第2节内能.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,1,、动能和势能的概念,2,、分子动理论的初步知识,物体由于运动而具有的能叫做动能；,物体是由大量分子构成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。,物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；,物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,动能：,重力势能：,弹性势能：,问题：,物体运动具有动能，物体被举高或发生弹性形变具有势能，那么运动的分子有没有动能？相互作用的分子有没有势能？如果有，分子的这些能又叫什么能？,九年级物理,第十三章 内能,第2节 内能,运动的篮球具有动能,运动的分子也具有动能,苹果和地球相互作用具有势能,互相吸引或排斥的分子也具有势能,将已知事物跟,未知事物进行,比较，根据它,们的相同或相,似推知未知事,物也可能有某,种属性，这是,科学认识的一,种重要方法。,什么是内能,分子动能,分子势能,叫做,叫做,构成物体的所有分子，其热运动的动能,与分子势能的总和，叫做物体的内能。,结论,一、内能,1.,定义：,2.,单位：,焦耳（,J,）,冰山,铁水,温度虽然很低，其分子仍然在运动，分子间仍然存在相互作用力，所以有内能；,温度很高，其分子运动剧烈，分子间仍然存在相互作用力，所以有内能,因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以,一切物体都具有内能,。,构成物体的所有分子，其热运动的动能,与分子势能的总和，叫做物体的内能。,3.,一切物体，不论温度高低，都具有内能。,结论,一、内能,1.,定义：,2.,单位：,焦耳（,J,）,液态空气的温度为,200,，它具有的内能比常温时少,同一物体，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，内能越多；反之，温度越低，内能越少。这就是说，同一物体的内能是随着温度的变化而改变的。,内能与温度的关系,炽热的灯丝温度高达,2500,，它具有的内能比常温时多,构成物体的所有分子，其热运动的动能,与分子势能的总和，叫做物体的内能。,结论,一、内能,1.,定义：,2.,单位：,焦耳（,J,）,4.,同一物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。,3.,一切物体，不论温度高低，都具有内能。,内能与机械能的区别,机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。,怎样改变物体的内能,人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的,你知道吗,饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的,探究：,怎样改变物体的内能？,取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？,1,.,用火焰加热,2.,太阳晒,3.,用手搓,6,.,用手焐,5.,在地上摩擦,4,.,用锤子不断敲击,7.,反复弯折,9,.,8,.,放入热水中,将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？,探究：,怎样改变物体的内能？,改变物体内能的途径是热传递和做功。,使铁丝温度升高,2,.,太阳晒,6,.,用手焐,8,.,放入热水中,3,.,用手搓,4,.,用锤敲,5,.,在地上摩擦,7,.,反复弯折,1,.,用火焰加热,用温度更高的物体使铁丝温度升高,温度升高的过程，往往伴随着运动,热传递,做功,结论,二、改变物体内能的途径：,热传递,做功,和,1.,热传递改变内能,发生热传递时,内能增加,高温物体,低温物体,内能减少,讨论,:,热传递改变内能的,实质,是什么,?,内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(,不同物体之间,),高温部分,低温部分,(,同一物体之间,),转移到,传移的那部分内能,热量,传移的那部分内能,热量,热传递可以改变物体的内能,结论,二、改变物体内能的途径：,热传递,做功,和,（一）热传递,1.,实质：,2.,条件：温度差,内能,从高温物体或物体的高温部分,传移,到低温物体或物体的低温部分。,3.,热量：,（,1,）定义：,在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量,（,2,）单位：焦耳（,J,）,“,热量”的理解：热量是过程量,只能说物体吸收或放出热量,“物体的热量”，“物体所含热量”等的说法都是错的,请你说说生活中通过热传递改变内能的例子。,用热水袋取暖,发烧时用冷毛巾降温,柴油机用水降温,用柴薪烧水,用电饭锅煮烦,晒太阳取暖,烧火取暖,把牛奶瓶放入热水中热牛奶,2.,做功改变物体内能,搓手时手变热了,滑下时,摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,改变物体内能视频,活塞压缩厚玻璃筒里的空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的燃点，所以硝化棉燃烧起来。说明对物体做功时，物体的内能增加。,瓶内水蒸气推动瓶塞做功，水蒸气本身内能减少，温度降低，液化成小水滴，这就是我们看到的白雾。说明物体对外界做功时，物体本身的内能减少。,结论,二、改变物体内能的途径：,热传递,做功,和,（一）热传递,（二）做功,1.,实质：,内能与其他形式能量的相互转化,2.,外界对物体做功，物体的内能增加；,物体对外界做功，物体的内能减少。,请你说说生活中通过做功改变内能的例子。