六年级语文句子专项复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子专项复习,李生禹,一、句式转换复习,1,、什么是句子。句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。,2,、句式,句式分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种,句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。,例、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）,例,2,、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）,例,3,、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。,【,练一练,】,把下列句子改写成反问句。,少先队员应该讲文明，有礼貌。,把下列句子改成陈述句。,实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？,把下面句子改成用“把”字的句子。,姐姐送给我一件最有意义的礼物。,下面句子改成用“被”字的句子。,濛濛细雨淋湿了人们的衣服。,二、病句的修改,1,、回忆病句常见的几种情况：（学生回忆，老师归纳）,成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对,2,、修改病句要注意的步骤：,a,、读懂句子，明白句子表达的意思。,b,、找出句子的病因。,C,、对没有表达清楚的部分进行修改。修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。,d,、然后修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。,错例呈现,看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。,永春的春天是异常美丽的地方。,我们为他的爱国热情深深地感动了。,这本书对我很感兴趣。,他说错了一句错话。,参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”,参加春游的同学基本上都到齐了。,大家的眼睛都集中到主席台上。,练习巩固,夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。,在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。,英语对我很感兴趣，我特别喜欢。,小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。,昨天傍晚刮了一夜风雨。,我的家乡是青海人。,我不禁忍不住流出泪来。,我一定改善不好的坏习惯。,老师今天讲的知识我基本上全懂了。,花园里，万紫千红的红花争相开放。,三、关联词句式的掌握,【,常见的几种关系,】,（简单呈现）,并列关系；既,又,；不是,而是,；,因果关系；因为,所以,；,之所以；,条件关系；只要,就,；只有,才,；无论,都,；不管,总,转折关系；虽然,但是,；尽管,还是,假设关系；如果,就,；即使,也,；,选择关系；不是,就是,；是,还是,；,练习：选择下面的关联词语，填在句子中,既,又,因为,所以,只要,就,只有,才,虽然,但是,如果,就,即使,也,不但,而且,不仅,还,1,、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。,2,、妈妈（）工作，（）参加进修学习。,3,、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。,4,、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。,5,、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。,6,、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。,7,、（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。,8,、（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。,9,、做个好猎手（）要枪法好，（）要机智、勇敢。,10,、（）你每天坚持早锻炼，你的身体（）素质会得到提高。,四、复习扩句和缩句。,1,、出示句子：小明读书。,小明在教案里认真地读书。,请学生辨别并说出两个句子的区别。小结什么是扩句和缩句,扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。,2,、请学生说说扩句可以在一个句子什么地方增加？缩句应该怎样缩？,（小结归纳,),：扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分，缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。）,3,、请学生说说缩句关键要注意什么？（不能改变句子的原意）,4,、练习：扩句,红旗升起来了。,缩句,我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。,