春江花月夜上课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春江花月夜,唐,.,张若虚,2010,、,03,、,26,春江花月夜,一诗“孤篇压全唐”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为“,诗中的诗，顶峰上,的顶峰”。,【,古今评说,】,【,作者介绍,】,张若虚（约,660,约,720,），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅,全唐诗,录存,代答闺梦还,、,春江花月夜,两首。,在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、一个远宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不过给我们留下了,“,海内存知己，天涯若比邻,”,之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。,把大唐引进诗歌朝代的，正是,张若虚,与他的,春江花月夜,。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，,何处春江无月明,!,江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰,;,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见,。,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,?,江月何年初照人？,人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，,但见长江送流水,。,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子,?,何处相思明月楼,？,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树,。,春江花月夜,整体感知,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟,随波千万里，,何处春江无月明。,江流宛转绕,芳甸,，,月照花林皆似,霰,。,空里,流霜,不觉飞，,汀,上白沙看不见。,滟滟：波光闪烁的样子。,芳甸：花草丛生的原野。甸，原野。,霰：雪珠。,流霜：比喻流泻的月光。,汀：水边或水中的平地。,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明。,大意：,春潮高涨，江水连接大海，江海不分。,明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光,随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没,有明亮的月光呢。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,大意：,江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，,月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁,发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白,色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。,江天一色无,纤尘,，,皎皎空中孤月轮。,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代,无,穷已,，,江月年年只相似。,不知江月待何人，,但见,长江送流水。,纤尘：细小的尘埃。,穷已：穷尽。,但见：只见。但，只，只是。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？,大意：,江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人间？,人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人？但见长江送流水。,大意：,人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水,白云一片去悠悠，,青枫浦,上不,胜,愁。,谁家今夜,扁舟子,？,何处相思明月楼？,可怜楼上月,徘徊，,应照,离人,妆镜台。,玉户,帘中卷不去，,捣,衣砧上拂还来。,青枫浦：一名双枫浦。这里泛 指离别地点。,胜,:,能承担，能承受。,扁舟子：飘泊江湖的游子。,徘徊：指月影移动。,离人：指思妇。,玉户：指思妇居室。,捣：反复捶击。,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,大意：,天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,大意：,可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。,此时相望不相闻，,愿,逐月华,流照君。,鸿雁长飞,光不度,，,鱼龙,潜,跃水成,文,。,昨夜,闲潭,梦落花，,可怜,春半不还家。,逐：追随。,月华：月光。,光不度：意谓飞不过这片无尽的月光，也就是书信不到之意。度，越过。,潜：在水下活动。,文。通“纹”，波纹。,闲潭：幽静的水潭。,可怜：可惜。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家,大意：,这时相互凝望着月亮却互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月,沉沉,藏海雾，,碣石潇湘,无限路。,不知,乘月,几人归，,落月摇情满江树。,沉沉：深沉的样子。,碣石：指北方。,潇湘：指南方。,乘月：随着月色。,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,大意：,江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。,斜月慢慢下沉，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。,小结：,诗歌融入了,自然的景、宇宙的理、人间的情,。一洗六朝以来、流毒于初唐的宫体诗空洞艳俗之风，意境开阔高远。,以“春、江、花、,月,、夜”五字逐,步展开，构成一幅天地一体、色彩绚,丽的完整图画。,以“,月生,月照,月斜,月落,”为外在线索,呈现出,月下,静谧、,朦胧、纯净、澄澈的优美意境。,展现,出一幅充满人生哲理与生活情趣的画,卷。,月,春,江,花,月,夜,月下之,景,画意,月下之,思,宇宙,人生,哲理,月下之,情,思妇,游子,诗情,春江,花月,景物美,哲理美,情感美,意境欣赏,【,思考,】,在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树,诗中写了哪些意象？,这些意象构成了哪些图画？,春,江,花,月,夜,春江花月图,月下沉,思图,思妇怀远图,游子思归图,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,、,春江花月图上“绘”了,哪些景物？这些景物有什么特点？,、请充分发挥想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点及内蕴。,春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分,春江花月图,意境？,赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，,及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变,的释怀。,壮丽高远、,幽美恬静,、空灵梦幻,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年只相似。,不知江月待何人，,但见长江送流水。,1,、月下沉思图,写了哪些意象？这些意象有何特点？构成了怎样的意境？,人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。,这是一,幅高远澄澈宁静凄迷的,图画。,2,、此景引发了诗人怎样的情感和思考？,宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，,明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆,，,抒发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。,分组鉴赏其他两幅图,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，,捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成纹。,思妇怀远图,那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她,但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是,月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘,子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷,不去”，“拂还来”，愁思无法排遣，船上的游子和楼台上,的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。