九年级物理 多彩物质世界复习课课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Presented By,Harry Mills/,PRESENTATIONPRO,Presented By,Harry Mills/,PRESENTATIONPRO,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Presented By,Harry Mills/,PRESENTATIONPRO,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,无忧,PPT,整理发布,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无忧,PPT,整理发布,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,第十一章 多彩的物质世界,复习课,1、按照空间尺度的大小由小到大进行排序,质子、地球、原子核、分子、生物体、原子,质子、原子核、原子、分子、生物体、地球,能力闯关一、,2、固态、液态、气态的微观模型（模型法）,（1）通过阅读我们知道了,有一定的形状和体积，,没有一定的形状和体积。,（2）从微观角度解释下列现象：,a、课本第6页想想议议中图片液态蜡凝固后出现的凹陷。,b、气体很容易被压缩。,c、铁块受热后体积膨胀。,d、用注射器抽取半管水，用手指封闭注射器开口，为什么水很难被压缩？,3、阅读课本第7页图11.1-8，有此图你能获得那些知识?（图中黑点表示质子，空心圆圈表示中子）,原子由原子核和核外电子组成、,一般物质的原子核由质子和中子组成、,原子核内质子数和中子数不一定相等、,原子核内质子数等于核外电子数、,原子核内所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等、,1、,下列现象中,物体的,质量发生变化的是(,),A.,铁水凝固成铁块,B.,将一块矿石由地球运到太空,C.,菜刀被磨光以后,D.,将铁丝用拔丝机拉长,E.对一个铁块进行加热,能力闯关二、,2、下列判断比较符合实际的是：（）,A、一包方便面的质量约为20g,B、一匹成年马的重力约为500N,C、一个苹果的质量约为200g,D、一枚信封的质量约为1mg,3、,.,在下面数字后面填写合适的单位：一个中学生的质量约50_，一张邮票的质量约是O.06_,，一头大象的质量约为6,.,4,.,用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在,桌面上，游码移到标尺的,，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将,右端,平衡螺母向,（选填,“,左,”,或,“,右,”,）调节，使天平平衡测量,时,，,将物品放在天平的,盘，,当所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，,（1,）几名同学读出了铜块的质量，分别为甲：,50g,、乙：,52.2g,、丙：,52.4g,、丁：,52.8g,，则该铜块的质量是（）,（2,）该标尺的分度值为,。,（,3,）若小明不慎将铜块与砝码放反了位置，则铜块的质量为,。,（,4,）测量时小明使用的砝码磨损了，则测量值比真实值,。（偏大、偏小、不变）,5,、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是,(),A,先测出,100,粒米的质量，再通过计算求得,B,把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量,C,把一粒米放在天平盘里仔细测量,D,把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值,1、讨论：,如下几种判断是否正确？并说明原因。,（1）、茶杯中的水喝去了一半，水的密度变为原来一半。,（2）、对一个铁块加热，铁块密度不变。,（3）、氧气罐中的氧气用去一半后密度不变。,能力闯关三、,2、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是,A、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰,B、密闭容器中的冰熔化成水,C、一只粉笔被老师用去一半,D、被宇航员带入太空的一枚铁钉,3、阅读课本15页小资料，说说你能获得那些结论？,1,、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用,天平、量筒、,小矿石,、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：,A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积,B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.,C把天平放在水平桌面上,D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.,E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积,正确的实验操作顺序是,(只填字母序号).,能力闯关四、,（2）,、,小明,用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18乙所示；,用,量筒量出小矿石的体积如图18丙所示，由此可知，小矿石的密度,=,kg/m3,2,、下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m,1,，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m,2,，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V,1,，根据他的设计，回答下面的问题：,（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是,，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误,差较大的主要原因,。,（,m2-m1,）,/V1,实验中未能将所有液体倒入到量筒中，导致所测油的体积偏小而使误差偏大,烧杯和食用油的总质量,/g,烧杯和剩余油的总质量,/g,倒出油的质量,/g,倒出油的体积,/cm3,油的密度,/gcm3,33.3,（,2,）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图,21,中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。,3、小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为）杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度。请将他实验步骤补充完整。,1、用天平称出空杯子的质量m。,2、往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标记，用天平称出杯子和水的总质量m,1,。,3、将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至,，用天平称出牛奶和杯的总质量m,2,。,4、根据以上测量的物理量写出牛奶的密度表达式,牛奶=,。,4,、,在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上一种,用某种,玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。刘星是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和刘星一起来完成测量过程。（,g,取,10N/kg,）,（1）右图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是_N，从而可计算出玉石块的质量,为,kg,。,（2）如图乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是_N。,（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_kg/m,3,。,