月考复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/10/13,#,根据,拼音写汉字,ch,ng y,ng()ch,n(),娟,浩,mi,o(),雕,l,u()ju,n(),刻,安,ti,n()x,(),利 怪,p,(),自,x,(),时,m,o(),荟,cu,(),给下列加点字注音,徜徉（,）（,）浩,淼（,）婵娟,（,）,纷呈（,）雕镂（,）镌刻（,）,补全下面成语,记忆,(),新,走,(),无路,美不,(),收,心旷神,(),风雨如,()(),雀无声,下列词语中共有六个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在横线上,风雨如晦 记忆尤新 津津有味 走头无路,红紫芳菲 心旷神贻 油然而生 谈笑风声,眼花瞭乱 雅雀无声,下列字形无误的一组是（）,A,、其貌不扬 谈笑风声 茅塞顿开,B,、不屈不挠 无动于忠 沸沸扬扬,C,、盗听图说 罪魁祸首 莫名其妙,D,、白驹过隙 茫然若失 小心翼翼,下列各组词语解释有误的一项是（）,A,豁达：胸襟开阔、豪爽大方,洒脱：（言谈、举止、风格）自然，不拘束,B,际遇：机遇、时运,自诩：自夸,C,荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集、聚集,宿怨：旧有的怨恨,D,跻身：挤进去,摒弃：舍弃,下列成语使用不当的一项是（）,A,老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。,B,经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。,C,他摆出了不屈不挠的架势。,D,他每次考试都名列前茅，这次又一鸣惊人。,下列句子中运用拟人修辞手法的一项是（）,A,如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。,B,我似乎应该对你说点什么，北大。,C,我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀,D,北大就是一条生命饱满的河流。,往事依依,中说：“有一次，教到田汉,南归,中的诗：模糊的村庄已在面前,/,礼拜堂的塔尖高耸昂然,/,依稀是十年前的园柳,/,屋顶上寂寞地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被感动了。”下面诗句中所表现的情绪与,南归,中的诗句的情绪最为接近的一项是（）,A,我打江南走过,/,那等在季节里的容颜如莲花的开落,/,东风不来，三月的柳絮不飞,/,你的心如小小的寂寞的城,B,紫色雏菊簇立在更深色的瓶内,/,在镂刻着福与寿的古老花翁,/,在异乡的风里凄楚,C,经历了狂风暴雨，惊涛骇浪,/,而今我到达了，有时回头,/,遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡,D,这样迟迟的日影，这样温暖的寂静，这片午炊的香味,/,对我是多么熟。这带露台，这扇窗，后面有幸福在窥望还有几架书，两张床，一瓶花,这已是天堂,。,对下面的诗句分析不准确的一项是（）,“没有什么使我停留,/,除了目的,/,纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾,/,我是不系之舟。”,A,这几句诗表现了作者“渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀”自由飞翔的精神。,B,这几句诗表现了作者的崇高理想和远大抱负，以及执着追求的精神。,C,这几句运用了排比，夸张和比喻的修辞手法。,D,十三岁的际遇,引用这几句诗是为了说明自己总有一天要离开母校，决心以对事业的执着追求来报答母校的哺育之恩。,填空,往事依旧,的作者是著名特级教师,(),幼时记趣,的作者,(),，字,(),，,(),朝人，本文选自他的,(),。指出下列句中的通假字，并解释,项为之强,以土砾凸者为邱,5.,加点字意思相同的一组是（）,A,其 必细察其纹理,/,常蹲其身,B,以 徐喷以烟,/,何不试之以足,C,之 故时有物外之趣,/,昂首观之,D,为 以虫蚁为兽,/,舌一吐而二虫尽为所吞,翻译下列句子,又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。,神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物语言，想想作者刻画了他们这样的性格。,A,“我要去大工厂打工。”贾里宣布道。,B,“你疯了！”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”,C,邱士力笑的咧开了嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗？”,根据,拼音写汉字,qu,n(),释,ch,ng j,ng()b,(),益,潜移,m,(),化 危言,s,ng(),听 半明半,m,i(,),zh,o(,),事,c,(,),然,须,y,(,),tu,n,(,),急,订正,错别字,浅移默化（）,嵩山,峻岭（）热泪粘襟（）,半明,半未（,）千恣百态（）无拘无缩（）,摇摇欲堕（,）,订正下列成语中的错别字,忠于职首（）文丝不动（）小心冀冀（）,相题并论（）事不可挡（）井然有绪（）,巍然毅立（）惊恐万壮（）,将冰心的四首诗题与对应的内容用线连起来,纸船,嫩绿的芽儿,成功的花,母亲,A,不要只看别人的成功，要看成功背后付出的努力,B,要不断充实、提高、发展自己，争取为社会作出更大的贡献。,C,讴歌了母亲对儿女诚挚的爱，抒发了儿女对母亲的深深眷恋之情。,D,以纸船为题目，托物言情，表达了对母亲对祖国刻骨铭心的思念之情。,