思妇,希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但,这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这是一幅,轻曼如烟、柔婉似水的怀远图。,抒写了缠绵悱恻、难以排遣的相思之情,、,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,游子思归图,、,月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。,美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的,苍凉、红颜衰老的恐慌。明月坠入沉沉海雾中,(,移动镜头,),，而游子、,思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能,有几个游子趁月而归呢？只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和,激荡的思情，洒满在江边的花树上。,1,、时间上，,“,落花,”,，表,伤春惜春,表达思归之切。,2,、空间上，,“,无限路,”,，表达有家难归之无奈。,3,、借,“,落月,”,意象，烘托思家不得的凄苦伤感。,这是一首,即景抒情诗,。,诗人细致地描绘了,江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。,诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。,这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔,课堂总结,（一）,以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（,月生,月照,月斜,月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，,又以月光统摄各种景物,；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,春江、江流、江天、江畔、江水、江潭、江树这,纷繁的形与景,，和着明月、孤月、江月、初月、落月、月楼、月华、月明,复杂的光与色,，并通过与春、夜、花、人的巧妙结合，构成了一幅色美情浓斑斓迷离的春江夜月图。,无论是初月的明媚、高月的皎洁还是斜月与落月的迷离缠绵，抑或楼头月的徘徊、镜中月的清影、帘内月的倾注、砧上月的流照，无一不打上,情感的烙印,。,是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景；是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨；是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！,一轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感和思想。,一,、,诗中多处用了,比喻,“,月照花林皆似霰,”,(,明喻,),生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。,“,空里流霜不觉飞,”,(,暗喻,),，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的,“,流,”,，而不觉得它像霜那样,“,飞,”,，写出了月光的柔和细腻。,二、暗示手法,抒写相思之情,“,白云一片去悠悠,”,暗示,游子远去，,“,月徘徊,”,暗示,思妇徘徊楼台、望月思人；月照,“,妆镜台,”,暗示思妇对镜伤怀；月光,“,卷不去,”,、,“,拂还来,”,暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；,“,梦落花,”,暗示春将尽；,“,落月复西斜,”,暗示游子夜夜望月思归等等,，都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界,。,三、,运用,拟人,手法,“,不知江月待何人，但见长江送流水,”,两句中的,“,待,”,、,“,送,”,两字，,运用了,拟人化,手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江,“,送,”,走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水,“,送,”,走的吗？,“,可怜楼上月徘徊,”,，,“,徘徊,”,将明月,拟人化,，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月,人性化,，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。,人多情而物无情，运用,拟人,手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。,这首诗从,月生,写到,月落,，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，,亦虚亦实,，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。,这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。,四、,虚实,相生、,情景,交融,传统意象的文化内涵,课后拓展,淮水东边旧时,月,，夜深还过女墙来。,春花秋,月,何时了，往事知多少？,月,出惊山鸟，时鸣春涧中。,星垂平野阔，,月,涌大江流。,月,落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,人有悲欢离合，,月,有阴晴圆缺。,杨柳岸，晓风残,月,。,明月,：,人生短暂,历史长河（时间）,人类渺小,浩渺宇宙（空间）,人生的愁绪与爱情,明月,1,、思乡怀亲之感：,“,露从今夜白，月是故乡明。,”,（杜甫,月夜忆舍弟,）,“,海上生明月，天涯共此时。,”,（张九龄,望月怀远,）,2,、清幽雅致之境：,“,明月松间照，清泉石上流。,”,（王维,山居秋暝,）,“,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,”,（王维,鸟鸣涧,）,3,、凄清孤苦之情：,“,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,”,（柳永,雨霖铃,）,“,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,”,（张继,枫桥夜泊,）,4,、时空永恒之叹：,“,今人不见古时月，今月曾经照古人。,”,（李白,把酒问月,）,“,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,”,（王昌龄,出塞,）,月亮情结：,“,子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。,”,“,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,”,“,千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。,”,“,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,”,论语,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,辛弃疾,南乡子,李煜,虞美人,江水,人类的渺小,浩渺宇宙（空间）,人生短暂,历史长河（时间）,江水,长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。,江水,不仅是个,空间概念,，更喻指历史的长河，是个,时间概念,。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种,人生空漠之感,，更显深沉悠远。,、,“,欲向相思处，花开花落时。,”,薛涛,春望词,四首之一,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,”,晏殊,浣溪纱,“,落花人独立，微雨燕双飞。,”,晏几道,临江仙,“,春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？,”,红楼梦,“,流水落花春去也，天上人间。,”,李煜,浪淘沙,落花,年光流转,红颜易老,生命无常,飘零的落花中，弥漫着,春光不再、青春不再、美人迟暮,的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，表达对,年光流转、红颜易老、生命无常,的感叹。,落花,基础知识,滟滟 皆似霰 纤尘,扁舟 捣衣砧 碣石,y,n,xi,n,xi,n,pi,n,do zhn,ji,芳甸（,din,）西斜（,xi,）,哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤。,比喻做事没有过头也无不及。,【,课后思考,】,盛唐诗人张九龄,望月怀远,一诗是,历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本,诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光远，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,借助“月”的意象完成一部作品，可以是一首小诗，一条短信，也可以是一篇短文。,课后练习,再见,