,打气筒给车打气时外壁发热,火柴在火些盒摩擦起火,机器运转时发热,钻木取火,割铁机割铁板冒火花,搓手发热,小结：,1.,内能的定义,物体内部所有分子无规则运动的,和分子相互作用的,的总和,.,叫物体的内能,.,动 能,势 能,2.,改变内能的方法：,A.,热,传递,.B.,做功,这两种方式对于改变物体内能是等效的。,3.,热量,（,1,）机械能减小，内能增加,第,1,题：,（,2,）机械能增加，内能增加,（,3,）机械能减小，内能增加,第,2,题：,“炙手可热”通过热传递方式改变内能,“钻木取火”通过做功方式改变内能,第,3,题：,要让煮好的鸡蛋迅速凉下来，可把鸡蛋放入冷水中浸泡，加快热传递，使鸡蛋内能减少，温度降低。,冬天，用热水袋暖手时，用手捂住热火袋，加快热传递，使手的内能增加，温度升高。,汤勺的勺柄用陶瓷做成，阻碍热传递，防止内能转移。,冬天穿的羽绒，不利于热传递，可以阻碍身体的热向外传递，防止内能的转移。,第,4,题：摩擦后的图钉帽变热，是因为克服摩擦做功，机械能转化为内能，图钉帽的内能增加，温度升高。这是通过做功的方式改变物体的内能。,当堂达标,:,1.,改变物体内能的方式有,和,.,热,传递,做功,2.,物体内部,和,的总和叫做物体的内能,.,物体温度升高,必定增加,因而这个物体的内能,.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.,冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用,的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间,.,两手摩擦也能使手暖和,这是用,的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能,.,转 移,热,传递,做 功,机械能,4.,用打气筒打气时，过一会筒壁会热起来，这是什么？,打气时活塞压缩空气做功，使筒内空气内能增加，温度升高；克服活塞与筒壁之间的摩擦做功也使筒壁内能增加，所以筒壁就会热起来。,5.,下面哪个事例说明做功可以改变物体的内能（）,A.,用热水袋给手取暖,B.,用双手摩擦给手取暖,C.,用嘴对手哈气给手取暖,D.,把手放在火炉旁取暖,B,6.,下列事例中，属于热传递增加物体内能的是（）,A.,铁棒放在炉子里被烧红,;,B.,锯条锯木头时会发热,;,C.,古时候的猿人钻木取火。,A,7.,下列方法属于用做功的方法改变物体内能的是（）,A.,放在火炉边的物体温度升高了；,B.,把一杯热水放在冷水中冷却；,C.,用铁锤锻打工件，工件会发热；,D.,拉弯的弓把箭射出去。,C,8.,用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这是用,_,的方法使瓶里的水蒸气内能增加，温度升高；当瓶塞跳,起来，是,对,_,做功，,的内能减少，温度,降低，水蒸气遇冷，,(,填物态变化名称,),成小水,滴，观察到,“,雾,”,这种现象。,做功,水蒸气,外,水蒸气,液化,练习,2,、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,1,、物体内部 和,的总和 叫做物体的内能。物体的温度越高，它的内,能就越,。,所有分子热运动的动能,分子势能,多,物体的内能多少还与它的质量的大小有关。,3.,判断下列说法是否正确,?,(1),一个物体温度升高，内能增加（）,(2),温度越高的物体，内能越多（）,(3)20,的水一定比,80,的水内能小（）,(4)0,的物体的内能也为,0,（）,(5),放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（）,4,、关于物体的内能，下列说法正确的是,(),A,、物体的运动速度越大，具有的内能越多,B,、静止的物体没有动能也没有内能,C,、运动的物体有动能但没有内能,D,、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物,体都具有内能,D,通过,做功,使物体温度升高，内能增大,摩擦生热,5.,擦,燃火柴时,火柴的温度,内能,。这是通过,的方式 改变火柴的内能。,增大,6.,将,金属块在砂石上迅速地来回,摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过,的方式改变物体的内能。,升高,增大,升高,做功,做功,钻木取火,天冷了，搓搓手。,哟！屁股真烫呀！,小青蛙：天冷了，晒晒太阳！,7.,下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？,做功,做功,做功,热传递,火箭升空,水壶烧水,壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动,热传递,做功,做功,8.,下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？,a.,用锯子锯木头，锯条发热了。,b.,阳光下的冰块很快就熔化了。,c.,用热水袋取暖,d.,用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热,做功,热传递,热传递,做功,4.,下列说法正确的是,()A,、物体的温度降低，它的热量就减少,B,、物体吸收热量，温度一定升高,C,、物体的温度升高，其内能一定增加,D,、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等,C,1.,一个物体内能增加了，你知道它的内能是怎样增加的？,可能是发生了热传递，也可能是外界对它做了功,做功和热传递在改变物体内能上,是等效的,。,2.,若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高,?,讨论,不一定,冰熔化成水,