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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丰富、丰满、深远,高考作文发展等级之,“,丰富,”,使高考作文,“,丰富,”,的三种策略,一、材料丰富,具体策略,(1),要树立正确的写作观。,我们平时的作文总是按照一定的指令，在一定的范围内思考问题，感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥，写作常常是被动的。所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。把每次作文训练当做思考人生、思考社会、回忆亲情、感受友谊、提高生命质量的一个过程。,(2),要注意充分调动储备。,运用相关联想、相似联想、相反联想等联想形式，充分调动和挖掘平时阅读和生活中的积累，如体育、音乐、影视等明星的,“,前生今世,”,，烂熟于心的歌词、台词，历史事件和时政热点，书本材料和生活思考等。这样联想就会使材料丰富多样。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即,“,我与自我,”“,我与他人,”“,我与教育,”“,我与哲学,”“,我与历史,”“,我与自然,”“,我与社会,”“,我与宇宙,”,等，在考场上要善于提取平时阅读学习积累的这些材料。,(3),要学会多角度地思考问题。,最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要注意进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己思考问题的角度。多角度地去思考问题就会使文章材料丰富起来。,(4),要恰当地选择和使用材料。,采用不同分类标准选择论据。要避免堆砌材料的毛病，就要注意分类标准。时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有哪些，反面论据是什么。这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明论点，材料不就非常丰富了吗？,采用点面组合方式交代材料。点上详细交代主要材,料，面上概述次要材料，一般来说是由,“,点,”,到,“,面,”,。,作,“,点,”,的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性；,作,“,面,”,的材料扩充了论据的容量，浓缩了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会,更好。,采用假设方法补充所需材料。如果在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例，借助假设可以找到反面事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的事实,。,尽量选择一些新鲜、生动的论据。这些新鲜的论据可以从电视新闻里找，也可以从现实生活中寻，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的,。,示例,(1),写一记叙文段，精选材料，写出,一个人物的,“,诚实,”,来。,“,诚实,”,使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了,做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。,父亲这时候正在做什么呢？是在梨树下闭目养神吗？,家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不,影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几,年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多,，父亲整天泡在,园子里费尽心思。,真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上,有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后,父亲的脸沉下去了。,那些日子家里正难捱：我在城里上学要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯，整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手了不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而咒骂，哭诉，沉默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说，兄弟，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了的，我拉回来,作者从真挚的情感出发，抒真情，写实境，极力渲染父亲的优秀品格：诚与信。