分数的再认识(上课）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的再认识,小水,小,学,贝晓强,1,3,1,2,1,4,你知道 、表示什么意义吗？,1,2,1,3,把一个整体平均分成,2,份，表示其中的,1,份，就是,1,2,这盘棋子的 是多少？,1,4,1,4,请拿出你们组那捆铅笔总枝数的 。想一想应该怎么拿,?,1,2,活动一：拿铅笔,都是拿出全部铅笔的,可为什么有的一样多，有的不一样多呢？,1,2,1,2,1,2,1,2,“,整体,”也就是“,1,”,相同分数所对应的“,整体,”不同，它所表示的数量也就不一样多。,小强也看了一本书总页数的,小明看了一本书总页数的,1,3,1,3,他们看的页数一样多吗？,一个图形的 是 ，画出这个图形。,巩固练习,：,1,、用分数表示下面各图中的涂色部分。,（）,（）,（）,（）,6,4,8,5,4,1,6,3,3,2,或,2,1,或,2,、在图中用颜色表示各个分数。,2,1,2,1,选一选,(1),一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根,?,(2),一个圆的 是,这个圆的 是下列图形中的哪一个,?,3,1,4,1,（）,（）,（）,4,3,（）,（）,（）,选一选,(1),一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根,?,(2),一个圆的 是,这个圆的 是下列图形中的哪一个,?,3,1,4,1,（）,（）,（）,4,3,（）,（）,（）,假如小明捐了,0,元，小芳捐了,90,元，谁的零花钱多呢？为什么？,为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。,在里填上适当的数，并回答下面的问题。,2,个 是,(),，,(),个 是,1,，,5,个 是,(),，里面有,(),个 。,1,2,1,4,1,8,3,7,1,7,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,3,5,8,作业：,阅读第,35,页你知道吗,谢谢,