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Network Optimization Expert Team,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,手指操,它们当中谁最能扫地?,第六课,我,在合作中,什么叫合作?,两个或两个人以上,表达行动,人数,寻人信息卡统计(32题),2,3,7,13,9,有共同的目标,卓越,优秀,一般,差,糟糕透顶,彼此相互配合的联合行动,合作:,两个或两个人以上,为达到共同目的,彼此互相配合的一种联合行动,你今天有什么事情需要和别人合作吗?,你的表现,会对,这次合作,有什么影响?,传递小游戏,游戏要求,每个人都要接触过传递物,同桌两两讨论,1,、,在这次游戏中如果你不合作结果会怎样?,2,、,这次,游戏中你为班级做出了贡献吗?,3,、,你,觉得两次游戏的哪一轮让你感觉更好,为什么?,小结,1,、,合作中的“我”很重要,我的行为能让结果有所不同。,2,、,在合作中鼓励更能够让我的小伙伴拿出智慧和勇气,我们就能更好地完成任务。,参考游戏:拼字,每位同学上黑板写一笔,要求完成一个字或者两个字,小组成员合作完成,你想创造一个怎样的班级?,
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