《三袋麦子》讲课用课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29,、三袋麦子,淅川县第二小学 姚小萍,西师大版小学语文三年级上册,1,、土地爷爷送给了小动物们各一袋麦子，它们是怎么想的，又是怎么做的，画出有关语句读一读，并说说你从它们的做法中体会到了什么？,2,、一年以后，土地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物们的做法有什么态度，画出有关语句读一读。,3,、小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的？为什么？,4,、从这个故事中，你明白了什么？,导学提纲：,太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！,小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他,迫不及待,地把麦子磨成面粉，做成了,各种各样,的食品。,多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西,小牛捧起饱满的麦粒,看了又看，心想：多好的麦子呀，我要,先,把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，,再,慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,怎样的麦子是,“,上等的麦种,”,？,（小猴能看出这是“上等的麦种”，说明了什么？）,一年以后，土地爷爷又来到三只小动物的家，他对小动物们的做法有什么态度？,小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”,小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”,小猴说：“请跟我来。我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”,表演大舞台,小猪、小牛、小猴的做法，你最赞成谁的，为什么？,比一比，三个小动物对待麦子的处理方法有什么不同,?,小猪,吃光,小牛,保存,慢慢吃,小猴,全种下了地,聪明的你明白了什么？,质疑解难：,通过本节的学习，你还有什么问题或不明白的地方，请提出来，大家一起解决。,通过这节课的学习，你都有哪些收获？请谈谈。,导学归纳,拓展训练：,1,、拓展运用：,（,1,）,学了本文，你觉得以下这三个职业交给小猪、小牛、小猴谁最合适？,（,a,）天宫的粮仓少了一个,保管员,，我推荐（）。,（,b,）天宫的食堂需要,面点大厨师,，我觉得（）,最合适。,（,c,）你是天宫长远发展部门领导，想选个,规划师,，我选（）。,（,2,）,假如土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么处理？,2,、编题自练：,根据本节学习内容，请你来当小老师，编一道题目考考同桌吧！,1,、,把,三袋麦子,这个童话故事讲给爸爸妈妈听。,2,、利用课余时间，展开丰富的想象，续写,三袋麦子,。,作业超市,欢迎指导,