《水龙吟·登建康赏心亭》四甲中学乔永彪.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这两首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。,明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉,稻花香里说丰年 听取蛙声一片,七八个星天外 两三点雨山前,旧时茅店社林边 路转溪头忽见,西江月,夜行黄沙道中,作者导入,铁板铜琶继东坡,高唱大江东去,莫随鸿雁南飞,美芹悲黍冀南宋,了解辛弃疾及诗作的,背景,和,内容,。,根据本诗,借景抒情,，,善用典故,的特点，,理解词人报国无门，壮志难申的,悲愤心情,。,体会词人,情感,，并感受其,形象,。,课文学习目标,作者简介,辛弃疾（,11401207,），,字,号,，济,南历城人。抗金英雄，,南宋著名词人。艺术,风格以,为主，与,苏轼并称为,“”,，传世词有,600,多首，,皆冠两宋。其词抒发,，倾,诉,的悲愤，,乃“,”,。,幼安,稼轩,豪放,苏辛,强烈的爱国热情,壮志难酬,人中之杰，词中之龙,辛弃疾,一生以恢复为志。工于词，为,豪放派,词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称,“词中之龙”,，与苏轼并称“苏辛”。著有,稼轩长短句,，今人辑有,辛稼轩诗文抄存,。,全宋词,存词六百二十余首。,题目解说,“,水龙吟,”为词牌名。建康，,即今天的江苏南京市，是,东吴,、,东晋,、,宋,、,齐,、,梁,、,陈,六个朝代的都城。赏心,亭是南宋建康城墙上的一,座亭台。据,景定建康志,记载：“,赏心亭在,（城西）下水门城上，尽观赏之胜,。”,水龙吟 登建康赏心亭,作于淳熙元年（,1174,）,辛弃疾在健康任江东安抚司参议官时。这时，他自江,东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到,朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让,他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内,心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，,面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下,了这首慷慨、激昂的抒情词。,写作背景,水 龙 吟,登建康赏心亭,掌握生字读音；,注意停顿、语气和情感的把握；,充满感情的朗读；,结合课下注释，理解词的意思。,倾情诵读，整体感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,水龙吟,登建康赏心亭,楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色天际。远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台的用意。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？,译文：,文本上片赏析,上片写出了怎样的意象和怎样的意境？表现了词人怎样的心境？,断鸿,水天相接，无边无际，雄浑，显得,空寂苍凉,，,赏心悦目,比喻,，清秀之美。,移情入景,，满怀,愁恨,。,失群的孤雁，比喻自己因飘零的,身世而,悲苦,和孤寂,的心情。,江天,山景,思考,落日,比喻南宋国势,衰颓,的意思，也表达了作者的,愁苦悲凉,心情。,浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉,词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的,江景,，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。,人心中有愁有恨，所见之,远山,也似乎在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？,思考,北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心块垒。,一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？,词人除了写景，还写到了自己的行为，找出一些富有表现力的动词,它们又表达了词人怎样的情感呢？,思考,看、拍、会、登,“,吴钩,”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“,无人会、登临意,”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,上片,：,景色,：江天、山景、落日、断鸿,动作：,看、拍、会、登,寓情于景,比喻,上片小结,文本下片赏析,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,张翰,念鱼归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,乡思、仇恨、激愤,为国为民,控诉当朝、,哀叹虚掷年华,思考,（,1,）尽西风，,季鹰,归未？,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。,晋书,张翰传,思考,借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。,（,2,）,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂知相差上下床呢？”,三国志,陈登传,思考,（,3,）可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语,言语,载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,思考,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,思考,下片小结,下片：,张翰,乐于归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,叹时光流逝,用典,为国为民,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、,“,以文为词,”,的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,“,辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。,”,白雨斋诗话,从写景入手，意境开阔，情景交融。,通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。,采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。,艺术特色,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。,苏轼的词：,具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了,豪放而飘逸,的风格。,辛弃疾的词：,既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了,豪放而沉郁,的风格。,苏辛词比较,