作者自己对于他所描写的人、物、情、景，有着浓厚真挚的情感。所以他通过那些看似不经意的材料流露出对父亲的敬爱深情，打动了读者，使之产生了共鸣。,(2),写一议论文段，精选论据，论述诚信与理智的关系。,然而，历史不会忘记，在一次次烈火硝烟中，在一场场血雨腥风下，诚信显得那样的苍白无力，无可奈何,宋襄公追求诚信，可在群雄逐鹿、弱肉强食的战国，靠诚信他屡战屡败，在失利与孤独中无力回天，忧愤而死；宋江追求诚信，为了它，他率领,108,名好汉接受了朝廷的招安，直到长江水荡涤着张顺的碧血，蓼儿洼埋下李逵的冤魂，这份忠贞，至死不渝，留下的只是无数仁人志士的扼腕叹息。终于，苏州才子金圣叹背弃了这条路，一个大手笔，腰折了宣扬忠孝节义的教科书，也许从那时起，诚信开始摆脱了封建枷锁的桎梏，一种崭新的人文精神开始悠然自立。,当一场春风吹遍大江南北，中国开始敞开胸怀，迎接八面来风，我们蓦然发现，时代已经赋予了诚信以新的内涵，它变得独立了，坚实了。在它的指引下，莱茵河畔，荡起了滚滚的,“,海尔,”,潮，联合国的讲坛，开始有了中国人字正腔圆的,“,呐喊,”,。我坚信，新世纪的中国将以诚信、务实的形象，傲然挺立于太平洋的两岸。,在本文段中，作者纵观古今，指出了在不同的时代背景下，诚信也曾苍白无力，留下让人叹息的故事，带着封建枷锁桎梏的诚信是必须背弃的，宋襄公、宋江、金圣叹的故事就是,“,丰富,”,的论据。作者接着讴歌了一种独立的、坚实的有着时代内涵的诚信。,“,海尔,”,潮、中国人在联合国讲坛的,“,呐喊,”,是这方面,“,丰富,”,的论据。这里对诚信从正反两方面去分析认识，使文章,“,丰富,”,，有力度。,二、形象丰满,具体策略,(1),以形传神，形神兼备。,要让形象丰满，必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感情。以形传神是连结,“,形,”,和,“,神,”,的桥梁，人物形象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。,(2),尽可能多描写少叙述。,表述同一事实，介绍同一对象，描写与叙述相比效果要好得多。如果我们尽可能采用描写手法，写好几件事，人物形象就会生动起来。同样，用描写手法介绍一个物体，赋予物体人的情态，物体一定会活灵活现。,特别要重视神情动作与个性化语言的描写。要让形象本身来说话，不能仅凭在行文时贴标签。同时描写人物的行为动作时，要有一定的选择，绝不是全盘记录，要选择最有意义的行动，既有思想性又能显示性格的行动，还能最有效地反映出人物性格的行动，这才是最好的。这就要求我们要善于运用细节描写。创造出有血有肉的形象，离不开生动的细节。细节描写的基本要求是,“,真,”,与,“,精,”,。,“,真,”,就是符合生活实际，经得起推敲；,“,精,”,就是精选能表现人物个性的典型细节。丰满、生动的细节，来源于丰富多彩的生活，平时多观察、多思考，考场上展开丰富的想象，就有可能写出感人至深的细节来。,(3),全方位表现描写对象。,人物形象是否丰满，与我们的表现角度有很大关系。如果我们全方位思考，那么就有这样一些角度可以选择：人物的语言有什么特点？人物的外貌有什么特征？人物的动作在哪些方面与众不同？人物的内心世界表现在什么地方？别人是如何看这个人的？如果能落实这些点，人物形象就会丰满起来。如果是状物，抓住了物体的特点，多角度感受，这物体就有了质感。,(4),编故事串联几个细节。,作文有故事情节，有精彩细节，人物就活了起来，形象就有立体感。即使是状物，也可采取拟人化方式，编织情节，描写细节，产生文学效果。,示例,(1),请用描写的方法写出一个人物的丰满形象。,慢慢地，我长大了，越长越美；母亲老了，越老越丑。当同学们夸我漂亮时，我就会想到母亲的那半边脸。当村里人夸我美丽时，母亲总是背一直，腰一挺，头也抬得高高的，我知道母亲为我的外貌美而骄傲。母亲认识的字不多，但她坚持伴我夜读，有时我也悄悄地注视着母亲的另一边脸，母亲的眼睛圆又圆，比我的还要明亮，鼻子挺直得很，嘴巴微微地向上翘，我才知道父亲说得很对，我的美是出自母亲。但母亲的确是丑了，因为人们总不会去注意她很美的那一边脸。,母亲很丑，我也曾因为母亲的丑而自卑过。初三那年，我获得了县优秀团员奖，我最先想到的是母亲。这红本子上藏着母亲多少的教导与希望。回到家中，我高兴地拿出荣誉证书捧到母亲的面前说：,“,妈妈，你看，这是优秀团员奖。,”,母亲的眼睛立刻眯成一条线，那难看的脸堆满了笑容。这时，我想起学校下午开家长会的事，就转过身来对父亲说：,“,爸爸，老师邀请你下午去开家长会。,”,父亲却说：,“,我下午有事，让你妈妈去吧！,”,我看了母亲,一眼，,心里犯难了：,“,可母亲的脸,”,我的声音小如蚊叫，母亲听来却如晴天霹雳，她摸着那满是伤疤的脸，不,作声了。我知道自己伤了母亲的心。我不该说那样的话，,我后悔地扑到母亲的怀里：,“,妈妈，你不丑，你很美，下午，你去开会吧！