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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,东郭先生和狼,学习目标,了解故事情节,体会寓意。,分角色朗读,理解文章主要运用对话描写来体现人物性格特点的方法。,正确对待生活中的恶人和受难的人。,我能读准,仁慈,c,作揖,y,拐杖,gu,i,退避三舍,b,斧锯,j,自主学习(一),1.,速读课文,并用一句话来概括本文的主要内容和寓意。,2.,狼和东郭先生给我们留下了怎样的形象?,东郭先生 狼 猎人,救,追,吃,老农,教育,打死,寓意:我们不该怜悯像狼一样的人。,比较探究,在小学语文课本中我们同样学过,东郭先生与狼,看看有什么不同?这采用了什么写作手法?,延宕(卖关子),拓展提高,东郭先生与狼,和,渔夫的故事,颇为相似,前者主要批判的是谁?告诉的道理与后者完全相同吗?,达标检测,1.,下列加点字读音无误的一项是(),A,斧锯,j,屠宰,zi,愚蠢,chn,B,拐杖,zhng,退避,b,仁慈,c,C,作揖,j,拮据,ji,答应,yng,D,禽兽,qn,捅死,tng,啰唆,lu,D,达标检测,比较形近字组词,抡,-,抢,-,犹,-,忧,-,添,-,舔,-,赛,-,塞,-,
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