《聪明人和傻子和奴才》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,中华民族有这样一为巨人，“铁肩担道义，妙笔著文章”；他是伟大的思想家，助国人呐喊，为民族彷徨；他更是伟大的革命家，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他是民族文化的高山，巍然屹立；他是民族历史的长河，永远奔流。他就是中华民族的精魂,鲁迅先生。,聪明人和傻子和奴才,鲁迅,背景链接,野草,野草,是一部散文诗集，其中有一些战斗性极强的篇幅，直接针砭,(bi,n,),时弊，这和杂文有相似之处，如,聪明人和傻子和奴才,这篇课文。但在写作风格上，又和杂文不相同。,野草,是一部充满革命激情和战斗精神的作品，它是一名革命战士如何摆脱那些沉重的,旧思想负担，如何走向新的战斗的真实反映。,聪明人和傻子和奴才,这篇文章就是针对当时社会难于变革而写的，它启迪国人，呼唤变革，鞭挞（,t,）丑类，赞美勇士的。,拯 救,漫画欣赏,检查预习：,1,、注音：,侍,侯,煨,银耳,敷衍,猪,窠,秽,气,2,、介绍作者,:,本文作者是,(),原名,(),我国伟大的无产阶级,(),家、（）家、（）家。我们学过他的作品有小说,，散文,、,，。本文是一篇（），选自,。,鲁迅 周树人,文学 思想 革命,故乡,藤野先生 从百草园到三味书屋,散文诗 野草,sh,wi f yn k hu,整体感知：,1,边读边标划疑难。,2,、用一句话概括本文内容。,精读理解：,1,奴才的处境怎样,？奴才诉苦的语言有何特点？我们如何理解这种语言形式？,2,对于奴才的诉苦，聪明人的反应如何,？,3,对,于奴才的诉苦，傻子是如何反应的,？作者从哪几方面来刻画的？,4,同样面对奴才的诉苦，聪明人和傻子为何表现不一样,？,5,奴才对傻子的拯救反应如何？从中能读出奴才有怎样的个性？,6,有人毁他们的屋子主人为何,“,慢慢,”,出来,？,板书设计,奴才,聪明人,傻 子,自私圆滑,伪君子,无私忘我,.,敢作敢为,真勇士,苟且偷生,愚昧无知,哀其不幸,怒其不争,讨论问题,1,奴才怎样才能改变自己悲惨的处境？,反抗,2,鲁迅先生为什么称之为傻子？,社会众人这么认为，这里鲁迅是在说反话,。,3,你认为现实生活中有这三类人的原型吗？我们身上有那些人的影子？,课堂小结：,这是一篇战斗性很强的散文诗，作者以“聪明人”、“傻子”、“奴才”三个人物形象，揭示了旧中国黑暗社会难于变革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕无忧。些许的不满，可由聪明人代为抚慰。惟有傻子是旧社会的不安定因素。作者以辛辣的笔法鞭挞这样丑恶的现实，发人深省，催人奋进。,希望我们青少年以国家繁荣富强为己任，发奋读书，为国立志。,朗读积累,1,一个奴隶，仅仅是奴隶并不可怕；可怕的是他安于奴隶的地位，毫无反抗之意，那他就是万劫不复的奴才了。鲁迅,2,我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命,硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法,的人,这就是中国的脊梁。鲁迅,