对人体吸入的空气和呼出的气体的探究(终结版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Go Into Chemical World,走进化学世界,第一单元,课题2 化学是一门以实验为基础的科学,活动与探究实验2,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,探究准备：,阅读有关资料，了解呼吸的作用,提出问题：,我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同？,进行猜想：,根据已有知识或查找资料学到的知识,A、两者的二氧化碳含量不同,B、两者的氧气含量不同,C、两者的水蒸气含量不同,D、,实验预习,1,、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？,2,、怎样收集一瓶空气？,3,、空气中有哪些气体？哪些含量较高？,试验氧气的一种性质：,试验二氧化碳的一种性质：,步骤,1,怎样收集一瓶空气？,取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了,.,步骤,2,用排水法收集人体呼出的气体,步骤：,用集气瓶盛满水,把盛满水的集气瓶倒立在水槽,将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体,在水下,用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上,准备收集气体 收集呼出的气体 呼出的气体,步骤,3,将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象,现象,结论,空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量比呼出的气体的多,步骤,4,向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体的样品中各滴入相同数滴的澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。,现象,结论,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量比呼出气体的少,澄清的石灰水,澄清的石灰水,步骤,5,取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察两块玻璃片上发生的现象。,现象,结论,哈气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量比呼出气体的少,思考与交流,通过以上实验，你能得出哪些结论？,结论,呼出气体中二氧化碳、水蒸气的含量比空气中的多，而氧气含量比空气中的少,二氧化碳 水蒸气 氧气,空气,呼出的气体,少,多,少,多,多,少,反思小结：,通过本节课的学习，你有哪些收获？,同学们，你们谈一谈吧。,练习,1,、用于检验二氧化碳气体的物质是 （）,A,水,B,白酒,C,食盐水,D,澄清的石灰水,2,、能使带火星的木条复燃的气体是 （）,A,空气,B,二氧化碳,C,氧气,D,水蒸气,D,C,3,、实验室配置一瓶澄清的石灰水，敞口放置一段时间后，表面出现一层白色物质，说明空气中含有什么气体？,白色物质是由二氧化碳与石灰水反应生成的，说明空气中含有二氧化碳气体。,4,、有三瓶气体，分别为空气、氧气、二氧化碳，如何用简单的方法鉴别？,将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，如果木条燃烧更旺，说明是氧气；木条熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气。,课后作业,P,16,页,T,2,，化学练习册,同学们 再,见,!,谢谢大家！,