,”,母亲笑了，笑出满脸热泪。,是的，母亲很丑，但又很美。,在本文段中，作者运用了语言、心理、行动、侧面、细节描写及烘托、对比等手法，写出了,“,母亲很丑，但又很美,”,。,(2),写一处景观，使它形象丰满。,走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎,远来的游客。他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣,的哲学遗稿。,据载，张三丰隐居后在此度过美好时光。张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。,退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。,作者以景点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古,迹串联起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过，并加入传说，增添了情趣。,三、意境深远,具体策略,(1),采用比喻象征等艺术手法。,比喻直接表现为一种形象化的描写。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。如果我们描写的内容有画面感，同时采用象征手法暗示作者的意念，,“,意境深远,”,的目的也就达到了。,(2),借助虚化空白艺术。,虚实相伴而生，虚中有实，实中有虚。实主要指具体而直接可感的艺术形象，虚指由物象引起的联想、想象。一般来说，往往是先实后虚。我们的作文完全可以借鉴古代诗画虚实相生中的空白艺术。不要把话说得太满，多给读者一点想象的空间。,(3),寓哲理于描写抒情之中。,“,意境深远,”,的作文表现在语言上往往蕴含哲理情趣。显然，这种哲理不是直露的，而是寓于描写抒情之中的一种理念。,示例,(1),描绘一个人的警觉，力求给人以深刻印象。,(,泼留希金,),那双小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小鼠子，把它的尖嘴钻出洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。,运用恰切新颖的比喻给人留下了深刻的印象。,(2),写一段状物绘景的文段，使之意境深远。,远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。,本段作者用,“,珠冠,”“,孔雀开屏,”,两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点。作者在这里用工笔描绘法：神借形存，形中有神。,1.,“,材料丰富,”,不是堆砌材料，多多益善，而是典型精当、,新鲜活泼，能足以表现中心。,2.,“,形象丰满,”,不是,“,戴高帽子,”,，而是多描写，让形象本,身活起来。,3.,“,意境深远,”,不是,“,喊口号,”,，而是从作品中传达出使读,者感受深刻的情景、形象和人物。,谈意气,意气是意志。正如毛泽东写道：,“,书生意气，挥斥方遒。,”,我们在成长中需要意气。,意气是,“,凿壁借光,”“,悬梁刺股,”,的佳话；意气是文天祥的,“,留取丹心照汗青,”,的气概；意气是曹操的,“,周公吐哺，天下归心,”,的志向；意气是,刘帅，一个普通的男孩，是今年参加高考的莘莘学子中的一个。命运弄人吧，去年高考他也参加了，只不过是重点本科差几分。他没有放弃，而是决定复读。可就在今年高考前不久被检查出淋巴癌来。在患病情况下，他一方面与病魔顽强抗争，另一方面又积极为高考做准备。为了治病，他在考前做了手术和几次化疗。现在看上去十分憔悴，头发开始脱落，身体很单薄。就在这样的情况下他参加高考，他的老师和父母都为他捏了一把汗。他怀着信心和意气走向考场，带着微笑离开考场。每一科都尽自己的全力来应付，最终他没有辜负关心他的人。当听到这个故事时，我感到惊讶，我由心底佩服他，他凭着他的意气，征服了我。他的考场后的微笑，不正是意气的象征吗？,如此真实的故事，其实发生在我们身边的还有很多。如洪战辉，一个平凡的青年，凭着自己的意气，一边读书，一边赚钱来养活有病的父亲和捡来的妹妹；如文花枝，一个普通的导游，凭着自己的意气，使得全车的游客得救，自己弄个双腿致残；如刘翔，一个运动员，凭着自己的意气，打破了亚洲,110,米跨栏的记录，为中国人乃至亚洲人赢得多少荣耀。这些人都很平凡，很普通，但凭着自己的意气，创造了无数奇迹，创造了很多感人肺腑的事迹，为世界增添了更多的美好。,我们在成长中，不可能一帆风顺，总会遇到困难、挫折。我们需要意气，照亮我们前进的路；我们需要意气，融化我们心灵的冰川；我们需要意气，帮助我们披荆斩棘；我们需要意气，插上一双翅膀让我们勇敢飞行。我们是意气风发的少年，遇到困难、挫折，提醒自己不要怕。我们有意气就能成功。,谈意气,意气是意志和气概。正如毛泽东写道：,“,书生意气，挥斥方遒。