苏教版四年级下册练习一.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活动一：认识“拟人”,1.,默读“处处留心”第一部分，你从小芳爸爸的话中明白了什么？,2.,讨论自学的收获，并,交流学过的课文中有哪些拟人句,。,3.,展示本小组的学习收获，比比哪个小组找出的拟人句多。,把一个事物当成人来写，让它们和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。,拟人句,其实，这样的表达方法我们也会！,1、山上的小溪叮叮咚咚地流。,山上的小溪在唱歌。,2,、荷花在风中摆动。,荷花在风中翩翩起舞。,1,花儿在风中笑,弯了腰,.,2,夜空中的小星星,眨着眼睛,对你,微笑,.,3,顽皮的雨滴最爱在雨伞上,尽情地跳舞,。,4,船头飞溅起的浪花，,吟唱,着欢乐的歌儿。,5,秋天到了，树上金红的果子,露出了笑脸,，她在向着我们,点头微笑,。,6,蝴蝶、蜜蜂在花丛中,跳着迷人的舞姿,。,把下面的句子写生动。,1、春风吹，杏花开了。,2.春风吹，青蛙从洞里爬出来了。,3.蜜蜂在花丛里飞来飞去。,4.布谷鸟咕咕叫。,1、春风吹，杏花展开了粉红的笑脸。,2、春风吹，青蛙从沉睡中醒来，欢欣地走出家门欣赏春景。,3、蜜蜂在花丛里翩翩起舞。,4、布谷鸟在欢乐地唱歌。,把下面的句子写生动。,1、公园里鲜花盛开。,2、天上星星一闪一闪。,3、小草出土了。,4、小河里的水哗哗地流着。,1.公园里的鲜花都绽开了笑脸。,2.天上的星星不停地眨着眼睛。,3,春天来了，小草悄悄地探出头来。,4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。,活动,二,：运用“拟人”,1.,默读“处处留心”第三部分，观察插图，用“拟人”的方法写下来：,_,2.,组内有感情地朗读所写的句子，相互在写和读这两方面取长补短，选出本组写得最好的准备展示。,3.,展示本组的合作学习成果。,太阳（）。闹钟（）。小鸟（）。,当太阳公公从东方露出笑脸，慈爱地将自己第一缕阳光洒落在大地妈妈身上时，万物都从美丽的梦乡中醒来了，就连王一涵家那可爱的小闹钟也似乎听见了太阳公公的召唤，唱起了清脆悦耳的歌谣。勤快的小主人一涵听到了闹钟的提醒，便迅速地穿衣起床。这时，一只美丽的小鸟站在青翠的树枝上，像一位歌星一样，开始演唱动听的歌曲。早晨的一切，真是美好啊！,清早，太阳从东方爬了上来，将那第一缕阳光投入大地妈妈的怀抱，沉睡了一宿的万物醒来了，英英家的小闹钟 叮铃铃叮铃铃的叫了起来，勤劳的小主人公英英连忙爬起身来，开始穿衣服。这时，枝头飞来了一只活泼可爱的小鸟，叽叽喳喳地唱起歌来。一切是多么的美好！,当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你在不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。”走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！,课堂练习,下面的句子，a有的使用了,打比方,的写法，b有的是用了,把物当人,写的写法，c有的这两种方法都,没有,。请你判断下面的句子各属于哪一类。,1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（）,2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（）,3、分针“滴答滴答”地踱着步。（）,4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（）,5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（）,活动,三,：积累成语,1.,自读并背诵成语串中的,8,个成语，注意读准“瀑”（,p,）、壮观（,zhun,un,）,再想想这些成语的意思。,2.,交流成语的意思，相互间背一背。,3.,小组间相互考一考（可以比赛背诵，可以说意思猜词等）。,春深似海,解释春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光.,风月无边,解释极言风景之佳胜。,世外桃源,解释：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好地方。,山外有山,解释一山更比一山高,指本领高强的人中，还有更加强的高手。劝人做人不要自傲,要谦逊。,飞瀑流泉,解释飞瀑即瀑布。因其势飞流而下，流泉流动的泉水。泛指急流险涡之水,古木参天,解释古老的树木枝茂叶繁异常高大。,诗情画意,解释像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。,蔚为壮观,解释形容非常壮观,雄伟。,注意三点：,1、都是左右结构的字，要注意间架结构的匀称。,2、最后一笔都是横画，既不能落地，又要写得平稳些。,3、左边的横画左低右高，要写得稍斜些。,这是一次推荐新一届班委会候选人的口语训练，同学们经常会遇到类似的事情，所以说起来较为简单。首先，我们要根据班级的实际情况，考虑班上有哪些岗位，每个岗位上应选什么样的人；然后再在班上寻找合适的人选；最后说出自己的推荐理由，要有根有据、实事求是。如果想要毛遂自荐，也要有信心，对自己的评价要全面真诚。,示例：,同学们，中队长嘛，我推荐两个人，一个是郑欣，另外一个是李明远。,先来说说郑欣吧！她是我们班英语课代表，总是兢兢业业地干着自己的工作。她的学习成绩在我们班数一数二，一有空她就扎进书堆里，像蜜蜂采集花粉一样勤奋不倦。不仅如此，她还活泼开朗，乐于助人，同学们都非常喜欢她，我选郑欣来当中队长。,再说说李明远。因为他非常富有爱心，性格内向沉稳。只要谁有困难，他总是第一个伸出援手。他不仅富有爱心，在学习上也是男生里数一数二的。前几天老师还表扬李明远，说他的字在男生中数第一。这样的李明远，不能胜任中队长这个岗位吗？,希望老师能够采纳我的意见。,春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往,巩固练习,1、给短文加上个适合的题目。,2、在文中找出合适的词语填空。,（）的柳絮（）小绒球（）的雪丘,3、在文中用“,”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。,4、从文中找出下列词语的近义词。,飘扬（）似乎（）快活（）大约（）,5、文中“小精灵”指的是,，作者对柳絮的称呼表达了,的思想感情。,6、仔细读文，在你最喜欢的词句下面用你习惯用的符号画下来，认真读一读。,