“灿烂的青铜文明”教学课件（襄阳徐万辉）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灿烂的青铜文明,青铜,：,铜、锡、铅的合金，因为颜色发青，所以叫做青铜。,青铜时代,：,就是人类使用青铜制作生产工具、武器以及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。,青 铜 文 明,在青铜时代，人们所创造的物质文明便被称作“青铜文明”。本课中所提到的农业、手工业、畜牧业、商业都属于青铜文明的范畴。,目录,青铜器的高超工艺,农业和畜牧业的发展,奴隶的悲惨生活,探究活动,课堂练习,退出,青 铜 业,发展,过程,原始社会末期：,夏朝：,商朝：,西周：,出现,种类增多,灿烂时期,种类更加丰富，大量用于祭祀,三星堆,文化,时间：,商周时期,地点：,西南地区的成都平原,代表：,青铜面具，青铜立人像，青铜神树,司母戊鼎,四羊方尊,原始社会到末期,我国已有青铜器,夏朝种类渐增多,商朝青铜灿烂期,司母戊鼎工艺精,四羊方尊造型奇,举世闻名三星堆,青铜立人有新意,制瓷业,我国是世界上最早发明瓷器的国家,玉器业,夏、商、西周时期，玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到很高的水平,农业和畜牧业的发展,农业,商周时，“五谷”齐备,生产技术提高，知道选种、施肥和治虫害,西周时，农业生产已用一定数量的青铜农具,畜牧业,商朝时，今天家禽家畜的主要品种都有，建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。,司母戊大方鼎,1.33,米,1.1,米,重,832.84,千克，每个坩埚能冶炼铜,12.5,千克，铸造该鼎需要,80,多个坩埚。,司 母 戊 鼎,四羊方尊,毛公鼎（西周）,返回,青铜立人像,青 铜 面 具,青铜神树,玉虎（商朝）,玉凤（商朝）,玉人（商朝）,返回,商周时期的青铜制农具,农 具：,在原始社会，人类的祖先们普遍使用的是什么工具？青铜器与之相比有什么优点？,坚硬、锋利、方便,农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明，然而这一切都是建立在对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的。,课堂练习,1,下列青铜器中，不属于“三星堆文化”的是,A,司母戊鼎,B,大型青铜立人像,C,青铜神树,D,青铜面具,2商朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是,A,司母戊鼎,B,妇好墓出土的象牙杯,C,四羊方尊,D,湖北随州出土的编钟,A,AC,1,、我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手,工业繁荣，以下各项中表述正确的是（）,A,、我国是世界上最早发明瓷器的国家,B,、后世称为“五谷”的农作物，夏朝已经齐备,C,、今天的家禽家畜的主要品种，西周时才有,D,、夏朝是我国青铜文化的灿烂时期,A,2,、下列生产技术在商朝已经产生的有（）,铸造青铜器 烧制瓷器,制造玉器 饲养家畜,A,、,B,、,C,、,D,、,A,3,、构成我国青铜文明的有（）,农业的繁荣 手工业的繁荣,商业的繁荣 畜牧业的繁荣,青铜制造业的繁荣,陶瓷业、玉器制造业的繁荣,A,、,B,、,C,、,D,、,A,据在安阳出土的资料记载：在一座商王大墓中，有,400,多个殉葬人，他们是被活埋或杀死的，他们有的和车马同葬，有的和狗同葬，地位与牛马等同。,（,1,）上述材料反映了商周时期的什么社会制度？,（,2,）材料中的受害者大多是什么身份？他们的处境如何？,（,3,）谈谈你对这种制度的认识。,再 见！,