标点符号的用法.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号的用法,要求熟练掌握的标点符号有：,一、逗号（,，,）,表示一句话中间的停顿。,如：,荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。,二、句号（,。,）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。,如:,今天我们必须回去。,三、冒号（,：,）表示下面是引用的话；表示总括后的提示等。,如：,老师说,：,“,倾听是一种美德。,”,四、引号（,“”,）,表示直接引用的话；表示特定称号；表示讽刺和否定；表示突出强调,等。,如：,“,我去过北京！,”,他自豪地说，,“,我还登过长城！,”,又如：他真是个,“,马大哈,”,啊！,又如：他常欺骗老师，真,“,聪明,”,啊！,再如：,“,啪,”,的一声，他的文具盒掉在地上了。,五、顿号（、）表示并列词语之间的停顿。,如：我们班有话多图书：有格林童话、三国演义、世界博览等。,六、分号（；）表示并列句子之间的停顿。,如：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,七、省略号（,）表示省略相似的内容；表示说话断断续续；表示说话突然中断等。,如：,（1）妈妈买了黄瓜、茄子、土豆,（2）,“我,我,实在,跑不动了！,”我气喘吁吁地说。,（3）“你再不下来，我就,”,八、破折号（）表示声音的延长；表示解释说明；表示意思的转折；表示话题的转换。,（1）我们大声呼喊：“祖国啊我的母亲！”,（2）我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。,（3）四十秒钟以后大家已经觉得时间太长了。,（4）,“好香的干菜-听到风声了么？”,练一,练：,1、刘,胡兰大声回答,我不知道,2、,小狗见到陌生人,马上竖起了尾巴,还发出,汪汪,的叫声,3、,他一边弹琴,一边用低沉的声音教我们唱,国际歌,4,、,好,观众情不自禁地欢呼起来,5,、伙伴们赶来了,一只,两只,三只,来了一大群,它们把虫子拖进洞里,6,、我十分喜爱,我和狮子,齐天大圣,这两篇课文,7,、植物院里开着许多花,有月季,菊花,牡丹,蝴蝶花,美人蕉,好看极了,8,、王光的生日到了,爸爸,妈妈问他,你想要什么礼物啊,他想了想说,给我买本书吧,爸爸亲切地摸着他的头笑了,妈妈亲了亲他的小脸蛋笑了,:“,!”,“,”,。,，,。,“,！”,。,，,、,、,。,、,。,：,、,、,、,、,。,，,、,：“,？”,：“,。”,，,。,9、,星期天,我和表妹到公园玩,一进门,迎面扑来一阵浓郁的花,香,我们连忙跑到花坛前,嗬,这儿的花真多,有牡丹,月季,一串红,我拉着表妹说,不要靠得太近,别碰坏了花,我们欣赏,了好一会儿,才恋恋不舍地离去,10,、当我念到四五年级,能够翻看,小哥白尼,青少年乐园,一,类杂志的时候,书籍就开始让我着了迷,一本样子并不起眼的小书,打开一看里面竟有如此丰富多彩的内容,11,、终于有一位同学举起了手,他说,大雁是人类的朋友,人类应当,保护它们,当然,兄弟俩是古人,不懂得这个道理是可以原谅的,李,老师笑了,他笑得是那样灿烂,12,、前天,我妈妈知道我很喜欢看书,在新华书店买回了两本书,三,百六十五夜,飞向二十一世纪,我爱不释手,津津有味地看起来,那,书里的故事真感人啊,13,、蝙蝠一般在白天睡觉,爸爸停了停又说,蝙蝠是倒挂着睡觉的,14,、新书包里装了课本,钢笔,铅笔,橡皮,练习本等学习用品,