民服务热线的开通,使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今,,“,12345,服务找政府,”,的理念已深入人心。(主语残缺,应删去,“,通过,”,或,“,使,”,),C邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上。(不合逻辑,应改为,“,不仅镌刻在一座又一座的教学楼上,更镌刻在千万学子的心里。,”,),D近一两个月来,北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策,开,始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。(用词不当,将,“,严惩,”,改为,“,整治,”,),D,,成分残缺,“马路”后面加上“的现象”,D,6,下列对病句的修改不正确的一项是(),A创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质,而且可以进一步完善城市基础设施。(把,“,够提升市民精神生活品质,”,与,“,进一步完善城市基础设施,”,对调),B为了更好地了解湛江的历史文化,我校有近90左右的同学参加了,“,湛江一日游,”,的活动。(语义重复,去掉,“,近,”,或,“,左右,”,),CH7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。(,“,短缺,”,后面加上,“,的问题,”,),D有学者认为,央视,“,百家讲坛,”,栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(缺中心语,句末加,“,的内涵,”,),D,D,(语序不当,“,研究,”,与,“,了解,”,对调),7,下列对病句的修改不正确的一项是(),A我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。,(在,“,考试,”,前加上,“,制定,”,),B社区居民议事会是居民参与管理的重要平台,其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。,(将,“,包括,”,换成,“,由,”,),C中国政府提出的,“,一带一路,”,发展战略将惠及沿线国家,加快这些国家的经济发展。(将,“,加快,”,改为,“,加强,”,),D班级图书角的书籍资源能否共享,是班级图书角良好运作的关键。(在,“,良好,”,前加上,“,能否,”,),C,C,(应在句末加上,“,的步伐,”,),
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