那只松鼠课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,那只松鼠,执教：光明学校 吴选艳,授课班级：四年级一班,同学们，你们谁见,过松鼠？现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！,可爱,贪吃,活泼,你们喜欢它么,?,为什么？,有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠，那只松鼠的命运如何？让我们一起来学习课文,那只松鼠,自主学习,默读课文思考：,1,、“我”是怎么发现小松鼠的？,课文哪些部分写出松鼠的活泼,可爱？,2,、“我”发现松鼠之后表现如何？,3,、“我”最终放了那只松鼠，为什么？,探究学习：,再次朗读课文，理解课文内容：,学习课文第二部分（,2,4,）,思考：,“我”是怎样发现松鼠的？哪些部分可以写出松鼠的活泼可爱？,小精灵 神不知鬼不觉 机灵,极其灵巧 逃之夭夭,学习第三部分（,5,6,）,讨论：,“我”抓到松鼠之后的表现如何？,学习课文第四部分（,7,9,）,思考：,最终“我”放了那只松鼠吗？为什么？,反馈学习,1.,朗读课文。说说从课文哪些地方可以看出松鼠十分可爱。,2.,你认为松鼠会恨“我”，还是会感谢“我”呢？和小伙伴交流自己的想法。,拓展：,讨论交流：,课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？在现实生活中，我们应该从中学习到什么？,课堂小结：,课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心情！,再 见,感谢各级领导和老师们的光临指导！,恭祝各位身体健康，工作顺利！,