诗两首+荷叶母亲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,母,亲,阎,维,文,你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的,(,那,),三鲜馅有人,(,他,),给你包,你委屈的泪花有人给你擦,啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈,你身在,(,那,),他乡住有人在牵挂,你回到,(,那,),家里边有人沏热茶,你躺在,(,那,),病床上有人,(,他,),掉眼泪,你露出,(,那,),笑容时有人乐开花,啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘,咱的妈,荷叶,母亲,心,冰,冰心,(1900,1999),原名,谢婉莹,，中国现代,著名女作家，儿童文学家,。,代表作有：,散文集,寄小读者,诗集,繁星,、,春水,创作内容大致包括：,母爱、童真、自然,三个方面。以宣扬,“,爱的哲学,”,著称，而,母爱，就是,“,爱的哲学,”,的根本出发点,。,花,瑞,：,莲蓬,：,菡萏,：,徘徊,：,欹,斜：,遮,拦：,荫蔽,：,ru,linpng,hndn,pihui,q,zh,yn b,适意：,荷花，文中指含苞待放。,舒适。,在一个地方来回地走；,比喻犹豫不决。,倾斜，歪斜。,（,树叶）遮蔽；,隐蔽。,花开的好预兆。,菡萏,：,花,瑞,：,欹,斜：,荫蔽,：,徘徊,：,1,、把握节奏,2,、注意语调,2,、体会情感,听,选择你喜欢的段落进行配乐美读比赛,1,、本文花了大量笔墨描写的对象是什么？,莲花（红莲）,2,、文中几次写到红莲？当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？,繁杂的雨浓阴的天,烦闷,开满亭亭,雷声作了雨越下越大,不适意,徘徊,左右欹斜,无依无靠,雨肆意的,下着,不宁的心绪散尽 感动,在大荷叶的覆盖下，不动摇,环境,心情,红莲,一写看红莲,二写看红莲,三写看红莲,4,、文中哪个句子体现了荷叶与母亲的关系？,“,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？,”,作者借助荷叶这种具体形象来歌颂浓浓的母爱，这是怎样的一种写法？,借物抒情,诗人对某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情,、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此物予以抒发。,借物抒情：,本文借荷叶抒发对母爱的歌颂，你能否也借助一种形象表现对母爱的歌颂？,母亲，如果我是您就是，,。,母亲，如果我是您就是，,。,作业,1,、搜集关于母爱的名言警句、诗词文章和感人故事,2,、回报母亲：今天回家，亲自为母亲做一件力所能及的事,3,、,课外阅读冰心的,繁星,和,春水,，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。,