对比-让情节更生动.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用“对比”让文章情节生动,文似看山不喜平,对比：,把,两个,相反、相对的,事物,或,同一事物,相反、相对,的两个方面,放在一起，用比较的方法加以描述或说明。,表达效果：突出描写对象；制造情节波澜；反映文章主题。,明确概念,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。,这时候，我的脑海里忽然闪现出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。,环境的对比,回顾教材,我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰斩断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。,父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本都用牛皮纸包了皮，在封皮上写了名字。,第一本书外观的对比,（事物的对比）,回顾教材,母亲也常常说：,“,只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。,母亲突然暴怒起来，说：,“,我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来拖累我们的。,”,母亲的语言、神态对比,（同一人物不同方面的对比）,回顾教材,做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，-靠柜外站着，热热的喝了休息;倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。,短衣帮和穿长衫的服饰、动作、神态等的对比,（不同人物的对比）,回顾教材,运用对比，使文章更生动：,环境的对比；,事物的对比；,同一人物的对比；,不同人物的对比；,方法小结,快速阅读小小说马兰花，找出文中运用,对比手法,的内容，并说说其,表达效果,。,技法探析,马兰花运用对比手法的内容：,马兰花与男人的做法与态度,男人前后的态度,技法探析,14,请运用对比手法，为同窗习作掌声提出修改建议，帮他提分。,升格作文,环境的对比；,事物的对比；,同一人物的对比；,不同人物的对比；,15,结合同学们的建议，动笔修改习作掌声。,升格作文,环境的对比；,事物的对比；,同一人物的对比；,不同人物的对比；,16,以改变为题，写一篇记叙文。,要求：600字以上；,至少一处运用对比手法；,课后作业,