竞争？合作？十分钟片段教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013-12-3,#,事件知多少,课前热身：,竞争？合作？,第八课第二框,说一说,在我们的学校生活中，还存在哪些竞争呢？,竞争的存在，对我们有何影响？,1,、竞争对人的发展和社会进步有,促进作用,：,赋予我们压力和动力，激发潜能,提高学习和工作的效率；,使我们发现自己的局限性，提高自己的水平；,使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。,一、竞争的影响,一、竞争的影响,2,、竞争对人们的,不利影响,：,可能使,获胜者,骄傲自大，使,失败者,丧失信心、产生自卑感；,竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；,可能会出现怨恨别人超过自己的,忌妒心理,。,辨一辨,他们的行为是,【,忌妒心理,】,吗？,1,、为了入团，他故意讲竞争对手的坏话；,2,、为了在运动会上取得好成绩，她每天下午独自留下来坚持训练；,3,、为了避免同桌成绩超过自己，他偷偷地把对方的学习资料扔进厕所；,一、竞争的影响,3,、对,【,忌妒心理,】,的认识：,忌妒是竞争的副产品；,忌妒心理是一种,微妙,、,强烈,而又,隐蔽,的,消极情感,；,是拿别人的成绩惩罚自己的,消极心理,。,Q:,他们的行为有何不妥之处,?,二,、竞争的规则,公平,的竞争源于对,规则,的遵守；,道德和法律,，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。,三、竞争的目的,超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。,游戏：,生死与共,规则,1.成员：男生,6,人，女生,6,人；各自分为,2,组。,2.团队同学需同时站在一张卡纸上（准备时间有限），然后稳定十秒，则为挑战成功。,3.成功后把纸对折，游戏继续。,4.若没有坚持十秒，则为挑战失败，坚持到最后的组获胜并予以奖励。,你觉得你们最终可以共享喜悦成果的原因是什么？,合作,合作是共享的基础,共享是合作的必然结果,四、合作共享,1,、合作与共享的关系,2,、合作的,核心,：发扬集体主义精神,3,、合作的,意义,（为什么要加强合作？）,社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的,；,合作，是事业成功的土壤。,P94,