舞动的北京课件(语文S版四年级下册).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,舞,动,的,北 京,15,北坝小学 刘春艳,深入学习，朗读感悟：,朗读课文第,1,自然段：,1,、读了,1,自然段，,你,读懂了,什么？,2,、你觉得,这一段,应该抓住那些词语呢？为什么？,3,、当时人们的心情怎样？,有感情地感悟句子：,人们怀着,激动,而又,急切,的心情，,期盼,着奥运会会徽的诞生。,合作、探究,:,学习第,2,、,3,段。,自由朗读课文第,2-3,自然段，思考：,1,、奥运会会徽的名称叫什么,?,2,、它的图案分为几部分,?,每部分分别是什么？,3,、小组讨论：各部分有什么象征意义,?,图案,样子,意义,传统印章,运动员图案,篆体“京”,“京”“文”,中国特色,冲向终点，迎接胜利,新北京、新奥运,传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间,代表五大洲,奥运五环,奥运会五环的象征意义,共有五种颜色,：,蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。,它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。,会徽的主体图案为红色，有什么象征意义？,探究思考：,1,、作者在介绍徽会时是按什么顺序介绍呢？,2,、为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？,假如你是北京奥运,会,志愿者，又恰巧遇到了一群外国友人，因为他们不了解中国，所以看不懂这个会徽，你打算如何介绍“中国印,舞动的北京”，让他们清楚明白地知道其含义呢？,1,、小组介绍。,2,、上台介绍。,会徽设计如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第,4,自然段。,看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？,有感情地朗读,第四段,。,事实证明，北京奥运会会徽设计是十分成功的，,2008,北京奥运会的确是一届十分成功、非常出色的奥运会。可以说,这是一届无与伦比的奥运会,。中国用行动证明了自己，作为中国人的我们能不感到骄傲和自豪吗？让我们一起在,五星红旗,的歌声中结束今天的课程吧！,