,”,我们在成长中需要坚定的意志和无畏的气概，因为它将使每个人的生命闪烁光芒，更有价值。,意气是,“,凿壁借光,”“,悬梁刺股,”,的佳话；意气是曹操的,“,周公吐哺，天下归心,”,的志向；意气是文天祥的,“,留取丹心照汗青,”,的气概；意气是,2005,年度感动中国人物、湖南怀化学院学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，,12,年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大，靠做小生意和打零工赚来的钱供其读书。意气就是他自强自立、勇于进取的坚韧品格；意气就是他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；意气就是他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神；意气就是他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质；意气就是他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德。,如此真实的故事，其实发生在我们身边的还有很多。如袁隆平，扎根田间地头几十年，笑对别人的嘲讽和不理解，坚定的意志和不退缩的气概终于让他的杂交水稻绽放了成功之花，登上了“杂交水稻之父”的宝座；如刘翔，一个运动员，凭着自己的意气，打破了亚洲,110,米跨栏的记录，为中国人乃至亚洲人赢得多少荣耀。这些人都很平凡，很普通，但凭着自己的意气，创造了无数奇迹，创造了很多感人肺腑的事迹，为世界增添了更多的美好。,想一想当年的司马迁，作为一个封建时代的士大夫，惨遭宫刑，那是一种怎样的奇耻大辱！如果他没有坚定的意志和无畏的气概，他怎能忍辱负重十多年？世界又怎能留下,“,史家之绝唱，无韵之离骚,”,的,史记,？想一想在茫茫大漠里看了几十年羊的苏武，如果不是心存“生为汉臣，死为汉鬼,”,的坚定志向和无畏气概，他怎能忍受大漠的风沙和无边的寂寞？,我们在成长中，不可能一帆风顺，总会遇到困难、挫折。有了坚定的意志和无畏的气概，红军战士方能,“,不怕远征难，万水千山只等闲,”,；董存瑞方能高举炸药包而双手毫不颤抖；黄继光方能用胸膛堵枪眼而毫不犹豫。,坚定的意志和无畏的气概就是一座炼钢炉，能经受它考验的就将成为真正的钢铁。拥有了它，你的人生定将光芒闪烁。我们是意气风发的少年，遇到困难、挫折，提醒自己不要怕。我们有意气就能成功。,1.,文章内容充实，需要丰富而典型的材料。,2.,文章意境深远，需要优美的语言。,“,精神的三间小屋,”,甘肃高考满分作文,毕淑敏在,精神的三间小屋,中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。,(,引入话题,),在我们的心中也有三间小屋。,(,过渡简洁自然,),第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。,(,提出第一个分论点，分析论证,),苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。,“,乌台诗案,”,后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写着,“,虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录,”,。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。,(,运用事实论证第一个分论点,),第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他,(,它,),们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，经过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的,人是一根会思想的芦苇,中说：,“,人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇,”,。,(,提出第二个分论点，紧扣材料分析,),古人有言：三思而后行。充分地思考，才能扫清行进之中的障碍。庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了,“,庞涓死于此树之下,”,的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。,(,列举多个材料分析论证,),第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。,晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却自有,“,竹林七贤,”,在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱；有了阮籍的,“,时无英雄遂使竖子成名,”,的高呼；有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。,(,论据恰当典型,),这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑做梁，最后以自己为墙，建成窗明几净、阳光四溢的三间小屋！,(,总结全文，呼应题目,),这是一篇规范的议论文。文章开头用著名作家毕淑敏的,精神的三间小屋,，引出,“,我们心中的,三间小屋,”,：一曰盛放苦难，二曰盛放思想，三曰盛放自己。而这三点都是在材料的内容和含义的范围内，考生总是有意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。,在论证每个分论点时，小作者在就事论理之后，列举了古今中外，历史与现实中许多典型的人物事件作论据。既有,“,点,”,上事例的重点剖析，如苏轼的典型例子，概述之后，精当地分析；又有,“,面,”,上事例的分列，如阐述第二和第三个方面时分列多个人物和事例。旁征博引，点面结合，材料丰富，分析精辟，论证有力。,从下面两个作文题中任选一个，写一篇文章。,1.,阅读下面的文字，按要求作文。,3,月,20,日，央视,(,聊天,),节目讲述了这样一个故事：十年前，湖南西部山区的一村办企业宣告倒闭。当乡党委决定由全村党员干部及群众分担这笔债务时，村党支部书记宋先钦毅然决定由个人承担起偿还全部,16.5,万元债务的责任。于是，他和妻子、儿子连同儿媳妇一同走上了漫长的还债之路。十年中，他们办厂、打工、做鞭炮，经常到深夜一两点,钟才睡。为了还债，大儿子整天扑在机砖厂，小儿子十年中共养了两万多只鸭、两万多只鸡、一百多头肥猪。由于缺少大人的照料，四岁的孙子被活活炸死；家中虽养着上万只鸡，孙女在除夕夜想吃一只鸡腿的愿望却得不到满足，弄得全家人眼泪汪汪地度过了一个除夕。十年过去了，一家人终于还清了连本带息将近三十万元的债务。还债后他想做的第一件事就是办一桌像样的晚餐来慰劳一家人，夹一只鸡腿给孙女来表示自己的歉疚。,一个普通的共产党员，用,10,年的血泪代价，诠释了,“,责任,”,的具体内涵。现实生活中，每个人对责任可能有着不同的认识，每个人都承担着自己的那份责任。请以,“,责任,”,为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。,注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于,800,字；不得抄袭。,思路点拨,(1),每个人都承担着自己的那份责任，这是每个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任,是责任心使这个社会井然有序地运转,着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是承担责任的重要意义。,(2),可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理。,责任,人活在世界上，每个人都有着每个人的责任,(,一,),教室里。下课了。,“,听说,老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！,”,“,他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。,”,“,就是。,”,上课铃响了，大家赶紧坐回到座位上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是那一身老式的中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包，依旧是那一头的银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪,(,二,),他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前,战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了,只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹,班长临死之前只说了一句话：,“,帮我照顾好我的儿子,云,”,想到这里，他就,夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：云，现年,因犯贪污罪而被判处,他提起了笔，在下面写道,“,同意,”,，然后又在检察长一栏中签下了自己的名字,(,三,),县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。,县长正在发言：,“,现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：,A,村、,B,村和,C,村。