高三语文 议论文例证主体段落的写法课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,议论文例证主体段落的写法,“,在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。,”,张志公,一、议论文例证主体段落的构成,例,1,：,找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。,世界首富比尔,盖茨，本是哈佛大学的一名学生。,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。,盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。,盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。,06,全国卷满分作文,绕树三匝，何枝可依？,一、议论文例证主体段落的构成,例,2,：,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。,但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。,最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。,若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,06,湖南卷满分作文,谈意气,思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？,A,、起始部分：,句。提出本段的论点,(,分论点,),。,B,、事例部分：,句。引述事例论据,。,C,、总结部分：,句。分析事例，得出结论。,两个段落都由五个句子组成，都分为三个层次：,/,这两个段落为我们写作优秀主体段落提供了可供模仿的范式！,二、议论文主体段落的写作章法,A,、起始部分,例,1,：找准自己的位置，找到适合自己,依附的枝头，生命才能达到极致。,例,2,：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,思考：,比较两个分论点，它们在句式有什么共同特点？,结论：,分论点一般是一个简洁的,陈述句,，旗帜鲜明地表达观点。如例,1,和例,2,均采用,必要条件句式,陈述，强调了条件的必要，而这必要的条件正好是分论点，由此证明了分论点的成立。另外，,“,是,”,字句,和,双重否定句,也是陈述分论点的常用句式。,小试牛刀,请以“矛盾”为话题，拟写一个例证主体段落的起始句，要求用陈述句式旗帜鲜明地表达观点。,参考：,用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。,B,、事例部分,例,1,：世界首富比尔,盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。,思考：,这部分共,3,句话，这,3,句话分别叙述了什么内容？,结论：,引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的,基本状况,、,行动,和,行动的结果,。,(Who+What+How),小试牛刀,请为刚才所写的起始句,(,分论点,),拟写一个事实论据，内容包括人物的,基本情况,、,行动,及,行动的结果,。,参考：,谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。,当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。,面对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。,C,、总结部分,例,1,：盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。,思考：,这句话是如何分析评价盖茨的？,结论：,挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫,因果分析法,。,找准因果关系,写作关键：,本段论点,事例结果,原因,：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”,结果,：“成就如此辉煌的人生”,例,2,：若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,思考：,这句话是如何分析评价邰丽华的？,结论：,从反面对她进行了假设，并推导出不成立的结果。这种方法叫做,假设分析法,。,找准假设关系,写作关键：,假设的条件,：“无意气”,论点的对立面,推导出的结果,：“又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？”,事例结果的对立面,小试牛刀,用因果分析法或假设分析法对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句,(,分论点,),，特别注意找准因果关系或假设关系。,参考二：,试想，当初谭老师如果像“范跑跑”一样只知自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、感动世界呢？,参考一：,正是因为谭老师满怀爱生之心，当面对生死抉择的矛盾时，才能做出如此惊人的举动，从而实现了人格的升华。,完整例证主体段落展示,用爱心驱散心中的矛盾，方能实现人格的升华。,谭千秋，一位默默耕耘的中学教师。当地震灾难袭来时，他张开双臂护住讲台下的四名学生，自己却献出了宝贵的生命。面对求生与保护学生的矛盾，谭老师毅然决然地选择了后者，用爱心为师魂铸造了一座不朽的丰碑。,试想，当初谭老师如果像,“,范跑跑,”,一样只知自己逃命而不顾学生安危，又怎么能感动国人、感动世界呢？,选自黄忠胜下水作文,学会处理矛盾,观点句,事例句,结论句,小结：,规范例证主体段落的写法,1,起始部分：,分论点一般是一个简洁的,陈述句,，要鲜明准确。,2,事例部分：,引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代,人物情况,、,行动,和,行动的结果,。,3,总结部分：,分析事例要与观点结合起来，常用,因果分析法,和,假设分析法,。,三、课后作业,1,、写作题：,请以,“,生活需要微笑,”,为论点写一个主体段落。要求 要有事实论据 使用因果分析法或假设分析法对论据进行分析。,2,、思考题：,今天我们复习的仅仅是规范的议论文例证主体段落的写法，事实上它还有不少的变体，你能否列举一二？,一个不会微笑的人，一定不会获得内心的宁静和幸福的生活。,刘心武如是说。在日新月异发展的今天，人人不免加快了脚步。不前进，别人就会超越，前进慢，别人也会超越，无奈，只有拼命的学习、工作、挣钱。社会市场竞争激烈，就业压力大，一些不懂得微笑的人，用消极的情绪看待社会和他人。因此，患抑郁症的人逐渐多了起来。不会微笑面对生活，只会增大自己的压力，甚至于一些人消极地选择了死亡。在我家的附近住着一位年近六旬的哑婆婆，她开了间小商店，经长有人去光顾。一来可以减少寂寞，二来也可以增加收入。她为人和善，虽不能与人交谈，但她总以微笑向你问好。我和妈妈经常去帮助她，她的微笑是对我们最好的回报。微笑是生活中不可缺少的一部分，它推动人与人之间的距离，促进了社会的和谐发展。生活中不能缺少微笑。人生不如意之事十之八九，宋代辛弃疾曾作过这样一句诗：“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。”他曾想过用逃避的方法躲避灾难，却发现事物并没有得到很好的解决。假如用微笑面对困难和挫折，勇敢地承担起这一切，也许那时的情况就会截然不同了。李素丽用微笑赢得了大家的认可；桑兰用微笑面对自己的不幸。这些生活中最熟悉的例子，无疑都说明了一个简单而深刻的道理：生活需要微笑。,