初三物理综合实践活动 简单电路的设计[整理]新课标 苏科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合实践活动-,简单电路的设计,1.,需要的实验器材,:,答,:,电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。,2.,灯泡之间应该如何连接,?,答,:,两个灯泡之间应该并联,.,3.,开关和灯泡之间应该如何连接,?,答,:,两个开关应该分别和灯泡串联,.,一：探究抢答器电路,S,2,S,1,4.,设计电路,画出电路图,:,二,:,探究病房呼叫电路的设计,1.,需要的器材,答,:,电源一个,开关若干,灯泡若干,喇叭或电铃一个,导线若干根,.,2.,如果只有一张病床,灯和电铃,应该如何连接,?,答,:,串联或者并联,.,并联时开关应该,接在干路,.,3.,如果有两张病床,灯和电铃应该如何连接,?,开关应该如何连接到电路中,?,三张呢,?,答,:,两只灯先并联,然后再与电铃串联,;,两只开关应该分别与两只灯串联,.,4.,将您设计的,电路图,填入虚框内,:,2,号床,2,号灯,1,号床,1,号灯,3,号床,3,号灯,分析,:,前方正面和背面亮,绿灯,时,左右方亮,红灯,;,前方正面和背面亮,红灯,时,左右方亮,绿灯,.,三,:,探究简易交通灯电路,正红,背红,左红,右红,左绿,右绿,正绿,背绿,甲、乙两个房间相距较远，试在图,1,中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。,甲,乙,甲,乙,S,1,D,1,S,2,D,2,推广：,学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各,一个，另有电池组、开关、导线，请您利用,这些器材，为学校设计一个电路，使在值班,室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关,等候开门，并用铅笔当导线，将图,2,所示元件,连成您所设计的电路图，并做必要的说明。,前门,后门,后门灯,前门灯,前门,后门,后门灯,前门灯,电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合,S,1,时吹冷风；只闭合,S,2,时既无风又不发热，同时闭合,S,1,、,S,2,时吹热风。,S,2,S,1,插头,探究活动,6,：,S,2,S,1,插头,试验田,值班室,给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。,探究活动,7,：,试验田,值班室,L,S,1.,仔细审题,分析需要哪些电路元件,;,2.,根据题意,弄清用电器之间如何连接,;,3.,找准开关和用电器之间的连接方式,;,4.,综合以上分析,画出草图,;,5.,对照题目要求,检查电路连接是否正确,.,简单电路设计的步骤,