请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村？,”,“,我提议炸,B,村。,”,县委副书记首先发表意见，立刻得到了许多人的赞同。,“,我提议炸,C,村。,”,县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少的支持者。,“,同志们，,”,坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来，,“,我看就炸,A,村吧。,A,村的条件最符合。大家的好意，我心领了,至于我父母和乡亲们的思想工作，我来做,”,大千世界，芸芸众生，每个人都有每个人的责任，每个人都为了负起它而付出着。你的责任是什么？你是否在负起它,简评：,本文选取了三个典型材料来表现,“,每个人都应该负起自己的责任,”,的主题。三个材料，三个故事，内容丰富而篇幅有限，按一般写法只能进行概括叙述，但作者却将人物都安排在高潮时刻出场，加以具体描写，因而能做到,“,形象丰满，细节生动,”,，使每个场面单独看来又构成一篇微型小说，加上文笔老练，多处语句含蓄而有意蕴，从而使本文成为,“,生动形象,”,之作。同时由于作者采用了,“,镜头式,”,的组材方法，可谓,“,构思精巧,”,，因此还称得上是,“,有新意,”,之作。,2.,阅读下面的文字，按要求作文。,鲁迅先生曾以象自喻，鲜为人知。在他和许广平的通信中，经常署名,“,小白象,”,，或是,“,你的小白象,”,。,鲁迅先生为什么要以象自喻呢？从,柔石日记,中，我们可以看到这样的记述：,“,鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很感谢他的话，因 为我的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。,”,柔石的这段话为我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的那种宽厚和强韧的精神。,要求：,(1),正确理解材料，不要脱离材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇,800,字左右的记叙文或议论文；,(2),不要套作，不得抄袭。,思路点拨,(1),把握关键词,“,宽厚,”,与,“,强韧,”,。宽厚：宽容厚道。强韧：坚强，坚韧。,(2),可以两个关键词都写，也可只写,“,宽厚,”,或,“,强韧,”,。只写一个方面更能写出深度。,学习一只象,先辈仁人赞象者甚多，当年多尔衮就曾以象之忠于主人讽刺过叛明降清的臣子，而文学大家鲁迅先生更是以象自喻，欣赏其宽厚坚韧。思往者，追来者，吾愿学象以善己身。,学习一只象，学习宽厚，学习昂然以面对挑战。鲁迅先生说：,“,皮要厚，流点血，刺激一下了，也不要紧。,”,信然。纪伯伦有言：,“,伟大的人都有两颗心，一颗在滴血，一颗在宽容。,”,这说的就是面对挫折仍宽厚心安的道理，可见宽厚之美德是东西哲人所共同推崇的大智慧。史铁生年轻时即遭不幸而无法行走，却依然坚强地写作，启,人智,慧，发人深思。他用病痛的身体说出了生活的明朗与欢乐，用积极睿智的语言照亮了健全者日益幽暗的内心。,“,这世上眼泪太多，你不会懂得,”,，叶芝的话在不断回响。用眼泪只能祭奠曾经的哀伤，唯有学习象的宽厚包容才能使人获得战胜挫折的勇气。,学习一只象，学习强韧，学习坚强以乐观前行。象是永远强韧地慢慢行走的，人也莫不应如此。你不习惯黑夜，但黑夜每天适时而来，你慢慢行走，白昼也就到了；你害怕冬天的寒冷，但冬天仍会延续，你慢慢行走，春天还会远吗？带着强韧生活，暂时的不快算不了什么，世界氤氲迷茫，可终会有曙光。战胜了韩国传奇,棋手李昌镐，获得中国首个,“,三冠王,”,称号的古力赛后发表感言，说他永远记得父亲曾鼓励过他的一句话：,“,无论身上的包袱有多重，摇摇晃晃也要站起来，继续赶路！,”,人生就是这样。,“,既然选择了远方，便只顾风雨兼程,”,，学习象一样强韧地慢慢行走，终有一天会到达梦想的终点。,“,你不要离开，真的勇士是永不言弃的！,”,这是,功夫熊猫,里一句深深打动过我的台词。高三的生活只剩下计时牌上跳动的两位数，此时此刻，让我们学习一只象，昂然面对挑战，坚强前行，今年的六月，定会收获属于我们的辉煌。,学习一只象，在时光流淌的长河里，带着宽厚与强韧一路放歌前行，乘着不系之舟的我们，终会迎来最后的月朗风清，花好月圆。,学习一只象，前行！,简评：,本文切合题意，中心突出，材料丰富。文章始终扣住学习象,“,宽厚坚韧,”,的品质来谈，阐明了作者愿以,“,宽厚坚韧,”,的品质,“,以善己身,”,的观点，切合题意，中心突出。文章以多尔衮、文学大家鲁迅先生的典故开头，自然引出中心论点：,“,思往者，追来者，吾愿学象以善己身。,”,主体部分采用并列式的分论点，展开论证，古今中外的名言警句与经典事例的援引显示了作者丰富的学养。,
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